小学品德与社会五年级上册多样的气候

1、1 我们的班队干部选举教案教学目标情感、态度与价值观：通过提高班级选举和干部轮岗制的认识，增强现代民主意识。能力：在民主选举中，要正确行使自己的权利，选举中做到公平、公正。知识： 知道学生干部应通过选举产生， 而不能由学校或老师指定或变相指定。 了解民主选举的一般程序。知道人人都有选举权和被选举权。懂得当班干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。 引导学生关注干部选举改革， 知道干部制度在发动学生参与学校民主管理和 培养锻炼学生中所起的作用，正确认识干部轮岗制的好处。教学重点1. 让学生了解民主选举是社会。

2、1 我们的班队干部选举教案教学目标1、 知道学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序。2、 知道人人都有选举权，选举中做到公平、公正。3、懂得当干部只有为大家服务的责任，没有特殊权利。过程与方法：通过小组讨论、 模拟活动、 亲身体验、 讨论交流等活动让学生经历班队干部等选举的过程、方法、明确班队干部选举的目的、了解班队干部的职责。重点与难点：学生干部应通过选举产生，了解民主选举的一般程序； 知道人人都有选举权，选举中 做到公平、公正。教学过程：一、活动一 我们心目中的班队干部1、我喜欢的小干部1） 参照教。

3、1 我的祖国多辽阔教案教学目标1、 了解我国的海陆疆域，知道我国幅员辽阔，为祖国感到自豪。2、 学会看中国地图， 知道图例、 比例尺的含义。 通过地图和生活实例初步了解我国的 行政区划，知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。3、 培养学生获取信息，自主探究，合作学习等方面的能力。教学准备师：制作多媒体课件、中国政区拼图。歌曲大中国 。生：课前通过多种途径调查了解祖国有多大、按组准备中国政区图。教学过程一、音乐欣赏，导入学习祖国有多大 歌曲， 欣赏祖国风光图， 看了这些图片， 你们有什么感受？ （板书： 大） 这节。

4、1人教版小学五年级上册品德与社会教学计划品德与社会五年级（上）教学计划以品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级品德与社会上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标” 。 一、教材特点： 教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，本册教育内容由四个单元构成。单元。

5、1 祖国的宝岛台湾教案教学目标 ：1、了解台湾的地理概况，台湾的问题由来，知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤劳动的结果。2、知道台湾与大陆同祖同源，是祖国不可分割的一部分。教学重点：感受台湾的美丽富饶，知道台湾与大陆有血缘、地缘关系，是祖国不可分割的一部分。教学难点：认识到台湾是中国不可分割的一部分。教学准备：学生搜集台湾的地理位置、台湾的各种美称和台湾物产及风光的图片与文字资料。教学过程( 一 ) 谜语导入，激发兴趣。1、师出示谜语，学生猜。师：老师带来了一个谜语，请大家一起来猜一猜，好吗？（生：好。

6、1 祖国的宝岛台湾教案教学目标情感、态度与价值观：感受两岸人民期盼统一的情感。能力：进一步培养学生获取信息、自主探究、合作学习等方面的能力。知识： 了解台湾的地理概况、 台湾问题的由来， 知道台湾的美丽与富饶是千百年来人们辛勤开发、 经营的结果。 知道台湾与祖国大陆同祖同源， 台湾是祖国不可分割的一部分。了 解我国政府一直致力于台湾问题的解决。教学重点了解台湾的美丽富饶，知道台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。教学难点了解我国政府一直致力于台湾问题的解决，两岸人民渴望统一。教学准备教师准。

7、精选优质文档倾情为你奉上 人教版品德与社会五年级上册全册教案 三教学进度表 课序 日期 教学内容和课时安排 备注 1 准备课1课时 2 一单元 让诚信伴随着我 第1课 请你相信我2课时 3 第2课 诚信是金2课时 4 第3课 社会呼唤诚信3。

8、未来版五年级上册品德与社会教案学校：杨村乡中心小学教者： 刘宝雄未来版五年级品德与社会上册教案教学计划一、学情分析通过了解接触，感觉五年级的整体素质较高，绝大部分学生遵纪守规，学习认真、自觉，作业能按时完成，且书写工整，劳动观念较强，讲究卫生，拾物不昧，助人为乐。同学之间能互相关心、互相帮助，和睦友爱相处。学生们在教师的引导下，已经比较深入地接触了一个又一个他们感兴趣的话题，加深了他们对自我、对他人、对社会的认识和理解，并在此基础上养成了较好的行为习惯，形成了一定的是非观。学生的情感、态度、价值。

9、1 祖国的宝岛台湾教案教学目标：1、了解台湾的地理概况、台湾问题的由来，知道台湾的美丽富饶是人们千百年来辛勤开发、经营的结果。2、台湾与祖国大陆同祖同源，台湾是祖国不可分割的一部分。3、了解我国政府一直致力于台湾问题解决，两岸人民渴望统一。教学重点：台湾与祖国大陆有地缘、血缘关系，是祖国大陆不可分割的一部分。课前准备：师生收集与台湾有关的文字、图片资料。教学过程：第一课时 美丽的宝岛台湾一、激发兴趣，谈话揭题。师：同学们，你们在二年级的时候读过一篇课文，叫日月潭 ，还记得吗？日月潭在什么地方？（台湾）。

10、小学五年级上册品德与社会教学计划 周次教学内容教时教学目标重点难点教学准备备注 1 到 5 我是谁 8 知道自己的长处，张扬 自己的个性，为自己的优点喝彩，同时了解自己的缺点，并改正，使自己更加完美。培养 学生凡事自己拿主意，做一个有逐渐的人，并要学会独立思考，自觉抵制不良的行为习惯。 了解“明星们”的成长经历，体会他们的人格魅力及精神力量。以他们为榜样，树立远大理 想。在老师、同学家人的帮助下，全面认识自己。培养学生独立思考积极向上的学习和生 活态度。多角度的认识各人了解“明星”们在成长过程事业追求，社会贡。

11、五年级品德上册复习资料一、填空。1、 （家庭）是社会的细胞， （家庭模式）的变迁是社会变化的缩影。2、理解是沟通的（桥梁） ，家庭生活（民主化）是家庭幸福的源泉。(2011)3、1985 年 1 月，全国人民代表大会常务委员会作出决定，正式每年的（9 月 10 日）定为教师节。4、我们的生活离不开社会交往， （交往）是堂必修课。 （诚信）是一个人最可贵的财富。5、讲信用，包括（说和做）两个方面。撒下诚信的种子，收获无价的友谊。6、(宽容)能为我们在人际交往中开辟一条阳光大道。宽容别人过失的同时，也应该善意提醒他人，帮助他人改正。

12、新课标小学教科版品德与社会五年级上册谁说了算精品教案【教材分析】谁说了算是小学五年级上册品德与社会 （教科版）第二单元我们都有发言权第一个主题活动。本主题围绕课标中“分析班级民主参与和管理的现状” “通过学校和班级等集体生活，理解公平、公正、民主、平等在社会生活中的现实意义”等内容要求而开展。教材以“家里谁说了算” “班里谁最有发言权” “好伙伴中听谁的”这些与学生现实生活密切联系的话题入手，引导学生通过调查统计、分析现状、明白道理，并学习解决班级和家庭生活中的一些现实问题。同时，本主题还由班级、家。

13、1小学品德与社会五年级上册复习题一、填空：1、我国第一条长河是（长江）。2、青海湖是我国最大的（咸水湖）3、我国第一大岛是（台湾岛）。4、“一个国家，两种制度”的方针是（邓小平）为实现祖国统一提出的。5、（汉族）是世界上人口最多的民族6、（蒙古族）被称为“马背上的民族”7、（藏族）人跳锅庄舞，（傣族）的孔雀舞，（壮族）人爱对歌，（蒙古）人拉马头琴。8、有聚宝盆之称的（柴达木）盆地，蕴藏着丰富的煤、石油、盐等矿产。9、在五十六个民族中，汉族人口最多，占中国人中的（93），是世界上人口最多的民族。10 维吾乐族能。

14、1小学品德与社会五年级上册复习题一、填空：1、我国第一条长河是（长江）。2、青海湖是我国最大的（咸水湖）3、我国第一大岛是（台湾岛）。4、“一个国家，两种制度”的方针是（邓小平）为实现祖国统一提出的。5、（汉族）是世界上人口最多的民族6、（蒙古族）被称为“马背上的民族”7、（藏族）人跳锅庄舞，（傣族）的孔雀舞，（壮族）人爱对歌，（蒙古）人拉马头琴。8、有聚宝盆之称的（柴达木）盆地，蕴藏着丰富的煤、石油、盐等矿产。9、在五十六个民族中，汉族人口最多，占中国人中的（93），是世界上人口最多的民族。10 维吾乐族能。

15、20092010 学年度第一学期小学品德与社会教学教研计划五年级上册学校：响 水 小 学 年级： 五 年 级 姓名： 顾 发 标 时间：2009 年 9 月 1 日1小学品德与社会五年级上册教学教研计划品德与社会课程是在小学中高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。五年级品德与社会上册教材力求突破知识单一的传统模式，注重促进学生的情感、态度、价值观、能力、知识在互相联系中得到和谐发展，以较好地落实“三维目标” 。一、学生情况分析本年级共有学生 31 人孩子们在教师的引导下，已经比较深入地接触。

16、小学品德与社会五年级上册教案浙江教育出版社第一单元 1.家庭万花筒教学目标：1了解家庭模式的演变过程，对家有一个比较全面的了解。2吸取传统家庭的美德，引导运用于现代家庭生活中。3知道家庭是社会的细胞，知道家庭的稳定关系到社会的稳定，明确自己在家庭生活中所扮演的角色。教学重点：不论家庭模式如何演变，家对于个人成长与社会发展有着极其重要的意义。教学难点：体会得到自己家中的美德以及要建设美好家庭的责任感、自豪感。 课前准备：课件、“小家庭大社会”图板基础、学生家庭合照教学时间 2课时第1课时课时目标 1了解家庭模。

17、小学教科版品德与社会五年级上册多样的气候精品教案教学目标：1、 感受我国各地的气候的巨大差异，知道祖国气候复杂多样。2、 通过探究不同地区的气候差异，培养学生搜集处理信息及团结协作的能力，体验探究的快乐。3、 激发学生热爱祖国，为祖国自豪的情感。课前体验：1、 收看中央电视台天气预报。2、 分小组分别探究祖国各地气候特点。3、 搜集祖国气象名城的资料。一、 课前交流，导入新课：1、我发现今天天气不错，谁来描述一下今天的天气情况？请你预测一下，现在广州的天气怎样？大家究竟猜对了吗？出示广州当天的天气预报。你想说。