小学二年级上册观察物体

1、眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官，可很多孩子对眼睛的重要性不重视。在每学期的视力测查中情况都不容乐观眼睛是心灵的窗户，是。

2、服务师生 方便老师 贴近教学二年级 数学 上册 人教实验版课件PPT 第 第 5 5 单元 单元 观察物体一 观察物体一 观 观 察 察 物 物 体 体课件PPT 学习目标 2.初步认识立体图形各个面的形 状。 1. 能辨认从不同位置观察到。

3、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学生观察二年级上册日记二年级大自然观察日记 日常中有种植过什么植物吗每天浇水会发觉它一每天在生长，下面就随我看看学校观看二班级上册日记，大家一起来看看吧 学校生观看二班级上册日记篇1 201X年X月X日。

4、请你想一想。 （ 3分）小红 小明小芳下面图形是谁看到的，请你连一连。小红 小明 小芳4、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？（4 分）、他们看到的是什么？连一连。 （3 分） 4、圈出镜子里看到的图像。 （4 分）5、四个小朋友每两人握一次手，一共要握（ ）次手。用线连一连（2 分）一、下面这些图分别是谁看到的？连一连。 （6 分）刘英李静王南王南李静刘英二、猜一猜（2 分）小青 小力 小明小青是第（ ）名，小明是第（ ）名。生活园地（24 分）三只小猫分别喜欢吃鱼、肉、肝。小黑喜欢吃（ ） ，小花喜欢吃（ ） 。三、圈一圈（2 。

5、二年级数学观察物体教案 二年级数学老师要本着学生本位思想，一定要让学生成为学习的主体，想尽办法调动学生的自主性。每一个二年级数学老师都应该在课前写一篇二年级数学教案，那么你知道如何写二年级数学教案你是否在找正准备撰写二年级数学观察物体教案，。

6、一、请你想一想。 （ 3分）小红 小明小芳下面图形是谁看到的，请你连一连。小红 小明 小芳二、下面图形是谁看到的，请你连一连。三、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧？四、下面的照片是谁照的呢？用线连一连吧五、他们看到的是什么？连一连。 六、把 4 个同样大小的正方体搭成右边的样子，下面的图形分别是从哪一面看到的？你能连一连吗？从正面看 从侧面看 从上面看七、我会连. 小明 小红 小东小东小明小红八、他们看到的各是哪幅图？用线连一连。九、他们看到的是什么？请连一连。十、这些图分别是谁看到的，请你连一连。十一、他们。

7、1观察物体教学设计教学内容义务教育教科书（人教版）数学二年级上册第 68 页例 1 及相关内容。设计理念以学生为主体，以活动为主线，注重学生的动手操作、观察体验、合作交流的过程。以学定教，顺学而导，教师在学生已有知识经验的基础上，引导学生动手操作，自主探索与合作交流。学生用自己的双手去操作，用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判断，用自己的语言去表达，体验自主、挑战、胜利带来的愉悦。感受生活中处处有数学，激发学生用运用所学知识解决生活中的实际问题的兴趣。教材分析例题展示了 4 名学生分别从前面、后面、左面、。

8、精选优质文档倾情为你奉上 二年级上册观察物体教学反思 借着这阳光明媚的日子里，我非常荣幸地表演了一节45分钟的校内公开课，本课为义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级上册第三单元观察物体的第一课时。本节所要观察的是长方体以及正方体的形状，。

9、观 察 物 体人教版义务教材 二年级上册笑笑淘气侧面 下面这些图分别是谁看到的？A笑笑淘气淘气笑笑练一练1 下面哪一幅图是淘气看到的？（画 ）笑笑淘气练一练2 他们看到的是哪幅图？连一连 猜猜看 ： 是什么？。

10、 二年级上册数学复习18观察物体（一） 2、下面的图形分别是谁看到的？ 新 - 课 - 标 - 第 - 一 - 网 3、请你在淘气看到的图下面画，在笑笑看到的图下面画。 4、右面这些照片分别是谁拍的？ 5、把正确答案的序号填在（ ）里。 1、下面这些图分别是谁看到的？连一连。 。

11、观察物体教学内容：二年级上册第 90 页。教学目标：1通过让学生实际观察比较，初步体会在不同的位置上，观察到的同一个物体的形状是不同的。2能根据看到的不同的形状正确确定正面、侧面、背面的观察位置。3让学生在观察的过程中经历探究知识的过程，培养学生的合作意识。教学重点、难点：正确辨认从正面、侧面、背面观察到的简单物体的形状，并能根据观察到的形状确定观察的位置。教学准备：毛绒玩具和它的四个面的照片、电脑课件。给学生分四人一组，并给每个学生确定号码 1 到 4 号。教学过程：一、引入1.师：今天，老师就给大家带来一。

12、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学二年级观察物体说课稿 一说教材 说课的内容是义务教育课程标准实验教科书 数学二年级上册第五单元的观察物体及对称图形。这些内容是学习空间与图形知识的必要基础，对于帮助学生建立空间观念，培养学生的空间想象能力有。

13、二年级上册观察物体教学反思 借着这阳光明媚的日子里，我非常荣幸地表演了一节45分钟的校内公开课，本课为义务教育课程标准实验教科书北师大版二年级上册第三单元观察物体的第一课时。本节所要观察的是长方体以及正方体的形状，在第一册学过位置与顺序，已。

14、教学目标： （1）通过实际的观察、比较、辨认等活动，使学生体会从不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，能辨认从某个角度观察到的简单物体的形状，并学会根据看到的形状正确地判断观察者的位置。 （2）在观察、拍照、展示、评价的过程中发展初步的空间观念及观察、分析、判断的能力。 （3）培养学生的合作意识，感受局部与整体的关系，激发学生观察物体的的兴趣和热情，培养学生学习数学的积极情感。重点：从不同的角度观察物体，看到的物体的形状可能是不同的，初步体会局部和整体的关系。难点：辨认从不同的侧面观察到的物体形。

15、二年级上册数学观察物体教案 教师是学生的一个引导者，每一个二年级数学老师要在课堂上引导学生正确的理解教学内容。每一个二年级数学老师都应该在课前写一篇二年级数学教案，那么你知道如何写二年级数学教案下面是我为大家收集有关于二年级上册数学观察物体。

16、 二年级上册数学复习19观察物体（二） （） （ ） （） （ ） （ 2、是镜子里看到的图像，请在里打“” 。 3、在轴对称图形的下面画“” 。新| 课 | 标 | 第| 一| 网 4、画出下面各图形的对称轴。 5、下面的对称图形有几条对称轴？请你画一画，填一填。 o m ww w .x k b 1.c 1、在对称图形的下面括号内打“” ，不是对称图形的下面打“” 。 ） (。

17、观察物体教学设计教学内容：人教版课程标准实验教科书数学二年级（上册）第68页。教学目标： 1、使学生能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状，并能根据看到的形状正确判断观察者的位置。2、通过观察、比较、辨认、想象等活动，使学生体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能不同（也可能相同），培养学生辩证、缜密的数学思维习惯。3、培养学生认真观察、仔细倾听、大胆发言的良好学习习惯。教学重点：体会到从不同位置观察物体，看到的物体形状可能是不同的；能辨认从不同位置观察到的简单物体的形状。教学难点：能辨认从不同位。

18、观察物体（一） 盲人摸象的故事 观察的位置不一样，看到的体 的形状也不一样。 下面这些图分别 是谁看到的？ 可以把大熊猫 转一转。 也可以我们 围着大熊猫 转一转。 观察物体要 全面、有序。 如果要让每个人 都全面地观察大 熊猫，怎么办？ 为什么他们 看到的都不 一样？ 因为他们是从 不同的方向观 察大熊猫的。 游戏：你拍我猜 游戏规则：老师请两名同学上来，由一名同学用手机拍指定物体的前后左右的图片，另一个同学分辩出哪个方向拍的。（也可以让学生摆姿势，同学拍，另一个同学猜） 左面 后面 右面 前面 连一连 下面右边的这些图 。