小数的意义教学设计二共4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义教学设计 教学目标： 1在生活情境中了解小数的产生，体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增强对数 学的理解和应用数学的信心。 2通过探究小数与分数整数的内在联系，理解小数的意义。 3通过分。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小数的初步认识解决问题 砚山县第二小学 普开美 教学内容 解决问题教材第53页例4和做一做，第5557页练习十二第517题。 教学目标 1.学会应用关系式解决实际计算问题。 2.培养学生的观察思考分析和概括能力。 。

3、精选优质文档倾情为你奉上 小数的大小比较教学设计 教学内容：小数的大小比较人教版课程标准实验教科书小学数学第八册P60 教材和学情分析：学生在三年级下册已经学习了简单的小数大小比较，那时比较一两位简单的小数大小，一般不得脱离现实情景和具体的。

4、精选优质文档倾情为你奉上小数加减法教学设计教学内容：教科书第7172页的例1及相关内容。教学目标：1让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。2能运用小数加减法解决日常生。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义和读写法教学设计 教学内容： 苏教版五年级数学上册p3032小数的意义和读写方法及相关练习。 教学目标： 1使学生在现实的情境中，初步理解小数的意义，学会读写小数，体会小数与分数的联系。 2使学生在用小数。

6、精选优质文档倾情为你奉上 三下小数的意义和读写教学设计 教学内容：苏教版小学数学三年级下册第8789页的例题和想想做做的第15题。 教学目标： 1结合具体情境学生初步体会小数的含义，能认读写小数部分是一位的小数，知道小数各部分的名称。 2通。

7、精选优质文档倾情为你奉上 小数乘法的意义教学设计 四年级数学教案 教学基本理念:1在观察比较中自主探究新知。 2渗透类推转化的思想。 3体会数学与生活的联系。 教 学 目 标: 1通过具体的生活情景和实际操作,了解小数乘法的意义。 2结合小。

8、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学第八册第一单元小数的意义和加减法复习课教学设计 双流区东升小学 赖永红 教学内容： 四年级下册第一单元有关小数的意义和加减法知识进行整理和复习。 教学目标： 1通过整理和复习，培养学生的归纳概括能力。建构起。

9、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元 除数是整数的小数除法二教学设计 日期：2017年8月 18日 教学内容 教科书25页的例2例3和相应的做一做中的题目。 教学目标 1.使学生掌握除到被除数的末尾还有余数和被除数的整数部分不够除的两种特殊情。

10、精选优质文档倾情为你奉上 课型： 新授课 时间： 课题： 第四单元 分数的意义第一课时 教学内容：教材第四单元。 教学目标： 1在学生原有分数知识基础上，使学生知道分数的产生，理解分数的意义，会用分数来表示身边的一些事物。 2经历认识分数意。

11、精选优质文档倾情为你奉上 除数是小数的小数除法教案 教学目标： 1.在解决实际问题的过程中，理解除数是小数的小数除法算理，学会计算方法，并能正确进行计算。 2.在探索除数是小数的小数除法过程中，感受转化的思想方法，发展初步的归纳推理概括能力。

12、精选优质文档倾情为你奉上 小数乘法的教学设计 教材分析。 1本部分内容实在学生掌握了整数四则运算，小数的意义和性质以及小数加减法的基础上进行教学的。由于小数与整数有密切的联系，所以这部分内容在编排上和讲解上都注意联系整数运算，一边是学生把整。

13、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义和性质教学反思 这一单元包括了小数的产生和意义小数的读法和写法小数的性质和大小比较。心想，小数对学生已经不是初次接触了，他们有一定的基础，学习起来应该没有问题。哪知道，实际上原不是这么回事。本单元看似容易。

14、精选优质文档倾情为你奉上第2课时：小数的意义二教学设计 教学内容：教材第45页教学目标：1通过探索怎样把几分米或几厘米用米作单位来表示的过程，掌握单位之间的换算。 2能用小数表示一个物体的长度质量等。3培养学生自主探索合作交流的能力，动手操。

15、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义教学设计 教学内容；了解生活中存在着大量的小数；小数与十进分数的关系；小数的意义；小数部分各数位的名称意义以及小数的读写。三年级下册数学课本第一单元 教学目标：1让学生知道小数部分的各数位名称及意义。 2。

16、精选优质文档倾情为你奉上 单元标题：小数的意义和加减法 授课时间：2018年 月 日 本课课题 小数的意义二 第二课时 课型： 新授课 教 学 目 标 1知识技能：通过测量活动，进一步体会小数在日常生活中的运用，能用小数表示一个物体的长度质。

17、精选优质文档倾情为你奉上 教 学 设 计 方 案 科目 数学 年级 四一二 授课时间 2015310 课题 小数的意义二 设计者 尚雍 课时 1 教 材 分 析 本课所学为北师大版数学四年级下册第45页内容。本节主要通过测量活动把较小的度量。

18、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义教学设计 教学目标： 1.理解小数的意义，认识小数的计数单位，知道相邻两个计数单位之间的进率，培养学生的观察归纳表达的能力。 2借助熟悉的十进关系的现实原型面积模型数线等材料多角度理解小数与分数的关系，认。

19、小数的意义二 教学内容：小数的意义二 教学目标： 1 知识与技能。 通过探究怎样把几厘米用米作单位和怎样把几克用千克作单位，进一步体会小数的意义。 2 过程与方法。 通过探究单位换算的过程，进一步体会小数的意义。 3 情感态度价值观。 能用。

20、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义二 教学内容：小数的意义二 教学目标： 1 知识与技能。 通过探究怎样把几厘米用米作单位和怎样把几克用千克作单位，进一步体会小数的意义。 2 过程与方法。 通过探究单位换算的过程，进一步体会小数的意义。 。