小学科学五年级下册7落地生根教案4

1、1 （苏教版）五年级科学下册课堂实录 第二单元 形状与结构 3.建桥梁 本课是苏教版小学科学五年级下册形状与结构单元的第三课。桥梁自古以来 就是重要的交通设施，而“桥梁的种类有哪些” 、 “不同的桥梁有什么作用” 、 “哪一种 桥梁最坚固” 、 “桥梁为什么可以建得那么长”等问题是学生比较感兴趣的话题，本课 的设计意图就是让学生通过亲自动手设计桥梁模型和查阅资料，了解一些浅显的桥梁知识，激发他们研究桥 梁的兴趣，培养科学探究的素养，意识到科学技术的发展对人类生活的影响。 根据本课的教学内容和学生情况，我把教材分为。

2、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第二单元 形状与结构 1.折形状 教学资源开发 本课是苏教版科学教材五年级下册形状与结构单元中的第 1 课。本课引导学 生设 计各种形状结构，学会如何折叠和弯曲，来改变形状增加材料的承受力，知道蛋 壳的形状能够承受很大的力，向学生渗透浅显的材料科学知识，为学生解释生活中的各种现象和为本单元以 后几课的学习打下基础。在教学过程中培养学生爱科学、学科学的兴趣，以及关心周围事物、关心社会的意 识。 本课学生的探究重点是把纸折成不同形状，研究它们的承受力，引导学生发现纸的承受力大小与它们。

3、1 （冀教版）科学五年级英语下册教案 第一单元 巧妙的用力 4.斜坡的学问（第一课时） 一、教学目标： 1.能根据实验对斜面的作用进行假设。 2.能用对比实验证实自己的假设。 3.能说出科学实验的作用。 二、教学重点、难点 能用对比实验的方法证实斜面的作用。 三、教具、学具 测力计、木块、斜面、重物等。 四、教学方法 实验探究、观察讨论等。 五、教学过程 （一）创设情境 利用斜坡将重物升高，是我们常用的一种提升重物的简单方法。这个斜坡也是一种简单机械 斜面。这节 课我们就来研究斜面的作用。 （二）探究新知 1.教 师 ： 把 一 。

4、1 （教科版）五年级科学下册教案 第二单元 热 1.热起来了 一、教材简析： 本 课 是 “热 ”单 元 的 起 始 课 ， 从 关 注 身 边 的 热 源 开 始 ， 了 解 人 类 获 得 热 能 的 一 般 途 径 ， 了解一些影响热产生的 因素。其中“衣服能给身体增加热量吗”的研究，让学生对热 源和热传递有一个初步的感知。 二、教学背景： 我 们 生 活 在 季 节 交 替 、 气 候 变 幻 的 自 然 界 中 ， 冷 热 现 象 是 人 们 最 早 观 察 和 认 识 的 自然现象之一。小学生 对冷热现象的关注和探索也是经常和普遍的。这个单元的起始课就从“怎样给身体。

5、1 （苏教版）五年级科学下册教案第二单元 形状与结构4.造房子教学资源开发本课以“造房子”为载体，让学生通过小组合作，设计并建造“报纸”房屋，体验创 造 的 艰 辛 与 成 功 的 快 乐 ，锻 炼 学 生 的 动 手 能 力 、 综 合 运 用 知 识 的 能 力 和 团 结 协 作 能 力 。 课文内容分为四个部分：第一部分是向学生介绍古代和现代如何建造房子的；第二部 分以小组为单位设计房子的图纸，计算建房所需要的材料，做好准备；第三部分是以 小组为单位建造房子；第四部分是评比各组建造的房子，畅谈造房子的体会。建 设 房 屋 应 该 是 一 。

6、1 （教科版）五年级科学下册教学体会 第三单元 时间的测量 3.用水测量时间 在本课试教中，主要有两点教学体会。 1.关于如何帮助学生形成观念性概念的思考。 本课在活动设计中， 对教材的两个活动做以 下 改 进 ， 一 是 由 于 水 具 有 表 面 张 力 ， 在 一 个 容 器 里 ， 完 全 流 完 100 毫 升 的 水 是 比 较 困难的，在教学中，学生不但没有建构起水的运动具 有等时性的观念，反而是形成了 水 的 运 动 是 不 等 时 的 的 观 念 。 我 的 改 进 是 ： 在 容 器 里 盛 多 于 100 毫 升 的 相 同 水 位 的 水 ， 通 过 积 聚 100 毫升。

7、1 （首师大版）五年级科学下册教案 7.暖和的房间 目标： 1.学生通过实验知道水和空气传递热的方式主要是对流；对流是传递热的一种方式。 2.学生通过实验现象分析空气和水的流动方向，培养学生的推理能力。 3.学生通过的实验活动，初步具有探索科学的兴趣和与人合作的科学精神。 重点； 1.学生通过实验知道水和空气传递热的方式主要是对流；对流是传递热的一种方式。 2.学生通过实验现象分析空气和水的流动方向，培养学生的推理能力。 难点： 学生结合实验材料，设计实验，并通过观察实验现象，分析出水和空气传递热的方式主要是对流。 教。

8、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第二单元 形状与结构 2.搭 支架（第一课时） 课 题 搭支架 授课日期 1.知道不同的形状结构稳固性不同。 2.知道不同的形状结构稳固性不同，知道三角形结构不容易变形。 教学内容 3.知 道 不 同 的 形 状 结 构 稳 固 性 不 同 ， 知 道 三 角 形 结 构 不 容 易 变 形 ， 并了解三角形结 构在生产、生活中的广泛应用。 教学目标 能够分析稳固性结构的特点。能够比 较不同结构的稳固性。能够设计并制 作立体支架。 教学重点 知道不同形状的结构稳固性不同。 教学难点 搭建平面支架。 教学过程 反思与讨论 一。

9、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第五单元 人体的“司令部” 3.感 觉 教学资源开发 人类之所以能够认识自然和改造自然，是因为我们能够利用自己的感觉器官去发现周 围世界的变化，由此去征 服自然界。在三年级学生接触科学课学习的时候，我们已经 开始训练学生如何利用感觉器官参与探究活动，那 时的学生只是意识到感觉器官可以 为我们做很多的事情，到底人体有哪些感觉器官、它们如何工作、感觉器官 怎样协调 工 作 等 ， 学 生 没 有 深 层 次 的 了 解 。 感 觉 一 课 ， 正 是 帮 助 学 生 建 立 感 官 概 念 ， 了 解 感 官意义，为。

10、1 （青岛版）五年级科学下册教案 第五单元 生活中的机械 19. 杠杆 教 学 目 标 1 善 于 观 察 周 围 事 物 ， 提 出 问 题 ； 并 能 通 过 动 手 操 作 寻 找 证 据 进 行 解 释 ； 能 设 计 控 制 变量的探究实验；学会记录、整理实验记录并通过分析 实验信息获得科学结论。 2.体会科学技术与社会、生活的密切联系。 3.认识杠杆各部分名称， 会使用杠杆做有关杠杆的探究实验； 能将杂乱的实验数据进行 归类， 认识杠杆在什么情况下省力，什么情况下费力，什么情况下既不省力也不费力， 按照省力、费力的标准会分类。 【本课探究所具备的。

11、1 （苏教版）五年级科学下册教案 第五单元 人体的“司令部” 2.神经 教学资源开发 本课是人体的司令部单元的第二课。主要是让学生知道大脑是通过什么接受信息 和传出命令的，了解感觉神经和运动神经是如何工作的。首先用 3 个“怪病”的例子 激发 学生探求新知的欲望，通过讨论初步认识神经的功能，接着详细介绍了神经在人 体的分布。本课安排的 “测皮肤里神经的敏感性 ”活动，则是帮助学生领会神经在人体 活动中的作用，并且能够依据刚刚构建的新知识对上述活动作出解释。通过讨论如何保护神经系统，让学生 树立远离毒品，健康生活的意。

12、1 （首师大版）五年级科学下册教案 4.斜面 教学目标： 1.知道斜面的作用，会做斜面作用的实验。 2.具有研究斜面作用的科学探究兴趣和能力。 3.感受斜面的作用是有规律的。 教学重点： 通过实验获得数据后发现斜面的倾斜角度越小越省力 教学难点： 会做斜面的实验，体验不同斜面的倾斜角度与省力的关系 教学具准备： 铁架台、油桶模型、测力计、三角板、报告册 教学过程： 一、创设情景，提出问题： 1.放录像创设问题情境 2.问题：录像中， 工人把油桶从车下搬到车上， 看完后你有什么想法吗？你能想一种既 简单又省 力的方法？ 思考后汇报。

13、1 （首师大版）五年级科学下册教案 6. 斜 面 一、教学目标： 1.要 求 学 生 知 道 简 单 机 器 斜 面 的 作 用 ， 以 及 斜 面 在 实 际 生 活 中 的 应 用 。 2.培 养 学 生 的 实 验 能 力 会 作 说 明 斜 面 有 省 力 作 用 的 实 验 。 3.渗透科学自然观 使学生体会到自然事物是有规律的， 只有认识了自然规律， 才能 更好的 利用自然改造自然。 二、教学重点： 培养学生的实验能力 会作说明斜面有省力作用的实验。 三、教学难点： 能够理解一些变形斜面在生活中的应用。 四、教学准备： 测力计 斜 面 小 滚轮 五、教学过程： 导入新。

14、1 （教科版）五年级科学下册教案 第二单元 热 7.传热比赛 一、教学内容： 五下第二单元第 7 课传热比赛 二、教材简析： 本课是在学生认识了热传导的基础上为进一步认识热的良导体和不良导体而设计的。在本课的学习中， 将引导学生认识不同材料制成的物体导热性能是不一样的，进而理解不同导热性能的物体有着不同的用途， 生活中我们要根据需要选择不同导热性能的材料。 三、教学背景： 在生活中，热传导的知识应用十分广泛。因此，对于具有一定生活经验的五年级学生而言，他们很容易区分 热的良导体和不良导体。但是，对于几种热的良导体。

15、1 （苏教版）五年级科学下册教学实录 第五单元 人体的“司令部” 1.大脑 师：在同学们的心目中谁是最聪明的人呢？ 生：我觉得 最聪明的人是我的爸爸。 生：我觉得是老师。 生 ： 我 觉 得 是 科 学 家 。 师： 你们的想法各不相同， (课件出示爱因斯坦照片 )， 这个人却是世界上公认的聪明人， 他生前有很多成就，即使是他去世后，人们还把他的一个器官当作宝贝研究，这个器官是什么呢？ 生：大脑。 师：你们也非常聪明，这个器官确实是大脑，今天我们就来聊一聊大脑。 【评析】此问题目的是激发学生的兴趣，创设一个适于探究活动的环境，。

16、1 （冀教版）五年级科学下册教案 4.斜坡的科学 课 题 4. 斜坡的科学 教学目标 1.通过本课教学，要求学生知道简单机械 斜面的作用，以及 斜面 在实际中的应用。 2.他培养学生的实验能力 会做说明斜面有省力作用的实验。 3.愿意与同学交流使用斜面的好处和不足。 教学重点 指导学生研究斜面的作用。 教学难点 了解斜面在生活中的应用 教学准备 简单机械实验盒、多媒体课件等。 教学过程 一、导入 谈话：要把一大桶油从地面运到汽车上，可以有 不同的方法，其 中有一种既简单又省力的方法， 是从地面到车厢斜着搭一块木板， 把油桶沿着倾斜的。

17、1 （冀教版）科学五年级英语下册教案 第二单元 生命的延续 7.落地生根 一、教学目标 科学探究目标： 1.能收集植物生殖方式的资料。 2.能用多种方式记录扦插或嫁接后植物生长的现象。 3.能通过比较发现各种植物生殖方式的相同点和不同点。 4.能将植物的不同生殖方式按照一定的方式进行分类，并说出自己分类理由的合理性。 5.能 选 择 一 种 方 法 帮 助 一 种 植 物 进 行 生 殖 。 科学知识目 标 1.能用列表等方式发现动植物生殖的相同点和不同点。 2.能 说 出 人 类 帮 助 植 物 生 殖 的 各 种 方 法 。 科学、技 术、社会、环境目标 能。

18、1 冀教版五年级下科学教案 第二单元 生命的延续 7.落地生根 教学目标： 1.了解植物繁殖的方式。 2.通过搜集有关植物繁殖的资料，培养学生收集整理信息的能力。 3.能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。 教学重点： 植物的繁殖方式。 教学难点： 掌握有关的植物繁殖的方法。 教学准备： 多媒体课件或挂图、花盆、剪刀、植物枝条等。 教学过程： 一、激趣导入 二、 认识植物的繁殖方式 1. 交流：学生根据课前搜集到的资料，举例说说植物可以通过哪些方式进行繁殖。 2. 讨论： （ 1） 植物的这些繁殖方式有什么相同和不同？ （ 2） 动。

19、1 （冀教版）五年级科学下册教案 7. 落地生根 课 题 7. 落地生根 教学目标 1了解植物繁殖的方式。 2 通过搜集有关植物繁殖的资料， 培养学生收集整理信息的能力。 3 能与同学交流自己知道的有关植物繁殖的知识。 教学重点 植物的繁殖方式。 教学难点 掌握有关的植物繁殖的方法。 教学准备 多媒体课件或挂图、花盆、剪刀、植物枝条等。 教学过程 一、 激趣导入 二、 认识植物的繁殖方式 1.交 流 ： 学 生 根 据 课 前 搜 集 到 的 资 料 ， 举 例 说 说 植物可以通 过哪些方式进行繁殖。 2.讨论： （ 1） 植物的这些繁殖方式有什么相同和不。

20、1 冀教版五年级科学下册课堂实录 第二单元 生命的延续 7.落地生根 【教学目标】 一、科学探究目标 1.能收集植物生殖方式的资料。 2.能 选 择 一 种 方 法 帮 助 植 物 生 殖 。 二、科学 知识目标 1.能发现动植物生殖的相同点和不同点。 2.能 说 出 人 类 帮 助 植 物 生 殖 的 各 种 方 法 。 三、科学、 技术、社会和环境目标 能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。 【教学准备】 收集植物生殖方式的资料 【教学重点】 收集整理有关植物各种生殖方式的资料，能发现不同生殖方式的异同点，通过亲自参与的实践活动，感悟科 学与技术。