小学一年级体育教学设计

1、小学一年级上体育教学（技巧教案） 内容 1、技巧：前后滚动 ； 2、游戏：障碍赛跑 ； 目的 1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。 2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。 3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 数 时 强 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、队列：立正、稍息、集合、解散、。 2、广播操。 3、专项准备活动。 组织： 同上队列。

2、小学一年级上册体育教学计划 重要提醒：系统检测到您的帐号可能存在被盗风险，请尽快查看风险提示，并立即修 改密码。关闭 网易博客安全提醒：系统检测到您当前密码的安全性较低，为了您的账号安全，您 适时修改密码立即修改关闭 风雨无阻 昨日的种种千辛万苦，曾经无悔的风雨无阻，向明天换一些美满和幸福！一年级(3) 班上册体育教学计划 一、班级概况分析： 今年我担任一年级（3)班的体育教学任务，学生数 51 人，其中男生 30 人，女生 21 人。就学生日而言她们刚入校，对学校的体育常规不了解。由于年龄小，基础差，体育知 识及技术、。

3、 小学一年级教学论文： 小学一年级英语教学初探 小学一年级英语教学是英语启蒙教学,学习目标是培养学生英语的积极情感, 在语言实 践中形成初步的英语语感,打好语音语调基础 ,具备用所学英语进行交流的能力 ,养成良好的 学习习惯,为以后的进一步学习打好语言、情感和学习习惯的基础。如何达到这一目标?我 在教学中做了初步探索。 一、营造英语学习氛围是至关重要的第一步。对许多一年级的孩子来说,英语是一个全 新的概念。如何诱发学生的好奇心和求知欲,激发其学习兴趣, 营造英语学习氛围,是至关重 要的第一步。营造学习氛围可以分为课前、。

4、zhchshr教学设计一-小学一年级教案教学目的1.学会 zhchshr 四个声母和 zhichishiri 四个整体认读音节及其四声，认准字形，读音准确。2.学会声母 zhchshr 与单韵母 aeu 的拼音以及 zhsh 与介母 u 韵母的三拼音。3.能正确地直呼音节，要求发音正确，声调准确，声音响亮。4.能正确地书写本课学的四个声母。教学重点1.正确区别声母与整体认读音节。2.准确拼读（或直呼）三拼音。教学难点准确区分整体认读音节和声韵相拼的音节。教学准备多媒体课件教学时间2 课时教学过程第一课时教师谈话：同学们，今天我们继续来学习新的声母和整体认读音节。

5、小学一年级体育教学反思 小学体育教学反思一： 小学体育课教学反思 不知不觉已经从事小学体育教学有十余载，应对新课程改革的浪潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，小学体育课教学反思。我觉得课堂教学真的不简单，所要应对的事情太多了，但从。

6、一年级体育教学工作计划一、指导思想 培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。二、教材分析一年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学一年级的教学内容中，根据课程标准中运动参与、运动技能、身体健康、心理健康。

7、 1 小学 一 年级 体育教学 教研 计划 一、指导思想： 为了开展良好的教学工作，进行有步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学计划。 二 、 基本情况 学 情 分析： 一年级学生年龄小，基础差，体育知识及技术技能差，自控能力不强，组织纪律能维持。但他们活泼好动，非常乐意参加体育活动和上体育课，本学期应根据学生的心理特点，因材施教，合理处理教材，充分调动学生的自主性，积极学习，使学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。 教材分析： 本学期一年级体育内容有走、跑、跳、体 。

8、本文格式为Word版，下载可任意编辑一年级体育教学总结一年级上半年体育健康教学总结 体育教学环境是影响体育健康教学过程的重要因素，而且其本身也是一班级体育教学的一个因素。下面是我为你细心整理的一班级上半年体育健康教学总结，盼望对你有关心 一。

9、一年级足球单元教学计划授课老师： 指导老师： 人数：48 人单元 足球 学段 水平一（一年级） 课时 5单元目标1.能说出足球运动技术术语，会做简单组合动作。2.能够做出基础性的运球、传接球、射门的动作,并能运用所学动作进行游戏。3.通过游戏活动，发展反应速度、灵敏和协调性。4.在活动中努力展示自我，发展儿童自尊和自信；形成克服困难的坚强意志品质 5.提高学生社会交往能力，知道在集体性体育活动中如何与他人合作，为将来打下基础。单元学习内容1.熟悉球性练习。2.基础性的运动、传接球。3.踢球、射门等组合和游戏学练阶段课时 课时。

10、小学一年级体育教学计划.docx 小学一年级体育教学计划 为了开展良好的体育教学工作，进行有步骤的体育教学，小学一年级的体育老师需要制定好体育教学计划。下面我给大家分享的小学一年级体育教学计划，希望能帮到你 小学一年级体育教学计划 一 一学。

11、小学一年级放风筝体育教学设计 【活动目标】 1、教会学生放风筝的正确方法，体会其中的乐趣，练习快速跑。 2、学会按一定的规则放风筝。 3、培养学生一定的自我保护意识，学习协调与他人的距离。 【活动准备】 三组。

12、小学一年级 体育教学反思小学体育教学反思（一）：小学体育课教学反思不知不觉已经从事小学体育教学有十余载，应对新课程改革的浪潮，为我们带来了机遇，同时也掂量出我们的分量，小学体育课教学反思。我觉得课堂教学真的不简单，所要应对的事情太多了，但从中也学到一些东西和一些经验，借此机会和大家分享一下：针对于小学低年级学生，动作要领到底要不要讲得那么细，课中的分解动作练习有没有必要？因为我发现，有些学生在学习了动作要领之后，动作相反不协调了，变形的动作对学生的体育学习是不利的。在课堂组织上，该充分地放手，还。

13、本文格式为Word版，下载可任意编辑小学一年级体育教学反思 一年级体育课课后反思 体育教学设计,作为教学理念理论转化为有效教学行为和实践的中介,是对教学过程及其要素进行的系统设想和详细策划的过程。我整理了学校一班级体育教学反思，欢迎阅读 学。

14、. 小学一年级体育教学设计 快乐的小青蛙 一、教学设计说明 本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设快乐的小青蛙的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。。

15、. 小学一年级体育课快乐的小兔子教学案例 一、指导思想 为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快。

16、小学一年级体育课快乐的小兔子教学案例一、指导思想为落实课程标准，贯彻“健康第一”的指导思想，结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点，本课以情景教学为主线，通过童话故事，配上欢快、活泼的音乐，让学生融入其中，加上教师的引导点拨，让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创，充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力，使整堂课气氛活跃，让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。2、 案例介绍：小学一年级3、 （一）教学内容1、跳跃：单双脚跳圈2、综合游戏：小白兔采蘑菇（二）设计理念：1。