小班语言魔法亲亲微反思

1、活动反思：捉迷藏是孩子最熟悉和最喜爱的游戏之一，我以游戏为线索吸引了幼儿的目光。在活动过程中，幼儿通过观察绘本，了解动物显著的外形特征，并能大胆完整的讲述动物躲藏的位置，注重发展幼儿的观察力和表达能力，在帮助小狐狸寻找朋友的过程中，自然而然。

2、小动物吃什么教学反思吴起县幼儿园 李文小动物一直是小朋友们最喜欢的，在一次计算活动中，大家对小动物吃什么产生了兴趣。除了活动中所涉及到的小动物之外，好多小朋友都根据自己的生活经验讲了其他小动物的饮食。因此，根据幼儿的年龄特点及爱好，设计了这。

3、可爱的小动物 教学反思根据孩子们的兴趣点出发，开展了主题活动可爱的小动物，不仅满足了幼儿的好奇心，还让幼儿在各种活动中了解常见的动物名称特征和习性，认识了世界上各种各样奇奇怪怪的动物，使幼儿喜欢小动物，并知道动物是人类的朋友，萌发幼儿喜爱和。

4、小班语言不怕冷的大衣活动反思寒冷的冬天来临了，天气越来越冷，小朋友赖床的习惯普遍存在，总是喜欢黏在暖暖的被窝里迟迟不肯起床，来园也总是比较晚，宁愿呆在室内也不愿出去室外活动，这则不怕冷的大衣，故事开头主要是小兔子怕冷不起床，这种赖床的现象比。

5、小班语言活动小金鱼逃走了活动反思绘本小金鱼逃走了是日本作家五味太郎的作品。这是一本好书，原因是：其一，它的画面简单有趣，处处再现了幼儿生活中最为熟悉的场景。其二，它的情节生动奇特，借用小金鱼的形象栩栩如生地刻画出了一个孩子游戏时俏皮的模样。。

6、小熊不刷牙教学反思任转云小熊不刷牙这个绘本故事讲述了小熊哈利每天都不愿意刷牙，直到有一天，它做了一个梦，梦见自己的牙齿全都掉光了，起先它很高兴，因为不用刷牙了。可后来它发现没有牙齿很不方便，不能吃东西，还很难看。它很伤心。当它醒来发现自己的。

7、小班语言甜甜的河水活动反思吴起县幼儿园 邵彩萍今天上了人生第一节堂微课，这本次录制的活动中整体感觉是自然流畅，轻松活泼的。从录制活动的效果来看，预设的教学内容符合了孩子的年龄特点和认知方式，觉得受益匪浅。不仅亲身体验到了录制微课的压力,也感。

8、微课程活动反思小班语言活动：动物的伞教学反思 吴起县幼儿园：尹小燕动物的雨伞是一首语言活动。从活动中我发现幼儿的参与积极性很高，而且对于下雨了，小动物们会去哪里避雨都展开了丰富的想象并用优美的语句表达出来。整节课上幼儿在看视频的环节中都聚精。

9、贪吃的小猪教学反思槐芽镇中心幼儿园 蔡丹童话总让人百听不厌，它能缩短人与人之间的距离，让人们对说话充满美好的想象，帮助幼儿树立良好的品质，激发幼儿的探索能力。我通过本节教学活动，激发幼儿神奇的想象力，让幼儿感受一个又一个色彩斑斓的故事画面，。

10、活动反思 长腿爸爸是一本讲幼儿分离焦虑的故事，这本书完美的捕捉了刚入园儿童的真实心理特征，也能很好的引起家长共鸣，让爸爸们脑洞大开。所以本次活动也主要想解决现在家庭中真正存在的一些问题，作为一名小班的幼儿教师，班上的孩子们也恰好存在这样的问。

11、微课教案反思西安市新城区朝阳幼儿园 执教者：刘李丹活动名称：小鱼找朋友 领域： 语言领域 年龄段：34岁设计意图：小鱼找朋友这是一个相对拟人化，生活化的儿歌。我们每个人都会结交朋友，与朋友在一起。儿歌通过小鱼在水里找朋友的事件，让孩子们知道。

12、活动反思在这节语言活动中，我充分把握住孩子爱听故事的习惯，捉着幼儿的好奇心，通过观看魔术师变魔术的视频引导幼儿进入主题，幼儿在整节活动中注意力非常集中，对老师提出的问题能大胆想象非常主动地去寻找答案。特别是在最后我还把环保教育渗入其中，当孩。

13、小班语言魔法亲亲活动名称：魔法亲亲 活动目标：1.倾听故事，理解故事大体内容。2.感受故事中妈妈爱的印记给小浣熊带来的安全感和勇气。 活动重点:倾听故事，理解故事大体内容。活动难点:感受故事中妈妈爱的印记给小浣熊带来的安全感和勇气。 活动准。

14、活动反思： 绘本是以图码为主文字为辅，它作为一种以图画为主要表现内容和形式的读物，构图巧妙造型生动色彩优美，对于幼儿具有很大的吸引力。而绘本中与生活经验密切相关的故事情节能够引起儿童的情感共鸣。本次我之所以选用绘本魔法亲亲，是因为故事中的小。