小学英语四年级课外拓展阅读

1小学四年级英语每日朗读故事Story 1 Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him.

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1、1小学四年级英语每日朗读故事Story 1 Three Good Friends One day, a monkey rides his bike near the river. This time he sees a lion under a tree. The lion runs at him. He is afraid and falls into the river. He cant swim. He shouts. The rabbit hears him. He jumps into the river. The rabbit swims to the monkey, but he cant help him. Luckily, an elephant comes along. He is very strong. He helps the rabbit and monkey. Three friends are very happy. They go to the elephants home. Then, three of them becom。

2、ABC辅导 四年级英语阅读 One day Tom tells his friends, Im going to have holidays in Beijing. But I cant speak Chinese, so Im going。

3、小学四年级语文课文阅读及课外阅读 一、 鸟的天堂文段选读,完成练习 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大 鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处 (ch ch)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上 叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。 我注意地看着,眼睛应(yng yng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只, 看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进 了叶丛,站在一根小枝上兴(xng xng)奋地叫着,那歌声真。

4、四年级课外阅读练习精选 1阅读短文,按要求作答。(一)_雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。 ”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。 ”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫水滴石穿 。咱们。

5、小学四年级优质课外阅读(一)_在诗人笔下,玄武湖美丽而神奇,是令人神往的地方。于是,我忍不住去游览了一番。玄武湖的周围是高大的明城墙、秀美的九华山和古色古香的鸡鸣寺。水,城墙,山,寺,相映成趣,成了人间天堂。 步入“环洲” ,只见碧波轻盈而来闪电而去,多像一个孩子。这孩子(玩 顽)皮而可爱,美丽而娇柔,是一个人见人爱的小朋友。岸上杨柳依依,多像一个个动人的姑娘在梳洗自己的长发呀!有的游人赞叹不已,还有的与这细柳拍照留(恋 念) 。这时,微风(拂 佛)来,让人神清气爽。那细细的柳条,随风(飘 漂)动,好像跳。

6、精选优质文档倾情为你奉上 阅读二:阅读下面短文,完成后面练习。15 一天,一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车,就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉,拉不动,感觉还被后边的人拽着,于是猛地转身,给了后边那人一个耳光天那居然是个穿军装的小。

7、1四年级英语阅读理解 20 篇姓名: 1、My name is Billy . Im a boy . I am eleven . Im in China now . My father is a doctor and my mother is a teacher . I like Chinese food , but my parents (父母亲) dont . They like bread . I have a nice room . Theres a bed , a desk and a chair in it . Therere many books on the desk . I like books . I often (经常)read books in the evening .( )1. Billy is _.A. a boy B. eleven C. in China D. A,B and C( )2. Billys father is _.A. a 。

8、.小学四年级英语阅读理解训练题See a Doctor 看 医 生 一 Mother: Good morning,DoctorDoctor: Good morning, Mrs Brown. What s wrong with your s。

9、精选优质文档倾情为你奉上 小学四年级课外阅读题方法指导课 有个塌鼻子的小男孩,因为两岁时得过脑炎,智力受损,学习起来很吃力。举个例子,别人写作文能写两三百字,他却只能写三五行。 那是一次作文课,题目是愿望,他极认真的想了半天,然后极认真的写。

10、小学四年级语文上册课外阅读训练题一、(一)天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。问题:1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“ ”画出。2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用“ 。

11、11 狐 狸、刺 猬 和 青 蛙狐狸、刺猬和青蛙一起走路,突然看到了一块黄油。青蛙说:“一分三,大家各吃一份。 ”刺猬赞成,可是狐狸想独吞这块黄油,不同意。他想了一个歪点子,说:“这里有一个坑,比赛一下,看谁先跳进坑里去,又最先从坑里跳出来,谁就得到这块黄油。”刺猬听了,就绕着坑来回转,想跳进去。狐狸也朝坑边走来。只有青蛙慢慢在后爬,跟着狐狸走。狐狸走到坑边时,青蛙把他的尾巴咬住了。青蛙暗想:狐狸从坑里跳出来时,一定会向上翘尾巴。果然是这样。青蛙借着狐狸的尾巴先跳到了坑里,并且还比狐狸出来得快。狐狸失算。

12、本文格式为Word版,下载可任意编辑关于四年级英语故事阅读四年级英语故事 英语故事阅读对丰富学校生的语言学问和提高语言素养有着乐观的意义,同时也是特别适合学校生的一种学习渠道。本文是关于四班级英语故事,盼望对大家有关心 关于四班级英语故事:。

13、课外阅读练习题班级: 姓名_(一)鹰背上的小鸟当我还是一个小女孩的时候,母亲给我讲过一个故事。有几只鸟在争论,谁能飞得更高,最后它们决定做一个实验。鹰觉得自己肯定能飞得最高,它就越飞越高,直到不能再往上飞了。这时候其他的鸟都已经回到地上,只有鹰高高地飞在天上没有回来。但是它没有想到,在它的背上趴着一只很小的小鸟。当鹰已经飞不动的时候,这只小鸟从它的背上飞了起来,飞得比鹰还要高。我( )喜欢这个故事, ( )它像我们的生活,我们每个人都可以飞得更高一些。我们能飞多高,在很大程度上要依靠我们下面的那只鹰。。

14、小学四年级语文课外阅读教案 我们曾收集过不少的名人名言,高尔基说过书籍是人类进步的阶梯,莎士比亚说过没有了书籍就像生活没有了阳光从中,我们可以看出书的确是好东西下面我为大家整理了关于小学四年级语文课外阅读教案,供大家参考。 小学四年级语文课。

15、One day Tom tells his friends, “ Im going to have holidays in Beijing. But I cant speak Chinese, so Im going to have evening classes and have Chinese lessons there for a month.” Soon his holidays come and he goes to China happily. After he comes back, his friends ask him, “ Do you have any trouble with your Chinese ,Tom?” “ No, I dont.” answers Tom, “ But the Chinese do!”( )1. Tom( ) Beijing. A. lives in B. is going to C. stays in D. comes to ( )2. Tom ( )Chinese for a month. A. stu。

16、课外拓展阅读 That s Why I Keep the Bigger One 写一写 SWeet糖果 teeth牙齿(tooth的复数) See看见 读一读 Mrs. Green says to her daughter, “Sweets are bad for your teeth. Take two apples instead, and gi。

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