小学心理健康咨询计划材料

1、. 遵义双语实验小学心理健康教育计划 (20112012学年) 一、指导思想 认真贯彻新课改心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展小型多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好。

2、精选优质文档倾情为你奉上小学生心理健康计划一 指导思想在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡以人为本的今天，作为人类灵魂的工程师教师如何去关爱学。

3、小学生心理健康计划 一指导思想 在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡以人为本的今天，作为人类灵魂的工程师教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生的。

4、小学班主任心理健康工作计划 一、指导思想： 认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。 通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气。

5、. 小学生心理健康咨询个案辅导记录表 基本 情况 姓名 徐丽星 性别 女 年龄 10岁 班级 四（3） 辅导时间 9.19 咨询老师 刘君玉 问题 表现 性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。 分析 诊断 通过观察，该女生长期受自卑。

6、姓名 徐丽星 性别 女 年龄 10 岁基本情况 班级 四（1） 辅导时间 9.19 辅导老师 刘强问题表现性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。分析诊断通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她。

7、小学心理健康工作计划 一指导思想 以邓小平理论三个代表重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和教育部关于中小学心理健康教育指导纲要等文件精神，加大学生心理健康教育力度，提高学校心。

8、小学心理健康教育工作计划本学期为使我校心理健康教育工作不断深入发展，让我校的德育特色-心理健康教育工作更凸显其亮点，本学期根据本校的实际情况特制定如下计划：一、心理健康教育工作目标以打造阳光校园，创设和谐的人际关系为总目标。通过心理健康教育工作，使我校每一名师生在日常工作、学习、生活中，苦有地方倾诉、郁闷有人沟通、压力有地方宣泄，让我校的师生心理不断成长，人格不断健全，承受挫折、适应环境的能力不断增强，能勇于面对现实，勇敢挑战困难，以良好的心态快乐工作、学习、生活，真正做到开心每一天。二、加强对。

9、小学生心理健康计划 一 指导思想 在科技飞速发展的今天，要求我们培养的人才必须具备优良的心理品质和完善的人格。自信是一个人成才素质中的重要因素，是人格的核心部分。在提倡以人为本的今天，作为人类灵魂的工程师教师如何去关爱学生，让自信扎根于学生。

10、姓名 徐丽星 性别 女 年龄 10 岁基本情况 班级 四（3） 辅导时间9.19 辅导老师 刘强问题表现性格上，胆小、自卑、不爱动。在交往方面的主要问题有：这个学生很腼腆，不太合群，平时不愿意跟别人打交道。上课也是闭口不言，即使你提问她也声音小得几乎像蚊子声。做作业速度很慢，质量不高，学习成绩也一直停滞不前。分析诊断通过观察，该女生长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使她不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响她的。

11、精选优质文档倾情为你奉上 B适合小学目录 1 如何帮助学生增强自信心 扬起自信的风帆 教育内容以自信心理为主题。 教育目标让学生在学习活动中学会如何去增强自信心，并可以在学习中让自己的自信心有所增长。 教学重点如何增强自信心。 教学难点增强。

12、精选优质文档倾情为你奉上小学心理咨询活动方案 当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习生活上碰到的困惑，有时无法自行解决，长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导帮助。我们学校的心理咨询室正是为解决学生的。

13、小学生心理健康教育材料(20152016 第一学期）班 级：六 （3）姓 名：杨 春 花2015 年 12 月1小学生心理健康教育材料我们知道，种子萌芽生长，必须经过黑暗中的挣扎才会有破土而出时的第一缕光亮；蛹破茧而出，必须经过苦苦挣扎才会有彩蝶的翅膀美丽如画。21 世纪的小学生，必须排除人生道路上的种种困惑，克服前进道路上的种种困难，才能在学习、工作与生活中乘风破浪，勇往直前。 “未来社会也日益要求个人在社会中具有健康的自我和主动发展的意识与能力。 ”当今社会竞争日益激烈，而且这种竞争也被移植到学校。刚结束一天紧张的学校生。

14、1 小学心理健康教育计划 开展心理健康教育,既是学生自身健康成长的需要,也是社会 发展对人的素质要求的需要.小学心理健康教育是根据学生身 心发展特点,运用有关心理教育的方法和手段,培养学生良好 的心理素质,促进学生身心全面发展和素质全面提高的教育活 动. 是全面推进素质教育, 培养高素质人才的重要环节.因此, 对 小学生及时有效地进行心理健康教育是现代教育的必然要求, 也是广大教育工作者所面临的一项紧迫任务,也是我校今后工 作面临着新的课题.为了更好地开展学生心理健康教育,特制 定我校20XX 学校心理健康教育工作计划 ,具体安。

15、小学心理健康教育计划一、指导思想：随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。二、教育目标：帮助学生认识自已，悦纳自已；学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力；对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权。

16、小学心理健康咨询计划材料 小学心理健康咨询计划材料一 一、指导思想 我校的心理健康，将以中央国务院关于进一步加强和改进未成年人建设的若干意见和教育部中小学心理健康教育指导纲要为指导，以完善学校心理健康教育的组织机构和工作机制为保障，以提高教师的心理健康水平、促进学生健全人格发展为目标，紧密结合新课程改革精神，不断加强学校心理健康，努力提高学校心理健康教育的质量和水平，学校心理咨询室工作计划。 二、。