小学教育教学有效管理研究

1、1加强小学心理健康教育的有效措施研究摘 要：小学生正处在身心发展的重要阶段，面对竞争激烈的学习与生活，小学教育要加大心理健康教育的力度，教师要全面分析困扰学生心理的各方面因素，及时采取有效措施，帮助学生排除心理困扰，提高学生心理素质，为学生身心健康发展提供有利依据。 关键词：加强；小学；心理健康教育；措施 一、前言 素质教育要求培养综合素质全面发展的人才，目前我国经济建设与科技的迅速发展，对人才的要求越来越高，因此，学生学习压力较大，面对教师与家长的双重压力，小学生的心理发育还不够成熟，面对较大的学。

2、1计算教学“有效性”的研究与问题解决策略成都市温江区实验学校 阚泽摘 要：在新课程理念和新教材之下的小学数学计算教学与传统的计算教学的课堂发生了很大的变化。内容和形式越来越生活化、趣味化，然而，现今的计算课堂教学在热闹的表面下却出现了学生计算能力普遍下降的奇怪现象。如何才能使计算教学有效，甚至高效呢？笔者试图通过对计算教学“ 有效性”提出的背景，现 状及存在的一些典型 问题进行分析研究，从而设想提出一些解决问题的策略，以此来阐述对数学课 教学中计算教学“有效性 ”的 认识与研究，以期达到交流、提高的目的。

3、小学语文阅读教学有效开展策略研究摘 要：在小学语文教学过程中，阅读教学所占时间比例最大，要对语文教学进行深化改革，最好的突破点就是阅读教学。主要介绍的是“自主?合作?探究”的教学模式，该种教学模式符合当前新课改对老师和课堂的要求，能够充分达成新课改的目标。实例证明，该种模式可以激发学生的学习兴趣，提升阅读品质和学生的综合能力，符合新课改的要求。 关键词：小学语文；阅读教学；教学模式 新课改提出了学生自主学习，学生之间应当合作学习，应当培养学生深入探索能力的要求。并且提出了要因人而异，根据学生自身特点。

4、语文教学反思阳高县教研室 刘珍旺一、课题名称小学语文高效课堂和有效教学模式研究二、课题背景随着基础教育新课程改革在我县的全面铺开，我校全体教师积极参与教学教改，努力探索课堂教学的新思路。我们根据市、县教育局的有关文件精神，曾经承担了县总课题中的子课题有效教学各学科教学设计的实验研究，取得了一定的成效，但是在模式研究的过程中，我们也发现：许多语文教师的课堂教学没有章法，随意性太强；很多教师仍旧喧宾夺主，学生的主体地位得不到落实，致使课堂效率低下，三维目标难以落实；教师在教学中，为提高教学“质量”，。

5、1小学阅读教学中有效预习的研究【摘 要】有效预习是学生自觉运用所学知识和能力，对新的认识对象先进行了解、质疑和思考的主动求知过程。在小学阅读教学中学生预习效果直接影响着课堂教学进度，影响着生本之间、师生之间、生生之间的互动交流。有效预习之重要，犹如大型乐章的前奏，好比登台前的预演。那么在阅读教学中如何指导学生有效预习呢？ 【关键词】小学；阅读；教学 一、关注差异，激发兴趣 苏霍姆林斯基说：“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。 ”学生主体作用的发挥，。

6、1对小学数学有效教学的研究与探索【摘 要】随着新课程教学改革的不断发展和深入，教师的教学观念和教学方式也处于不断地改进和更新中。文章就新课程理念下的小学数学有效教学进行了研究。 【关键词】新课程；小学数学；有效教学 课堂教学的有效和高效是每一位一线教师永恒的追求，很多的老师一直为此努力探索着。但是日常教学中一直有低效课堂甚至是无效课堂的现象。如果学生不想学，或是学了没有收获，即使教师教得很辛苦，也是无效的。如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效教学。结合多年来的教学实践，我认为要想提高课。

7、 摘要：随着教育的不断发展和完善，在现代的小学教育阶段，身为小学语文班主任，不仅需要完成在小学语文课堂中教导学生学习语文知识的重要任务，同时还被要求要教育好学生，使学生在思想品德方面得到提高。当代小学生被要求得到全面的发展。因此，小学教育教。

8、小学计算教学的有效性研究对于每个人来说，仅在小学阶段学习整数、小数和分数四则计算及其混合运算但任何理科学科的规律归结为公式后基本上都要运用四则混合运算来计算，例如，物理、化学的有关公式的计算，微积分的数值计算等等小学数学中计算具有基础性和工具性，因些，在小学阶段学好四则混合运算，并形成一定的计算的能力，这是终身受益的 新的一轮课程改革，对计算教学的价值重新定位，不再是单纯为了计算而计算，重视口算，加强估算，提倡算法多样化，避免繁杂计算，并且把它和新课标中所倡导的生活实际、情感态度结合起来，要求学。

9、小学数学计算教学的有效策略研究一、课题提出的背景和意义：计算是人们在日常生活中应用最多的数学技能，也是小学数学教学的基本要素和重要内容。而良好的计算能力更是学生今后生活、学习和参加社会活动所必备的基本素养之一，所以培养学生的计算能力是小学数学课堂教学的一项重要任务，也将为学生今后更好地学习数学奠定扎实的基础。从我班的数学方面来看，尤其是计算教学还有许多不尽人意之处：口算能力比较薄弱、计算基础不够扎实、计算法则混淆不清、计算能力参差不齐。而随着年级的增高，知识的不断加深，学生计算越发暴露出问题。这。

10、. 义 城 完 小 小学课堂教学有效评价的研究 一、课题研究的背景和意义 在新课程理念下，课堂有效评价已经成为教师教育智慧与能力的一种表现。在课程改革浪潮中，新的课堂评价理念“以人为本、承认差异、激励为主、多元评价”等新的发展性评价观已经驻扎在了广大教育工作者的心里。课堂评价语言也不断地得到了更新，一定程度上体现了人文精神。但在实践中，仍存在评价形式单一、评价语言单调和评价过分重于形式等问题。如：。

11、1小学课堂教学有效性研究摘 要： 小学教育是整个教育事业的基石，其教学质量的高低直接关系基础教育乃至整个教育事业的优劣，因此，教师应把小学教育的发展放在整个教育事业发展的前端，积极挖掘学生的潜力。小学生的心智尚未成熟，可塑性较强，所以教师应抓住孩子成长的关键期，加强对学生的教育，这对于学生现阶段及以后的全面发展都有极其重要的作用。当前由于教学形式仍以课堂教学为主，因此提高课堂教学的有效性显得格外重要。 关键词： 小学课堂教学 有效性 制约因素 提高途径 随着新课程的全面实施，教学改革取得显著的成果，但是。

12、. 小学有效教学的策略研究开题报告 各位领导，各位专家，老师们： 我校申请的课题小学有效教学的策略研究，是我校领导、全体教师经过一段时间的调研确立的。我代表课题研究组，将本课题的有关情况向各位领导、专家和老师们汇报如下： 一、选此课题的意义 效益是课堂的永恒追求，任何课堂教学皆要关注学生的情感，了解学生的兴趣爱好，注意教学的趣味性和多样性，激发不同层次的学生的学习热情，提高全体学生。

13、1小学数学教学课堂中有效练习研究【摘 要】小学的课堂教育在整个教育环节中占据着重要地位。数学的教育是小学课程中必不可少的一环。在小学数学的教育课程中有针对性的进行相关的练习，对于提高小学生的学习能力尤为重要。本文主要从以下几个方面来简单分析一下小学数学教学课堂中的有效练习。 【关键词】小学数学教学；课堂教育；有效练习 当前的小学数学教学过程中存在着诸多的问题，影响着学生学习的进步和发展。在新课改的号召之下，小学数学课堂中的练习也应该有所改变。传统的教学方式已经不能完全适应新时期学生的需求。在这样的情。

14、 小学教育是基础教育，是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才具有全局性基础性和先导性作用。如何贯彻新课改理念，完成新时代赋予我们学校的教育责任，是现代学校管理中的重要组成部分之一，是学校管理活动的主线，其管理质量直接影响。

15、论文导读:：有效教学：农村英语教学改革的根本要求。农村小学英语教学和科研也得到了不错的发展。论文关键词：有效教学，农村小学英语，问题与对策全国城市和县城小学从2001年秋季开始逐步开设英语课程。随着新课程改革的不断深入，农村小学英语教学和科。

16、 学校工作的重点是教育教学，有效的管理能提升教学质量。本文通过对管理模式理念方式的改变，促使师生增强自我的管理意识，以提升教与学的质量。 管理不仅仅是机械化地按照某些制度进行管理，更重要的是教其做人做事的道理。那么，对小学要如何进行有效的管。

17、 摘要：教育教学质量是学校生存和发展的生命线，无论是在应试教育的过去还是在新课改的今天，提高教育教学质量始终是一切教育理念的落脚点和归宿点。小学教育是重要的基础性教育，管理好小学教育对发展教育事业尤为重要。本文着重论述对小学教育管理的几点思。