小学语文教学论文6篇

1、小学语文教学论文范文三篇小学语文教学论文范文三篇（一）浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效 力。关键词：语文课堂，氛围，激趣孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。 ”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽和谐、平等合作的师生关系。一 tk,理学家认为：积 极的情绪(即愉快。

2、小学语文教学研究论文3篇 【篇一】 小学语文教学的重要内容之一就是开阔学生的眼界、提升学生的知识积累，促进学生综合素质的发展，而背诵教学是实现这一目的的重要手段。通过阅读教学不仅能够起到这些作用，还能够促进学生思维的发展，提升学生的想象力。但是，当前小学语文背诵教学对学生的能力开发和思维引导还存在一些问题，小学生也因为现代快捷的查阅咨询的手段和背诵需要花费大量的精力而对背诵敬而远之。因此，笔者为了。

3、 第1篇：谈如何做好一名现代小学语文教师 随着现代教育的发展，人们将注意力聚焦于课堂教学质量，因此，对教师的评价标准也停留在课堂教学质量的高低。然而，人们却忽视了影响课堂教学质量的因素，而教师这个重要的教学组成部分，无疑直接影响到课堂教学质。

4、问渠哪得清如许，为有源头活水来-试论如何提高农村小学生的习作水平一、研究背景作文教学是语文教学中不可或缺的重要部分，是培养学生写作能力的重要一环,作文也是学生语文水平的一个综合体现，起着集成和展现小学生语文能力的重要作用。但长期以来，农村小学作文教学基本形成了“教师命题-学生写作-教师批改”的模式，这种传统的教学模式是许多农村小学当前进行作文教学的主要形式，有利于学生在应试中取得好成绩。一些教师在作文课教学中虽有一定经验，但比较零散；虽有一些方法，但不成体系。很多教师感到作文非常难教作，学生怕上作文。

5、. 浅谈小学作文教学 作文一直是令老师和学生头痛的事。在教学中教师花了大量的心血指导作文，费了大量的精力批改作文，可学生却是怕上作文课，也怕写作文。作文教学水平不高已成了长期困扰我校作文教学的严重问题。个人感觉在作文教学中应该尊崇以下几点： 一、立足于学生的个性心理差异，对学生进行作文教学 立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学，是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历，用书面语言积极。

6、小学语文教师教学论文3篇 论文既是探讨问题进行学术研究的1种手段，又是描写学术研究成果进行学术交换的1种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。本站为大家整理的相干的小学语文教师教学论文供大家参考选择。小学语文教师教学论文篇1小学语文口语交际教学 1、口语交际教学存在的问题 第1，重视程度不够。在小学语文课堂教学中，虽然部份老师对口语交际有了1定的认识和理解，但是由于缺少深。

7、小学语文教学论文浅谈小学语文作文教学内容摘要：作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。关键词：喜欢 观察 阅读 修改 评价打开学生日记本，常常会看到这样的让老师伤心的语句：“作文真让人头痛！” “我最怕上作文课！”上作文课，老师拿着作文批改手册走进教室，也常常传来这样非常不情愿或不耐烦的声音：“又要写作文了！”一篇作文布置下去，好多同学都在那儿抓耳挠腮，不。

8、. 小学语文教学论文浅谈小学语文作文教学 内容摘要：作文教学应从提高学生语文素养的角度出发，贴近学生实际，寻找适合学生的作文途径，让学生关注现实，热爱生活，乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受，写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。 关键词：喜欢 观察 阅读 修改 评价 打开学生日记本，常常会看到这样的让老师伤心的语句：“作文真让人头痛！”“我最怕上作文课！”上作文课，老师拿着作文。

9、小学语文教学论文 5 篇1 浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，提高语文教学效 力。关键词：语文课堂，氛围，激趣孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。 ”兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。良好的课堂氛围是指师生，tl,理相容、感情融 洽和谐、平等合作的师生关系。一 tk,理学家认为：积 极的情绪(即愉快)能增加学生的学习兴趣，使思 维。

10、精品文档，欢迎下载忽如一夜春风来，千树万树梨花开。新课程像清新的春风吹进我们格干牧业学校。新课程那崭新的理念犹如春风化雨，滋润教师们的心田。这学期我们在学校教研室的组织下去先进学校听课评课，外出新课程观摩学习等活动，就像及时雨，让我对新课程。

11、精品文档，欢迎下载江泽民同志曾经指出：创新，是一个国家，一个民族的灵魂一个国家，一个民族的根本出路在教育教育的根本出路在于创新，因而，教育创新关系到国家兴旺，民族兴盛的大计。而我认为要实现小学语文教学的创新，要从创新语文教材创新课堂教学结构。

12、小学语文教学论文3篇 【篇一】 众所周知，枯燥乏味、学生学习兴趣低下是传统语文教育教学的方式。如今，教育创新致力于营造轻松、愉快的学习氛围，激发学生的求知热情，全方位培养学生的语文学习能力、创新能力和综合运用能力，为小学生未来更深入学习语文知识奠定坚实的基础。 一、转变教学方式，激发学习兴趣 授课时，教师利用多媒体教学播放集文字、图片、音频一体的短片，不但能达到活跃教学课堂的效果，并且能给学生视觉。

13、小学语文教学论文 5 篇浅谈如何营造轻松的语文课堂氛围孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如乐 之者。” 兴趣是最好的老师，是人力求认识某种事 物或活动的心理倾向，是引起和维持人的注意力 的一个重要内部因素。一旦学生的兴趣激发出来， 教学就会取得事半功倍之效。 活跃的课堂气氛能有效地提高教学效率，达到教学相长的目的。教师在课堂教学中，要以学生为主体，充分发挥学生的主体作用，激发他们的学习兴趣，调动学习积极性，真正做到教师只是课堂教学的组织者、引导者，学生才是学习的主人。如何营造宽松、和谐的课堂气氛呢？从。

14、第一篇：小学语文古诗词教学改进一、古诗词教学存在的问题在小学语文古诗词的教学过程中，教师往往只注重提高学生的语文成绩，对于古诗词的讲解也停留在知识点上，单一地要求学生背诵，而忽略了学生对于古诗词的理解。因此往往在教学过程中，学生并不能体会到古诗词的真正意义，导致学生对于古诗词的学习出现恐惧心理，不能静下心来认真学习。低年级的古诗词讲解中，教师过分注重背诵和生字教学，将理解诗词的优美意境抛到一边，学生往往学会了生字，但是对诗词的含义理解表现为蜻蜓点水。二、小学语文古诗词教学的改进策略古诗词教学在小。

15、小学语文教学论文6篇 【篇一】 小学语文教学中群文阅读 【摘要】群文阅读实际上是群文阅读教学的一个简称，是我们国家最近几年在阅读教学当中一种新兴的教学实践。这种教学方式是通过老师和学生围绕着一个问题或者一。