细胞膜系统的边界教案公开课共7页

1、精选优质文档倾情为你奉上 细胞膜系统的边界 教学目标的确定： 简述细胞膜的结构和功能是普通高中生物课程标准实验中的具体内容标准。
要求学生通过细胞膜的亚显微结构的学习，理解细胞膜结构和功能相适应的关系。
为进一步学习物质的跨膜运输打下基础。
其中。

2、细胞膜系统的边界教学设计 一教学目标 1知识目标 简述细胞膜的成分和功能。
2能力目标 初步尝试用哺乳动物红细胞制备细胞膜。
3情感态度价值观 1认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。
2 通过实验教学，培养学生相互协作。

3、精选优质文档倾情为你奉上第4章第1节 细胞膜系统的边界 主备人：曹祥华 授课人 授课时间：一教学目标简述细胞膜的成分和功能。
二教学设计思路由于第1章使用高倍镜观察几种细胞的实验和第2章组成细胞的分子的内容，是本章学习的基础。
同时，本章内容又。

4、进行用哺乳动物红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。
3.情感目标：认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义；制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理，养成科学的思维方法。
二、教学重点：1、细胞膜的成分和功能。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
三、教学难点： 1、用哺乳动物红细胞制备细胞膜的方法。
2、细胞膜对于细胞这个生命系统的重要意义。
四、教学方法讲述法、讨论法相结合五、课时安排 1 课时六、教学过程教学过程 教师活动 学生活动 设计意图导入新课展示一个地球师： 同学们，在这个地球上老师用黄色标出来的区域属于？【过渡】：任何系统都有一个边界，生：中国。
创设情境，引入新课。
激发学生对新课的兴趣。
人教版 高中生物必修（一）边界把系统内部和外部分隔开来。
例如，国与国之间有国界，人体的皮肤、黏膜就是人体内部与外界环境的边界。
那么细胞与外界的边界呢？早在以前科学家为了研究细胞的边界，做了这样一个实验，他们用显微注射器将一种叫做伊红的物质注入变形虫体内，伊红很快扩散到整个细胞，却不能逸出细胞。
这说明了什么？师：细胞作为一个完整的系统，它。

5、精选优质文档倾情为你奉上 第三章 细胞的基本结构 第1节 细胞膜系统的边界 讲课人： 指导老师： 教研组： 第1节 细胞膜系统的边界教案 一教学目标： 1.知识目标：1.体验科学家研究细胞膜的历程。
2.简述细胞膜的成分和功能。
2.能力目。