小学一年级看图写话训练题15则

1、 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了， 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 心里暗暗的想 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，。

2、精选优质文档倾情为你奉上 一年级看图写话练习不会写的字可以写拼音 一看图填空： 图上有和，多美啊 二看图填空： 和来到里，看到很美，想去摘一朵花。看到了，对她说： 三看图填空： 放学了，天，和三人披着一起。 看图写话训练1不会写的字可用拼音。

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4、一年级看图写话练习不会写的字可以写拼音 一看图填空： 图上有和，多美啊 二看图填空： 和来到里，看到很美，想去摘一朵花。看到了，对她说： 三看图填空： 放学了，天，和三人披着一起。 看图写话训练1不会写的字可用拼音 看图写话训练2不会写的字。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小学一年级看图写话训练 在写话之前先仔细看看图，想想图上画的是在什么时候，什么地方，谁，在做什么；然后说一说；再动笔写写，最后读读自己写的话，通顺吗如果有不会写的字，可以用拼音代替，也可以问问老师和爸爸妈妈 1. 。

6、. 一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音） 看图写话训练（1）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（2）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（3）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（4）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（5）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（6）（不会写的字可用拼音） 看图写话训练（7）（不会写的。

7、一年级看图写话练习不会写的字可以写拼音 一看图填空： 图上有和，多美啊 二看图填空： 和来到里，看到很美，想去摘一朵花。看到了，对她说： 三看图填空： 放学了，天，和三人披着一起。 看图写话训练1不会写的字可用拼音 看图写话训练2不会写的字。

8、精选优质文档倾情为你奉上 看图写话训练1： 今天数学考试成绩知道了， 看着同桌红红取得满分，明明 心里暗暗的想 好词好句：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分， 关于高兴的词。

9、精选优质文档倾情为你奉上小学一年级看图写话练习题二问题设置一：今天数学考试成绩知道了， 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 心里暗暗的想 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题设置三：又一次考试：。

10、小学一年级看图写话训练题 看图写话训练1 问题设置一：今天数学考试成绩知道了， 问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明 心里暗暗的想 提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 问题设置三：又一次考试：明明看。

11、一年级看图写话练习（不会写的字可以写拼音）一、看图填空：二、看图填空：_和_来到_里，_看到_很美，想去摘一朵花。_看到了，对她说：“_ ”三、看图填空：放学了，天_，_、_和_三人披着_一起_。图上有_、_和_，多美啊！看图写话训练（1）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（2）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（3）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（4）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（5）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（6）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（7）（不会写的字可用拼音）看图写话训练（8）（不。

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15、精选优质文档倾情为你奉上 看图写话训练一： 今天数学考试成绩知道了， 看着同桌红红取得满分，明明 心里暗暗的想 好词好句：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷 又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分， 关于高兴的词。

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17、1看图写话训练 1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（ ）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（ ）问题设置六：老师（ ），明明（ ）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考。

18、1看图写话训练 1问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（ ）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（ ）心里暗暗的想（ ）提供有关词语：眉头紧锁 愁眉不展 忽忽不乐 心里像打翻了五味瓶 难受 郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的 100 分，（ ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜 乐不可支、欣喜若狂喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（ ）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室（ ）问题设置六：老师（ ），明明（ ）后记学生作品：今天数学考试成绩知道了，明明考。