小学五年级体育室内课教案6页

1、五年级体育教学进度表周次计划进度节数一1、引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。32、队列队形； 3、认识足球运动二1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；33、熟悉足球球性三1、基本体操；2、游戏：春种秋收；33、运球与运球过人四1、技巧：前滚翻起立接球；2、复习前滚翻；33、踢球技术五1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动33、接球技术六1、徒手操；2、简单的韵律活动；33、抢截球技术七1、走：改变速度的走；2、游戏： 绑腿接力；33、头顶球技术八1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈33、足球射门九1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳。

2、 五年级体育课教案 教材 一跑：蹲踞式起跑 二游戏：合力 教学目标 认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领， 情感：培养学生机智果断听从指挥的品质 技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令 负荷：发展灵敏协调速度素质 重点 难点 学习。

3、精选优质文档倾情为你奉上 第一课 行路安全 教学目标：通过学习，使学生知道上学放学的路上要多注意安全。 教学用具：相关课件 教学过程： 一导入新课 小朋友，你们知道上学放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 板书课题：行路安全 二教授新。

4、 备 课 笔 记 2017年秋季学期 年 级： 五2 科 目： 体 育 2017年2月 小学五年级下册体育课教案 一：学生分析 五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加。

5、 小学五年级体育课教案 第一学期 第 1 课 教材 一跑：蹲踞式起跑 二游戏：合力 教学目标 认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领， 情感：培养学生机智果断听从指挥的品质 技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令 负荷：发展灵敏协调。

6、 小学六年级体育上册教学工作计划 教学目标 1使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。 2提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取乐。

7、1小学六年级体育上册教学工作计划教学目标 1、使学生基本认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识及方法，巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养经持锻炼身体的习惯。 2、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式：发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态. 3、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 4、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

8、微信公众号：体育教师资源库,体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库，速速入队！【教学目标】：过程与技能认知：知道双手向前、向后抛实心球的动作要领；技能：能做出全身用力向前、向后抛实心球动作；情感：乐于重复练习，能听指挥，守纪律；负荷：发展协调用力的能力。【教学重难点】:1投掷：双手向前、向后抛实心球动作要领【教学准备】：1、投掷：双手向前、向后抛实心球（1 千克）2、游戏：圈篮球【教学课时】：2 课时【教学时间】：【教学过程】练习负荷教学过程 课的内容课的组织与教师活动学生活动 次数时间强度准备部分。

9、. 备 课 笔 记 （2017年秋季学期） 年 级： 五（2） 科 目： 体 育 2017年2月 小学五年级下册体育课教案 一：学生分析 五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。 二。

10、五年级体育课教案第一学期 第 1 课教材 一、跑：蹲踞式起跑 二、游戏：合力认知：初步了解蹲踞式起跑的意义和动作要领， 情感：培养学生机智果断听从指挥的品质技能：初步掌握蹲踞式起跑起跳动作熟悉起跑口令 教学目标负荷：发展灵敏、协调、速度素质重点难点学习蹲踞式起跑作熟悉起跑口令， 知道如何来确定手与脚的位置运动负荷课的结构 教学内容、组织教法和教学 次数 时间 强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生问好，宣布课的内容； 三、检查服装，安排见习生； 一、准备活动慢跑；五、徒手操：1、扩胸运动 2、振臂运动 3、。

11、第一课 行路安全 教学目标：通过学习，使学生知道上学、放学的路上要多注意安全。 教学用具：相关课件 教学过程： 一、导入新课 小朋友，你们知道上学、放学时是高峰时期，所以大家要注意交通安全。 板书课题：行路安全 二、教授新课 1、出示图片 提问：小朋友你们认识这些标志吗？小结：马路上，车多、人多。行人要靠右走，不追逐，不打闹。过马路时，先看左，后看右，要走人行道。 2、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得不对，不能翻越栏杆。 3、出示图片 提问：图上的小朋友做得对吗？ 小结：他做得对，要和妈妈一起。

12、微信公众号：体育教师资源库,体育教师最大学习社群微信搜索：体育教师资源库，速速入队！小学五年级体育课教案第 周 课次： 备课人：郭宝魁教材 一、跳跃：蹲踞式跳远 二、游戏：冲过火力网认知：能知道助跑速度与跳的远的关系，知道调整助跑点的方法。 情感：培养勇敢、果断的品质。技能：初步学习快速助跑准确起挑。教学目标负荷：发展灵敏、速度、量力等素质，提高跳跃能力。重点难点快速助跑、准确起跳。助跑与起跳的有计结合。运动负荷课的结构 教学内容、组织教法和教学 次数 时间 强度准备部分一、体育委员整队报告人数； _二、生。

13、精选优质文档倾情为你奉上 公司内部编号：GOODTMMTMMUTUUPTYUUYYDTTI9018 小学五年级体育室内课教案 专心专注专业 五1班体育室内课教案 教学课题：保持良好的情绪 教学目标：1教育学生知道什么是情绪及它与我们工作学习。

14、精选优质文档倾情为你奉上 五年级体育室内课教案 篇一：小学五年级体育室内课教案 教学课题：保持良好的情绪 教学目标：1教育学生知道什么是情绪及它与我们工作学习的关系。 2认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想 包袱。

15、五（1）班体育室内课教案教学课题：保持良好的情绪教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。教学时间：教学过程：1、什么叫做“情绪”？简单的说，情绪就是心情。2、当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？3。

16、精选优质文档倾情为你奉上 五1班体育室内课教案 教学课题：保持良好的情绪 教学目标：1教育学生知道什么是情绪及它与我们工作学习的关系。 2认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想 包袱，影响学习和工作。 教学重点：认。

17、五1班体育室内课教案 教学课题：保持良好的情绪 教学目标：1教育学生知道什么是情绪及它与我们工作学习的关系。 2认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想 包袱，影响学习和工作。 教学重点：认识到良好的情绪与我们工作学。