小班科学活动教案学习分类教案

1、小班科学活动教案：虫虫怎么运动教案 活动目标 1、模仿虫类飞、爬、跳。 2、按运动方式分类。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、充分体验科学就在身边，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5。

2、 小班科学垃圾分类教案10篇正文 1小班社会活动教案环保认识并清理垃圾含反思 国家提倡垃圾分类，小朋友们也应该对生活垃圾有所认识。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。 活动目标： 1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生。

3、小班科学活动教案：夹心冰块教案 活动目标： 1、在情境下操作，感知冰的凉和易融化的特征。 2、能够借助工具解决简单的问题。 3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴。

4、小班科学活动教案：小牙刷教案 活动设计背景 小班幼儿喜欢吃甜食，在日常生活中又不太愿意听从成人的劝告学习保护牙齿。所以我设计了一个大嘴怪来引入。在幼儿平时的交往中我们又常常看到，幼儿非常乐意与同伴交流各。

5、小班科学活动教案：认识水果教案 活动背景 为了培养孩子学会认真观察事物，认识事物的能力。并且学习用言语表达自己的所观察的东西。我设计了一节认识水果的教学课。 活动目标 1、在活动中培养幼儿积极动脑的习惯。 。

6、小班科学活动教案：小汽车教案 活动目标： 1. 认识小汽车的外形特征。 2. 探索小汽车各种各样的玩法。 3. 学习与小朋友友好地玩游戏。 4. 引导幼儿用自己的语言描述汽车的主要特征和用途，培养科学探究的精神。 5. 。

7、小班科学活动教案：水果串教案 设计意图： 小朋友爱吃水果，但吃水果也挑食。有的爱吃甜的，有的爱吃略带酸味的，有的爱吃脆的，有的爱吃软的。真是众口难调，如果改变一下水果的吃法，让幼儿亲自制作一盘 水果串，。

8、小班科学活动教案：纸陀螺教案 设计意图： 小班幼儿喜欢模仿、乐于尝试，对于动手做做、玩玩的游戏活动非常感兴趣，我有意识地根据幼儿年龄特征，设计了本次科学探索活动。为幼儿提供一些生活中常见的材料。如牙签、。

9、小班科学活动教案：剥橘子教案 活动目标： 1、学习运用各种感官感知橘子的主要特征和橘子酸酸甜甜的味道。 2、愿意参加观察橘子的活动，学习用语言讲述自己的发现。 3、体验分享的快乐。 4、愿意大胆尝试，并与同伴。

10、小班科学活动教案：感知软硬教案 活动目标： 1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。 2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出。

11、小班科学活动教案：亲亲小兔教案 活动目标： 1、了解小白兔的主要外形特征和饮食习性，发展幼儿的观察力。 2、让幼儿产生喜欢小白兔、关心小白兔的情感。 3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4、培养幼儿对。

12、小班科学活动教案：野草教案 活动意图： 小班幼儿平时生活中的经验积累很少，对小草的熟悉度也是知之甚少，大自然中小草那新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，的各种开展此次活动。绿色，温柔着幼儿的视线。运用各种感官仔细观。

13、小班科学活动教案：兔子教案 活动目标： 1、了解兔子的主要外形特征和生活习性，发展幼儿的观察力。 2、产生喜欢兔子、关心小动物的情感。 3、萌发幼儿对周围事物的探究欲望，培养幼儿初步的科学素质，掌握简单的科。

14、小班科学活动教案：纸教案 活动目标： 1、认识各种各样的纸，感知不同质地的纸。 2、了解纸的一般用途，懂得爱惜纸。 3、培养幼儿的动手能力，在玩纸的过程中体验活动的快乐。 4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。 。

15、小班科学活动教案：玩水教案 活动目标： 1、感受水的流动及物品在水中的沉浮，知道水是透明无味的，体验玩水的乐趣。 2、了解水的作用，知道人离不开水，教育幼儿节约用 水。 3、培养幼儿的观察力，调动幼儿思维的积。

16、小班科学活动教案 小班科学活动教案活动目标： 1、在看看、猜猜、讲讲的活动中了解车子是由不同数量的轮子组成的 2、通过游戏让幼儿知道轮子是可以转动的 活动准备： PPT、幼儿带来的各种车子 活动进程： 1、介绍各种不同数量轮子的车 今天我给你们带来1个奇异的宝贝，你们知道是谁吗? (1)出示两只轮子，引发兴趣 1、你们看这是甚么?有几只?2、你见过的两只轮子的车吗?是甚么车? 小结：两只轮子的车有。

17、小班科学活动教案：水果教案 活动目标： 1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。 2、积极参与游戏活动，体验活动的新奇、愉悦。 3、了解水果的作用，知道多吃水果对身体好。 4、正确认识水果，增加对水果的喜爱之情。

18、小班科学活动教案：学习分类教案 活动目标： 1. 能按物体的某一特征作肯定和否定的分类。 2. 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 3. 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。 4. 培养幼儿观察能力及动手。