小学教研活动方案

1、精选优质文档倾情为你奉上 小学教研活动方案 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养专业水平和实践应用能力，加强教师之间相互合作交流，探讨和解决中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。 一指。

2、小学数学教研活动设计方案如何理解估算的意义如何在教学中落实 小学数学教研活动设计方案一活动题目：如何理解估算的意义如何在教学中落实 二对小学数学专题的说明：数学课程标准明确提出要 加强口算 重视估算 ，并且对估算的要求提出了明确的落实点，仅。

3、小学校本教研活动方案（修改稿） 一、指导思想 为了进一步落实各级教研部门的文件精神，我校以行动研究为主要形式， 以教师的现状为基础，以学校为基地，立足教学实际，以在教育教学中的突出 问题为切入点，集学习、实践、研究于一体，要通过多种形式的活动，解决教 学工作中的实际问题，优选先进的教学模式、教学理论去指导教学实践，并总 结经验，发现规律。要将日常的教学工作、教学研究融为一体，逐步形成在研 究状态下进行的教学实践性活动；要通过校本教研提升自我反思的意识和能力， 提升自己的专业素养，改进自身的教学行为，以培。

4、1小学数学教研组活动方案活动时间：第 12 周 地点：学校参加对象：全体数学教师 主持人：教研组长一、活动目标1、通过本次教研活动，提高教师研究教材，设计教学活动，组织教学活动的能力；2、促进教师改变陈旧的课堂教学方法，改善学生的学习方式，更大程度地推进学生的发展。二、活动组织形式针对我校教学教研组的情况，有很多优秀数学骨干教学的带动，通过观摩课，开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活，从优、缺点两方面评价课堂教学及时给执数教师指出不足，真正创设良好的教研氛围。三、活动过程第一阶段（准备阶段）1、教研组长。

5、南京市小学综合实践教研活动方案 （ 2017-2018 学年度第二学期第十一周周二， 2018 年 5 月 8 日） 一、活动主题 面对真实世界，探寻地域 文化 二、活动内容： 三、注意事项 1.活动时间： 2018 年 5 月 8 日（第十一周星期二）上午 8： 40 2.活动地点：南京市雨花外国语小学一楼开课教室 3.参加人员：各区小学综合实践教研员、小学综合实践教师 4.主办单位：南京市教学研究室 协办单位：南京市雨花台区教师发展中心 承办单位：南京市雨花外国语小学 四、交通路线 地址 :南京市雨花台区郁金香路 58 号 时间 课题 /主题 形式 年级 执教 /主。

6、小学数学教研活动设计方案 如何理解估算的意义、如何在教学中落实？小学数学教研活动设计方案一、活动题目：如何理解估算的意义、如何在教学中落实？二、对小学数学专题的说明：数学课程标准明确提出要“加强口算、重视估算 ”，并且对估算的要求提出了明确的落实点，仅在第一、二学段中，有关估算的目标就有 6 条。估算的重要地位从教材的编写中可见一斑，以往数学教材中估算内容少、散，而且是选学内容，在新教材中却作为一个重要内容进行编排。估算教学纵向贯穿于各个年级，横向蕴含于数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应。

7、南京市小学综合实践活动教研活动方案 （ 20172018 学年度第一学期第 7 周， 2017 年 10 月 10 日周二） 一、活动主题 南京市小学综合实践活动优秀青年教师成长汇报专题活动 二、活动安排 1 8:30-9:10：进一步推进垃圾分类的困难与策略（六年级）， 陆改琳（南京市锁金新村第二小学） 2 9:20-10:00： APP 与我们的生活（五年级），刘暄（南京市雨花实验小学善水湾分校） 3 10:10-10:30：交流点评 4 10:30-11:30： “南京市优 秀青年教师 ”成长汇报，陆改琳（南京市锁金第二小学）、刘暄（南京市雨花实验小学善水湾分校） 5 11:30-11:40：。

8、小学教研活动方案例文 小学教研活动方案范文大全1 一、指导思想: 本学期我们语文教研组紧紧围绕学校工作计划，扎实落实学校创新活动方案，尝试改革小课题研究，立足课堂教学，开展远程研修磨课活动，深入探索创新课堂模式和评价机制，积极开展社团活动，全面提高学生的学科素质，促进教师的专业化成长。 二、努力目标 力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师，能在课堂教学方面和评价方面有所突破，能使学。

9、骊山小学英语教研组素质课活动方案 一、教研活动的目的及意义 1、目的：在教育方针的正确指引下，探索符合我校学情教 情的小学英语学习规律，全面提高小学英语教学质量，落实素 质教育的实施。 2、意义：通过教研活动，搭建英语教师展示才华和经验成 果的舞台，学习交流分享经验的平台。引领英语教师在教学思 想、教学观念、教学方式及方法的改进，普遍提高教师的专业 水平和教学技能，从而促进常规教学的迅速发展。 二、教研活动形式 采取优秀教师示范观摩课，学校领导和英语教师广泛参与， 授课教师自评、听课教师参评，相关领导总评相。

10、 教研活动方案 卡伦镇中心校 2015.8 卡伦镇中心校教研活动方案 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教。

11、 小学数学教研活动方案 1、研究背景 数学素养，就是当你将所学的数学知识都已渐渐忘掉后，依 然能够左右你的行为的数学习惯和能力。而学生学好数学，产 生学习兴趣，养成良好的学习习惯，具备一定的数学能力就是 数学素养的核心。在我们的课堂上我们可以发现，学生专心听 讲的习惯较差，究其原因有很多，但课堂教学作为培养学生创 新精神与实践能力的主渠道，有着不可推卸的责任，只有深化 了课堂，才能承载新课程的企盼，也才能将新课程真真切切地 体现在学校生活中，落实到教育教学中。为此我校根据目前教 育现状和本地实际提出“培养小。

12、小学教研活动实施方案 今年4月，是全区教育系统开展以“情系民生、勤政廉政”为主题的党风廉政宣传教育月活动。依据教育局党风廉政教育月活动实施方案的要求，结合我校工作实际，制定如下实施方案。 一、指导思想 紧紧围绕“情系民生、勤政廉政”这一主题，以正面教育、警示教育和自我教育为主要方式，通过时间集中、内容丰富的宣传教育活动，进一步增强党员教师的勤政廉政意识和拒腐防变能力，为促进我校健康和谐发展提供有力。

13、汶河组团序列化教研活动方案“解决问题的策略”专题探讨一、活动主题的确定发展学生的创新精神和解决问题的实践能力是新课程标准的重要目标，让小学生用原有的知识、技能和方法迁移到课程情景中解决新的问题，对新问题寻找解决的方法和途径，运用知识和体现数学在世界周围的力量。小学苏教版数学课本中从第二学段开始每册用一个单元安排“解决问题的策略”。教师在进行这个单元教学时，首先要注重培养学生“策略意识”的意识；深入剖析问题本质的深度；具体教学策略操作过程；引导学生对问题解决过程与方法的再认反思。在数学教学中, 解决。

14、 小学教研活动方案 为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。 一指导思想 以实施课。