小学培优分数百分数应用题

1、小学数学应用题分数、百分数应用题分数、百分数应用题【双基再现】1.分数乘法应用题2.分数除法应用题3.工程问题的应用题 【例题解析】例 1. 天气渐渐热了，购买饮料的人越来越多。因此，甲、乙、丙三个商场都进了一批相同的饮料；每大瓶 10 元，每小瓶 2.5 元。为了抢占市场，它们分别推出三种优惠措施：甲商场：买大瓶送小瓶；乙商场：一律打九折;丙商场：满 30 元打八折。下表是 4 位顾客的购买情况， 请你建议这些顾客去哪家商场购买花钱最少，并填在表中。顾客 购买情况 10 小 5 大 4 大 4小1 大 2小选择商场例 2.在浓度为 40%的酒精。

2、精选优质文档倾情为你奉上 分数百分数应用题专项练习 1一个车间，原来每月用煤150吨，改进技术后，每月用煤127.5吨，节约了百分之几 2 一件商品，由原来的96元降到了84元。降低了百分之几 3某水泥厂原计划每月生产水泥800吨，实际每月。

3、精选优质文档倾情为你奉上 分数百分数问题基础 知识要点 一求一个数的几分之几是多少用乘法计算是分数应用题解题的根本依据，结合分数的定义来理解，就是把一个数或是整体平均分成分母份，取分子份。 二分数百分数应用题的主要类型： 1求一个数是另一个。

4、分数百分数应用题 1求一个数比另一个数多少百分之几纳税问题 1篮球个数是足球的125，篮球比足球多 ，足球个数是篮球的 ，足球个数比篮球少 。 2排球个数比篮球多18，排球个数相当于篮球的 。 3足球个数比篮球少20。排球个数比篮球多18，。

5、分数百分数应用题解题方法分数应用题的基本解题思路：根据分率句写数量关系式。说明：单位“1”分为标准量和整体量下列五种基本类型的解题方法：一、 求：一个数的百分之几是多少？方法：单位1对应分率 = 比较量例题：1、 60的40%是多少？2、 五（1）班有40人，男生占全班的 65 % ,男生有多少人？3、 五（1）班男生有25人，女生是男生的80 %，女生多少人？二、 已知一个数的百分之几是多少，求这个数。方法：比较量对应分率=单位1；或设这个数（单位1）为 X,用方程解。例题：1、 （ ）的30%是30。2、五（1）班男生有20人，男生是全班的40%。

6、12分数百分数练习题 11、一批产品 200 个，经检验 196 个合格，求产品合格率。某班今天到校 47 人，3 人未到，求出勤率。栽一批树，共栽了 400 棵，4 棵未成活，求成活率。一次抢答竞赛，小明抢答了 20 题，错了 3 题，正确率是多少？200 千克大豆可以榨油 32 千克，求出油率。2、 学校植树，有 285 棵成活了，有 15 棵没有成活，这批树苗的成活率是多少？3、有一批种子的发芽率为 90，播种下 3000 粒种子，可能会有多少粒种子没发芽？4. 王师傅生产一批零件，经检验合格的有 485 只，不合格的有 15 只，求这批产品的合格率。5.科技小组进。

7、1、金工车间有两班职工，甲班职工比乙班职工少 9 人，因工作需要，从甲调出 3 人到乙班，这时甲班职工比乙班少 3/8，两个班原来各有职工多少人？2、光明小学六年级上学期男生人数占总人数的 55%，今年开学初转走了 3 名男生，又转来了 3 名女生，这时女生占总人数的 48%，光明小学六年级现在有女生多少人？3、水果店运来一批梨，第一天比第二天多卖出 1/5，第一天比第一天少卖出 152 千克，两天正好卖完，这批梨有多少千克？4、王师傅加工一批零件，第一天第小时加工 20 个，第二天每小时加工 30 个，两天加工的数量同样多，共用了 13。5 。

8、分数百分数问题基础 知识要点 一求一个数的几分之几是多少用乘法计算是分数应用题解题的根本依据，结合分数的定义来理解，就是把一个数或是整体平均分成分母份，取分子份。 二分数百分数应用题的主要类型： 1求一个数是另一个数的几百分之几； 比较量标。

9、六年级分数应用题 找对应 对应法解答分数应用题 例1：数量和分率直接对应 一辆汽车4小时行了全程的25，照这样的速度，再行几小时到达 练习：六1班，男生比女生少8人，女生比男生多13，全班多少人 例2：已知量的对应分率 1一条公路第一天修了。

10、精选优质文档倾情为你奉上 问题： 35甲乙二人各有人民币若干元，其中甲占60，若乙给甲12元后，乙剩下的钱相当于甲的13，甲乙二人共有人民币多少元 36甲乙二人各有人民币若干元，乙是甲的23，若乙给甲12元，则乙相当于甲的13，甲乙二人共有。

11、精选优质文档倾情为你奉上 1.空调机厂四月份生产空调机1800台，五月份比四月份增产10。四五月份共生产空调机多少台 2.红光农具厂五月份生产农具600件，比四月份多生产25，四月份生产农具多少件 3.学校建校舍计划投资45万元，实际投资4。

12、小学六年级奥数题分数、百分数应用题1.一列火车从甲地开往乙地，如果将车速提高 20，可以比原计划提前 1 小时到达；如果先以原速度行驶 240千米后，再将速度提高 25，则可提前 40 分钟到达.求甲、乙两地之间的距离及火车原来的速度。2.甲、乙、丙三人合作生产一批机器零件，甲生产的零件数量的一半与乙生产的零件数量的五分之三相等，又等于丙生产的零件数量的四分之三，已知乙比丙多生产 50 个零件，问：这批零件共有多少个？3.菜园里西红柿获得丰收，收下全部的 3/8 时，装满 3筐还多 24 千克，收完其余部分时，又刚好装满 6 筐，求共收。

13、1、金工车间有两班职工，甲班职工比乙班职工少 9 人，因工作需要，从甲调出 3 人到乙班，这时甲班职工比乙班少 3/8，两个班原来各有职工多少人？ 2、光明小学六年级上学期男生人数占总人数的 55%，今年开学初转走了 3 名男生，又转来了 3 名女生，这时女生占总人数的 48%，光明小学六年级现在有女生多少人？ 3、水果店运来一批梨，第一天比第二天多卖出 1/5，第一天比第一天少卖出 152 千克，两天正好卖完，这批梨有多少千克？ 4、王师傅加工一批零件，第一天第小时加工 20 个，第二天每小时加工 30 个，两天加工的数量同样多，共用了 13.。

14、人教版六上数学分数百分数应用题专项练习（一）一般分数百分数应用题解题思路“一抓二找三确定”。 一抓：抓住题目中谁是谁的几分之几这句话进行分析。 二找：找出谁是作为单位“1”的数量，找出分数与具体数量的对应关系。三确定：确定如何列式，是用算术解还是用方程解。一般分数百分数应用题的基本类型一是：“求一个数是另一个数的几分之几” 的应用题（即求几倍、几分之几、百分之几的应用题，即求分率的应用题） 二是：求一个数的几分之几是多少的应用题（即单位“1”已知的应用题）三是：已知一个数的几分之几是多少，求这个数的应。

15、六年级分数应用题 找对应 对应法解答分数应用题 例1：数量和分率直接对应 一辆汽车4小时行了全程的25，照这样的速度，再行几小时到达 练习：六1班，男生比女生少8人，女生比男生多13，全班多少人 例2：已知量的对应分率 1一条公路第一天修了。

16、 分数百分数应用基础题 班级 姓名 学号 成绩 1. 幼儿园买来 100千克苹果，吃了 1/5， 剩下 多少千克？ 2. 幼儿园买来一些苹果，吃了 20 千克，占全部苹果的 1/5，幼儿园买来多少千克苹果 ? 3. 幼儿园买来 100千克苹果，吃了 1/5，还剩多少千克？ 4. 幼儿园买来一些苹果，吃了 1/5，还剩 80千克，幼儿园买来多少千克苹果？ 5. 幼儿园买来 100千克苹果，第一天吃了 1/5，第二天吃了 1/4，两天一共吃了多少千克？ 6. 幼儿园买来一些苹果，第一 天吃了 1/5，第二天吃了 1/4，两天一共吃了 45 千克，幼儿园买来多少千克苹果？ 7. 幼儿园买来 10。

17、分数百分数应用题教学目标1. 分析题目确定单位“1”2. 准确找到量所对应的率，利用量对应率单位“1”解题3. 抓住不变量，统一单位“1”4. 知识点拨：一、知识点概述分数应用题是研究数量之间份数关系的典型应用题，一方面它是在整数应用题上的延续和深化，另一方面，它有其自身的特点和解题规律在解这类问题时，分析中数量之间的关系，准确找出“量”与“率”之间的对应是解题的关键关键：分数应用题经常要涉及到两个或两个以上的量，我们往往把其中的一个量看作是标准量也称为：单位“1” ，进行对比分析。在几个量中，关键也是要找准单。

18、小学培优分数、百分数应用题例 1、阅读下列信息，回答问题。文成县境内水力资源丰富，水能蕴藏约 50 万千瓦，可开发资源约为 42 万千瓦，居温州第一位，浙江省弟五位，现已开发 78.5% 。其中飞云江水能资源最为丰富，珊溪水利工程发电厂的总装机容量就达 20 万千瓦，年发电量约 3.55 亿千瓦时。（1）珊溪水利工程发电厂的总装机容量约占文成县可开发水能资源的百分之几？（百分号前保留一位小数）（2）文成县水能资源可开发的但未开发的约为多少千瓦？例 2、天气渐渐热了，购买饮料的人越来越多。因此，甲、乙、丙三个商场都进了一批相同。