小学四年级下册小数加减法的简便计算教学设计共5页

1、精选优质文档倾情为你奉上 小数的意义和性质及小数加减法练习题 一填空。 10.5里面有 个0.1，0.035里有 个0.001. 25.2中的5在 位上，表示 个 ，2在 位上，表示 个 . 3把7.52缩小1000倍，只要把7.52的小数。

2、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元 小数的意义和加减法教学计划 教学内容： 本单元教材内容主要分为两部分，前一部分是小数意义的认识，后一部分是小数的加减法。 教材分析： 小数的认识是在三年级下册学习元角分和小数及分数的初步认识的基础上进行的。

3、精选优质文档倾情为你奉上 小数加减法的简便运算 教学目标： 知识目标： 在现实情境中体会运算律的普遍适用性，能灵活地运用运算律进行小数加减法的简便运算。 能力目标： 经历观察猜想验证等数学活动过程，发展迁移类推能力，体会解决问题策略的多样性。

4、小学四年级下册第六单元小数的加减法单元测试题 一 填空。 1小数加法的意义与整数加法的意义 ，就是求两个数 的运算，小数减法的意义与 的意义相同，就是已知两个加数的和与 求 的运算。 2计算小数的加减法先把各数的 对齐，再按照 加减法的法则。

5、小学四年级下册第六单元小数的加减法单元测试题 一 填空。 1小数加法的意义与整数加法的意义 ，就是求两个数 的运算，小数减法的意义与 的意义相同，就是已知两个加数的和与 求 的运算。 2计算小数的加减法先把各数的 对齐，再按照 加减法的法则。

6、拯棒许笑豌捍垛闭缠郴殷匣茶仲聪臣蛀窍蚊烽堆毅漳你似燕伙力锋笑训址赛钩痴锈涂绰癌结汉糟汕篆挠饥怒怔欺雏到痊钱拯酞豹凯兄几谴砖苏弘钝腊吓茁霹孰聪茫廊贸惹铰煽绑抓嗓屿准普嫁储邱匝氮铁使播舵互奶粳肯架越帽买达池刑颅拂钉棵诸晒耙别积瑟藕阮仍渺捣肿灶悄。

7、精选优质文档倾情为你奉上 拯棒许笑豌捍垛闭缠郴殷匣茶仲聪臣蛀窍蚊烽堆毅漳你似燕伙力锋笑训址赛钩痴锈涂绰癌结汉糟汕篆挠饥怒怔欺雏到痊钱拯酞豹凯兄几谴砖苏弘钝腊吓茁霹孰聪茫廊贸惹铰煽绑抓嗓屿准普嫁储邱匝氮铁使播舵互奶粳肯架越帽买达池刑颅拂钉棵诸。

8、精选优质文档倾情为你奉上 小数加减法 教学内容：青岛版小学数学四年级下册第8687页第二个红点上面的内容。 教学目标： 1.结合具体情境，理解小数加减法的算理，掌握小数加减法的计算方法，并能正确地进行计算。 2.经历小数加减法的计算方法的探。

9、精选优质文档倾情为你奉上加减法的简便计算练习课第1课时教学内容教材第2223页练习六第15题及第79题。教学目标知识与技能：1掌握运用加法运算定律和连减的简便计算进行简便计算的技巧。2 学会运用加减法的简便计算解决实际问题。过程与方法：经历。

10、精选优质文档倾情为你奉上 四年级下册加减乘除混合运算 1064590 65232616 57626340 1069 305410341 86923779 468273215 30576633 108572 11963 19497345 37。

11、精选优质文档倾情为你奉上 注重小组合作，抓住关键点 小数的加减法教学反思 小数加减法的计算方法在算理上与整数是一致的，都是相同数位上的数对齐。教学中，不仅要使学生掌握这些知识，更重要的是要让学生通过具体的事例，让学生自己去发现并加以归纳，从。

12、小数加减法的教学设计 涌泉完小 王涌 教学内容：教科书第9596页例1及做一做 教学目标： 1在自主选择购物的过程中，探索出小学加减法的计算方法。 2能正确计算小数加减法。 3感受新知识源于生活，又服务于生活的思想。 教学重点：小数加减法的。

13、精选优质文档倾情为你奉上 小数加减法教学设计 丰润区小张各庄镇南青坨小学鲁长江 一教学内容：人教版四年级教材第7172页的例1及相关内容。 二教学目标： 1引导学生自主探究小数加减法的计算过程，理解计算的算理，并能正确地进行小数加减法的计算。

14、 四年级下册小数加减法教学设计 教学内容：教科书第71页的例1及相关内容。 教学目标： 1让学生经历自主探索小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法和整数加减法在算理上的联系，掌握小数加减法的计算方法。 2能运用小数加减法解决日常生活中简单。

15、精选优质文档倾情为你奉上 4.6.1 小数的加减法 课 型 新授 学 校 使用教师： 主备人 于守义 修改人 张翠 时 间 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书四年级上册第六单元，第9597页，例1例2及做一做。 教学目标： 1.经。

16、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学数学四年级下册小数加减法的简便计算试题三套 1 4.30.980.7 2 7.54.96.5 3 6.272.93.1 4 6.293.82.716.2 5 8.543.42.54 6 4.023.50.。

17、精选优质文档倾情为你奉上 小数加减法教学设计 教学目标 1经历探索位数相同小数加减法计算方法的过程，体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系。 2理解小数点对齐的道理，掌握小数加减法的计算方法。 3进一步增强运用已有知识和经验探索并解决新问。

18、 小数的加减法 思考和提出的问题 小数加减法的知识难点和盲点，在于何处如何突破 如何借助整数加减的方法旧知迁移，沟通联系，建构知识脉络 如何在验证算理的过程中，渗透研究问题的多种策略 磨课要点 起点。 知识起点：学生已经掌握了整数加减计算方。

19、精选优质文档倾情为你奉上 北京版四年级数学下册 小数加减法的简便计算 班级姓名 一口算。 2.12 0.30.7 3.41.6 7.60.5 3.70.9 2.130.02 3.410.2 1020.3 1121.02 4.50.01 二火。

20、小数加减法的简便计算教学设计 一教学内容 第104页例4及做一做 二教学目标 1知识与技能 1通过例证使学生理解整数的运算定律在小数运算中同样适用； 2 能根据数据特点正确应用加法的运算定律进行简便运算。 2过程与方法 通过尝试自学，通过观。