小学 第十册 健康教育教案

1、九年义务教育六年制小学语文第十册教学计划（20102011 学年度第二学期）北宿镇南屯小学金 保 艳 二一一年二月一全册教学目标1、认识常用汉字 200 个，写字 150 个。2、读写由识写字组成的词语；读记由认读字组成的词语。3、朗读课文，要有感情。默读课文，有初步感受，并有一定的速度（每 5 分钟不少于 300 字）。4、能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验等）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达的效果。5、阅读叙事性作品，能把握主要内容，体会思想感情，理清叙事顺序，领悟表达方法。阅读诗歌，大体把握诗意。

2、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版小学数学第十册教案 单元 第一单元 分数乘法 所需课时 8课时 教 学 目 标 1 结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义； 2 探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算； 3能解决简单的分。

3、精选优质文档倾情为你奉上 数学第十册全册备课 对数学学科课程标准的理解： 1数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的经验和知识出发，创设有利于学生资助学习合作交流的情景，通过各种活动，获得基本的知识和技能，发展学生的思维。 2通过解。

4、小学语文S版第十册五下：火把节教案 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑。

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6、20062007 学年第二学期北师大版小学语文第十册教案执教教师：符湘琴贵 阳 市 双 语 实 验 小 学 教 案1目录第一单元：第一课：龙的传人1第二课：大人们这样说1第三课：叶公好龙1第四课：乐山龙舟会1第五课：语文天地1第二单元：第一课：神奇的书1第二课：忆读书1第三课：走遍天下书为侣1第四课：我的“长生果”1第五课：综合活动1第三单元：第一课：献你一束花1第二课：微笑。

7、第二单元 6 古诗二首 教 材：冀教版小学语文五年级下册 单 元：情越山水间 板 块：教学设计 教材分析： 饮湖上初晴后雨与晓出净慈寺送林子方，同样是写西湖，同样是宋代的诗人，却让我们领略到别样的风景，那样的诗境，值得让学生在诵读中玩味。 饮湖上初晴后雨这首诗是写西湖的景色，作者通过大胆的想象，用西施来比喻西湖，增添了西湖的美丽和奇妙。晓出净慈寺送林子方写的是作者早晨从净慈寺出来，所看到的西湖两岸的美丽景色。赞叹六月西湖的另一番风光。 教学目标： 知识与技能： 1. 正确认读“寺 ”，掌握“妆”与“寺”两个生字。 。

8、苏教版小学语文第十册教案【全册教材总目标】一、学习习惯1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。2、继续掌握正确的朗读方法，培养朗读的兴趣，养成良好的朗读、背诵的习惯。3、继续培养课外阅读的兴趣，养成勤查字典的习惯。4、继续培养专心听别人讲话的习惯；能够当众说话，声音响亮，态度大方；养成爱护学习用品的习惯。5、继续学习写钢笔字的正确姿势和方法，并养成习惯；培养预习课文的习惯。6、继续学习写毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。7、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍；培养读书做记号的习惯。8、培。

9、小 学 体 育 与 健 康 第 十 册前滚翻两腿交叉，转体 180 度，接后滚翻起立教 学 设 计菱北中心小学 周权二六年十一月二十九日一人献一课教学设计- 1 -1、 前 滚 翻 两 腿 交 叉 ， 转 体 180度 ， 接 后 滚 翻 起 来 。 2、 游 戏 ： 运 、 传 球 接 力 。1、 巩 固 和 提 高 前 、 后 滚 翻 的 动 作 技 能 ， 学 会 一 些 自 我 保 护 的 方2、 通 过 游 戏 提 高 学 生 运 球 、 传 球 的 技 能 ， 发 展 身 体 素 质 。3、 培 养 学 生 团 结 协 作 、 竞 争 拼 搏 的 精 神 ， 增 强 集 体 感 和 责 任 感 。重 点 ： 中 间 过 程 。

10、第一课春意小鸟小鸟主备人: 王艳艳 时间: 课型:综合一、教学目标、指导学生用有弹性的声音和欢快活泼的情绪来演唱歌曲小鸟、小鸟。、通过学唱歌曲， 让他 们懂得环境保护的重要性。二、教学重点和难点、歌曲中的节奏型易出错， 较难学唱。、对学生进行环保教育。三、教具准备钢琴、各种小鸟头饰、歌词大卡片、 录音机、 电脑课件。四、教学过程一、创设情境1、今天是鸟的聚会，欢迎大家的到来，大家互相认识一下吧！（生介绍）我们再次用掌声欢迎伙伴们的到来。2、今天，老师想考大家一个小问题，有很多词曲作家为你们小鸟创作了很多的歌。

11、 第一课 人体的内分泌系统 学习 目标 ： 知识与能力： 了解人体主要的内分泌腺垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能，以及生长激素、甲状腺激素、胰岛素对人体生理活动的调节作用；理解内分泌腺、激素和体液调节的概念。 过程与方法： 利用临床观察法，通过激素分泌异常引起的病症，归纳出相应激素的生理功能，对学生进行科学方法训练，从而提高学生的观察能力、分析和综合能力。 情感态度与价值观： 通过含碘盐与地方性甲状腺肿、呆小症发病关系的 学习 ，批判贩卖不含碘私盐的不道德行为，培养学生的社会责任感；通过我国首先合成结晶牛胰岛。