小学语文狼和小羊教学设计共4页

1、人教版小学语文教学雪教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 人教版小学语文教学雪教学设计 教学目标： 1有感情地朗读课文，理解作者所描写的南方的雪和北方的雪的特点。 2从作者对待南方和朔方不同的思想情感中，体会作者的思想倾向。 3体会雪的象征。

2、小学语文狮子和鹿教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文狮子和鹿教学设计 学习目标 正确流利有感情地朗读课文。 理解课文内容，懂得好看的东西有进会带来坏处，而难看的东西有时却会带来好处。 课前准备 学生复习这一单元已学课文，想想课文给。

3、小学语文静夜思教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文静夜思教学设计 教学重点： 1认读生字，写生字。 2朗读背诵古诗。 教学难点： 1在诵读古诗过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 2培养观察大自然的兴趣，落实观察夜空阅读有。

4、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学语文三年级盘古开天地教学设计 一课前系统部分 一课标分析 盘古开天地是人教版小学语文第五册第五单元的第二篇精读课文。本单元的专题是灿烂的中华文化。 二教材分析 本文想象丰富奇特，气魄极大，朴素的解释了。它。

5、精选优质文档倾情为你奉上 岩石书教学设计 教学目的： 1知识与技能 1 1.认识叔趴煤等11个生字。会写册化等六个生字，及化石岩石等词。 2有感情地朗读课文，读好人物对话。学习分角色朗读课文。通过阅读，理解勘探队员为什么把岩石称作书。 3会。

6、小学语文阳光的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文阳光的教学设计 教材分析： 本篇短文以抒情的笔调，描绘了阳光给万物带来了生机与美丽，说明阳光比金子更宝贵。朗读课文和认字是本课教学的重点，文中最后一段理解是教学的难点。 预设目标：。

7、小学语文乐园四教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文乐园四教学设计 教学目标： 1了解六组反义词。 2把句子的意思说完整，和了解如何把句子写形象。 3培养学生探索大自然中奥秘。 4培养学生积累和运用语言的能力，发现汉字的结构规律。 。

8、小学语文猫的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文猫的教学设计 设计理念 力求突出课文所蕴含的人文精神作者对小动物的喜爱之情。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的自由的发展空间，使课堂充满生命活力；同时也不忽视语文基。

9、漏教学设计 教学目标： 1.认识脊颠旋等9个生字,学写漏喂胖等13个生字。指导写好喂贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。 2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。 3.能借助示意图复述故事。 教学重点：有感情地朗读课文，体会故事的趣。

10、鹿和狼的故事的教学设计方案范文 范文仅供参考，自行编辑使用 鹿和狼的故事的教学设计方案 教学目标： 1认读狩宠厄悖4个字，正确流利有感情地朗读课文 2基本理解课文内容，初步懂得不同生物之间是相互制约的相互联系的，树立保持生态平衡的意识。 3。

11、鹿和狼的故事语文教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 鹿和狼的故事语文教学设计 课标要求： 1能用普通话正确流利有感情地朗读课文。 2默读有一定的速度。 3在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。 学习目。

12、小学语文狮子和兔子教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文狮子和兔子教学设计 学习目标： 1正确流利有感情地朗读课文，理解狮兔对话的意思，认识解决问题要动脑筋，不能光凭力气和发脾气的道理。 2想象人物对话时的心理活动。 3认字13个，。

13、二年级语文狼和小羊课堂教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 二年级语文狼和小羊课堂教学实录 课前老师在黑板上画出本课的背景：树林草坪小溪 师：指板画，深情叙述小朋友们，快看：在一大片绿绿的草地边儿，一条清清的小溪缓缓地流淌着，一只可爱的小羊。

14、二年级语文狼和小羊的教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 二年级语文狼和小羊的教学实录 师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢课文第二节里有个词儿，谁能找出来 生：非常。 师：对狼非常想吃小羊。谁能把非常换成。

15、二年级语文狼和小羊教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 二年级语文狼和小羊教学实录 师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢课文第二节里有个词儿，谁能找出来 生：非常。 师：对狼非常想吃小羊。谁能把非常换成别的。

16、狼和小羊的语文课堂教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 狼和小羊的语文课堂教学设计 教学目标： 1能分角色朗读课文。 2学会本课生字，其中田字格上面的只识不写，理解由生字组成的词语。 3让学生懂得坏人总要找借口做坏事的，他们是不讲道理的 教。

17、小学语文狼和小羊课堂教学实录 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文狼和小羊课堂教学实录 师：狼看见小羊在溪边喝水，就想把它吃掉。狼想吃小羊，它想到怎样的程度呢课文第二节里有个词儿，谁能找出来 生：非常。 师：对狼非常想吃小羊。谁能把非常换成。

18、狼和小羊的教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 狼和小羊优秀的教学设计 教学要求 1学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2分角色朗读课文。 3初步认识反问句。 4懂得跟狼一样的恶人是没有什么道理可讲的。 教学过程 第一课时 一 板书课题，。

19、精选优质文档倾情为你奉上 人教版小学语文狼和小羊教学设计 人教版小学语文狼和小样教学设计 一教学目标 知识与技能：学会本课生字，理解故意找碴儿等词语的意思。能分角色正确流利有感情地朗读课文。 过程和方法：学会通过朗读有关语句来正确认识文中狼。

20、小学语文狼和小羊教学设计 范文仅供参考，自行编辑使用 小学语文狼和小羊优秀教学设计 教学目标 知识与技能： 1会认会写文中的生字词。 2能分角色有感情的朗读课文。 过程与方法：通过分角色朗读课文，合作学习，理解课文内容。 情感态度和价值观：。