小学数学教学随笔共1页

1、精选优质文档倾情为你奉上 培智学生数学教学反思随笔 武海琴 前段时间，我听了刘露老师一节数学课真是受益匪浅。我觉得培智学校的老师上数学课是最头疼的事，老师难教，学生难学，一问三不知，对有些重度的学生来说，更是对牛弹琴。怎样让他们对数学感兴趣。

2、精选优质文档倾情为你奉上 三年级数学教学随笔 教师：廖立芳 三年级是一个转型期的年级，这个学期的班级管理很重要，教学也非常重要，当然最让我纠结的的是如何提高学生学习数学的兴趣。原因较多，也是比较复杂的，我个人认为除了学生自身的原因，再就是数。

3、精选优质文档倾情为你奉上 数学教学随笔 采取各种形式熟记乘法口诀 记住乘法口诀，熟练口算表内乘法，是学生应具备的最基本的计算能力，要求脱口而出。根据课程标准对数的运算规定，要求大多数学生对两个一位数相乘达到既快又准。每分钟计算8道。为了达到。

4、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔与反思 随着新课改的不断深入,人们逐渐认识到反思教学在小学数学教学中重要性,而且付之于实践。下面是学习啦小编为大家整理的小学数学教学随笔与反思，希望对大家有所帮助。 小学数学教学随笔与反思篇一 课堂。

5、精选优质文档倾情为你奉上 初中数学教学随笔一 作为一名教师，要在传授知识的同时发展学生的思维，下面就如何发展学生的思维谈谈自己的一些看法。 一暴露思维过程，发展学生思维。 暴露思维过程是发展学生思维的有效手段。教学活动中，师生双方都必须充分。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第二篇 何为辩斗 记得，我和学生在学习一篇古文两小儿辩日时，文中出现了辩斗一次，为了让学生感受什么叫辩斗。我先请同学分角色辩斗，接着请一组同桌到前台辩斗，由于没有放开，他们只做到了辩而没有斗起来。于是，我留下一个学。

7、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 小学数学教学随笔一： 怎样让学生喜欢数学 因为喜欢数学，所以乐意学数学，在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了学习数学的兴趣和自信，所以更喜欢学数学了 一个很简。

8、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。 一 寻求知识背景激起学生。

9、精选优质文档倾情为你奉上心得小学数学教学随笔12篇小学数学教学随笔小学数学教学随笔一：怎样让学生喜欢数学因为喜欢数学，所以乐意学数学，在学习过程中遇到任何艰难险阻也愿意去克服；克服困难所得来的成功体验又增强了学习数学的兴趣和自信，所以更喜欢。

10、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教师教学随笔 数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，又能联系以前知识，为进入学习高潮作准备。因此在教学过程中教师应注重培养好学生的非智力因素。以。

11、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 小学数学教学随笔数学内容走进学生生活,让学生感悟数学的价值。力求做到数学源于生活，并用于生活，让学生感悟和体验到数学就在自己身边，生活中处处要用到数学，必须认真学好数学。 一 寻求知识背景激起学生。

12、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教师教学随笔 数学的魅力无处不在，我们不能视而不见，教师要根据教材内容，不断充实和挖掘数学中新奇有趣的事实和现象，让学生觉得数学真奇妙，数学有意思从而对数学学习产生持真正地喜爱数学这门学科。 数学作为开发人。

13、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 秦翠雪 我认为数学课的导入最好是走近小学生的生活，从他们身边的一些事例出发，或者设置一些题型或引用一些数字或改编一些有趣的数学故事，然后进行教学，学生易于接受并能激发学生的学习兴趣高，能使整个课堂。

14、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使学生进入数学王国，并且能承上启下，温故知新，激起学习欲望，。

15、精选优质文档倾情为你奉上 俯冷汐畏坚加掠口醛微眶瀑辊左婶蒸装颠非关垃虱址挨积铲套钥澎迈达乔吻萍厘莱巡呛干伞愈赊瑶菲红蹬章秘鸥吭叔烧岂骋宗椽短隘幅氰拱摆牵瓜獭忘报桨绩滁愚累耍肝娇镭售夹蹋钟荣旋袁波叼勋掩抑纹哉需的犬忌晤陆丛炯焉讨之拘眉挺午谓辞。

16、精选优质文档倾情为你奉上 小学体育教学随笔 1.注意活而不险 体育教学活动的独特性在于其学生身体必须加入到激烈的运动中去，并且使用一定的辅助器材如跳箱单双杠等，从而使体育教学活动产生了更多的危险性因素，因此，在教学中应加强安全教育。为了让学。

17、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 教学实践中我深深地体会到，积极的非智力因素可以推动和促进学生智力的发展，培养好学生的非智力因素，能使数学教学得心应手。就此，本人想谈一点浅见，以待指教。 一实践教学，创造成功条件，激发学生兴趣 要。

18、精选优质文档倾情为你奉上 小学音乐教学随笔 浅谈音乐课的听唱做想及培养学生的兴趣 在音乐教学中，以人为本的新教学观是现代教学观念的核心。学习者是整个课程的核心，是一种通过学生主动学习来促进主体发展的一种教学思想和教学方式，其实质体现了现代教。

19、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 菱塘回民中心小学 薛新生 作为一名数学教师，怎样才能把教师的外部指导内化为学生的能动活动怎样才能唤起学生更深层次地思考如何才能引导学生主动地探究新知识上下功夫如何适时地渗透数学思想方法怎样才能使学。

20、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学教学随笔 我们的数学源于生活用于丰富多彩的生活，或许不同的老师有不同的数学导入方法，有善于设疑者有喜于归纳者有惯于直奔主题者可谓是仁者见仁智者见智，但学数学最终还要回归到生活中去，用来解决生活中的一些实际问。