小学安全教育研究课题方案

1、永乐镇骊龙小学生良好行为习惯的养成教育研究课题实施方案一、课题提出的背景近年来，随着素质教育的进一步实施，新旧观念的冲突，独生子女的增多，小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。比如，在少年儿童中普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度，但是如不及时加以矫治，就会不断恶化、甚至影响一生。正如教育思想家乌申斯基所说：“人的好习惯就像是在银行里存了一大笔钱，你可以随时提取它的利息，享用一生。一个人的坏习惯就好像欠了别。

2、泉州市教育科学“十二五”规划课题对幼儿有效开展安全教育的研究课题研究方案泉港区实验幼儿园课题组一、课题提出的背景及研究意义：1、现实意义：幼儿的安全事关千家万户的切身利益，不仅牵涉到幼儿园的稳定，还关系到社会的稳定，受到社会的广泛关注。近年来，幼儿意外事故时有发生，在这些事故中，有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。幼儿年龄小，常常不能清楚地预见自己行为的后果，也缺乏保护自己的能力。一些意外事故，往往就是在幼儿的无意识中发生的。因此，加强幼儿园安全教育管理和开展幼儿园安全教。

3、小学生安全教育与自我保护能力培养研究课题研究方案一、课题的提出自我保护是一种与生俱来的能力。少年儿童的自我保护教育通过多种途径进行着。但是，效果却不尽如人意。反观当前少年儿童自我保护教育的现状，只知道要保护自己，却又不知道如何保护自己，什么时候需要保护自己，这似乎成了一种较普遍的问题。老师们也倍感困惑：为什么我们对孩子们进行了自我保护的教育，可是他们的自我保护意识还是如此薄弱？为了探明这个问题，我们对近 300 名一年级学生进行了“自我保护意识”的调查，调查结果却令人忧虑。200 名儿童中，有 90%遇到突。

4、中小学生命与安全教育研究课题方案 2009-12-21 23:41:45| 分类： 生命教育与学校安 | 标签： |字号大中小 订阅 “中小学生命与安全教育研究” 是吉林省教育科学“十一五” 规划重点课题。本课题 2008年 10 月开题，预计 2010 年 10 月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作方案如下：一、课题提出的背景1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人。

5、小学安全教育研究课题方案“中小学生命与安全教育研究” 是吉林省 教育科学“十一五”规划重点课题。本课题 2008 年 10 月开题，预计 2010 年 10 月结题，研究时间历时两年。为保证该课题的顺利实施，特制定工作方案如下：一、课题提出的背景1.实施生命与安全教育是青少年人身安全的需要随着经济的发展和社会的进步，随着教育改革的不断深入，中小学生的活动领域越来越宽，接触的事物越来越多。他们的自身安全问题日益引起人们的重视。在日常生活中，人们从事各种活动：如出行、集会、旅游、参加体育锻炼等，都有可能遇到各种不安全的因素。