小学生朗读指导共8页

1、精选优质文档倾情为你奉上 小学生阅读方法指导 就形式而言就形式而言窗体顶端 一小学生常用的阅读方法 一就形式而言 1泛读 泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读方面的书，也要读方面的书，古今中外各种。

2、 小学生语文修改病句方法指导及练习 一病句： 就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。 二一般病句类型： 1成分残缺。一个完整的句子应该是枝叶齐全，意思完整明确。 例1：这种不爱护公物应该受到批评。这一句中缺少主心语，应在公物后面。

3、精选优质文档倾情为你奉上 小学五年级学生评语精华 1.你是一个认定了目标就会勇往直前的男孩，你又是一个有强烈集体荣誉感的学生，最让老师放心的还是你的学习勤奋，热爱劳动，成绩优秀。如果你能严格要求自己，那你成绩会更好，你这个体育委员会有更多人。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学生各类作文写作方法指导汇总 写人记事写景游记状物感悟日记日记书信等 一怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人。

5、小学生朗读比赛实施方案 一指导思想 为丰富我们小记者作文班的文化生活,营造学生爱读书爱作文的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力打造小记者的品牌。 二比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书。

6、精选优质文档倾情为你奉上 小学生作文写作方法指导 一怎样写人 写人，是小学作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，。

7、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读比赛实施方案 一指导思想 为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 二比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成。

8、指导小学生背诵古诗的方法 古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方，我觉得背诵古诗文有以下的好处： 1增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。 2提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心。

9、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读的技巧与方法 朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创造过程。是一个创造性的艺术，要在重视原作的基础上，容入自己的思想感情，运用各种技巧进行语言艺术的再加工。朗读有助于培养阅读理解能力，有助提高口头。

10、精选优质文档倾情为你奉上 培养小学生情感朗读方法的 小课题研究 一问题提出： 小学语文课程标准在阅读教学中明确指出：各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。由此可见，小学生的朗读水平是其语文素养的重要组成部分，所以，在阅读教学中要强化朗读能力。

11、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读能力考核标准试行 一正确30分 1发音正确，变调轻声儿化正确，无方言现象。10分 优：读音完全正确标准。 良：不标准和读错的字音不超过2个。 中：不标准和读错的字音不超过5个。 差：不标准和读错的字音超过。

12、精选优质文档倾情为你奉上 青溪镇中心小学20132014学年度第一学期 朗读比赛方案 一比赛目的 为了贯彻落实新课程标准精神，营造书香满园的读书氛围，激发学生读课文的兴趣，养成学生读课文的习惯，促进学生朗读水平的提高，发展学生语言能力，丰富。

13、精选优质文档倾情为你奉上 我真希望 我真希望， 烟囱里飘出来的， 不是浓浓的黑烟， 而是轻盈洁白的云彩。 我真希望， 烟囱里喷出来的 不是灰灰的粉尘， 而是清澈晶莹的泉水。 我真希望， 烟囱里吐出来的 不是难闻的气味， 而是淡淡的芬芳。 我。

14、精选优质文档倾情为你奉上指导小学生背诵古诗的方法古诗文是我国民族传统文化的精华，无论内容还是形式，都有值得我们借鉴的地方，我觉得背诵古诗文有以下的好处： 1增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。 2提高语言文字能力，学生头脑中有。

15、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读技巧练习 朗读就是朗声读书，即运用普通话把书面语言清晰响亮富有感情地读出来，变文字这个视觉形象为听觉形象。朗读是一项口头语言的艺术，需要创造性地还原语气，使无声的书面语言变成活生生的有声的口头语言。如果说。

16、精选优质文档倾情为你奉上写景作文指导描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。写景的记叙文有什么特点呢 首先，景物有狭义和广义之分。狭义的景物指提供人观赏的风景建筑等；广义的景物指自。

17、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读比赛实施方案 一指导思想 为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。 2 比赛目的 首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养。

18、精选优质文档倾情为你奉上 指导小学生朗读的方法 学生朗读能力的提高，是在老师指导下实现的，所以老师要重视朗读技巧和方法的训练，重视朗读习惯和兴趣的培养。在这方面，我有如下的思考。 一指导正确的朗读方法 让学生读得正确流利，并逐步做到有感情。。

19、精选优质文档倾情为你奉上 小学生朗读指导的方法 朗读是学习语文的重要途径之一。著名特级教师于永正曾经说过：语文教学的亮点，首先应该在朗读上，老师读得正确流利有感情，并引导学生读得正确流利有感情，是一种美妙的境界。师生能读得入情入境的语文课堂。

20、精选优质文档倾情为你奉上 一课题研究的目的意义 随着小学语文教学改革的不断深入，语文教学以读为本的观念深入人心，课堂上学生把书读起来了，琅琅书声已回响在美丽的校园。但是，由于种种原因，指导中依然存在不少问题：重结果呈现，轻过程指导；重技能训。