细胞器系统内的分工合作第二课时教案

1、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn第 2 节 细胞器系统内的分工合作从容说课本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞器的基本结构以及功能的知识，而是把细胞作为一个基本的生命系统，引导学生用系统的观点来认识细胞，探讨组成生物体的各个细胞是怎样相对独立，又紧密联系的，细胞的生命活动是怎样通过各组成成分的协调配合完成的。由于该节知识微观、抽象，教学时，首先引导学生联系生活经验进行类比，认识细胞内各个细胞器及其分工，。

2、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn第三课时 细胞的生物膜系统教学过程课前准备将豚鼠胰腺腺泡细胞中分泌物的形成过程，制作成课件，动态演示分泌物的运输过程，适当补充一些资料并配以一定的问题，这样，可以帮助学生理解教材内容，使文字内容形象地保留在记忆中，从而降低了本知识点的难度。课前给学生布置作业：通过网络、报纸、杂志等渠道收集科学界对生物膜和生物膜工程研究的相关资料，经筛选后，课上交流。情境创设屏幕显示。

3、教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn教育汇-专业教育培训网站 ,上万家培训机构,海量培训课程 www.eduhui.cn第二课时 实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体教学过程课前准备课前培训 8 名学生充当“小老师” ，协助教师指导同学进行实验。课前 10 分钟制作藓叶的临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。情境创设屏幕显示：课前教师制作的几种材料的临时装片，并显微投影给学生观察。教师：上节课我们通过图片和资料，了解了细胞器的分布、形态和功能，那么实际生物体中的细胞器是怎样的呢？这是老师刚才制作的。

4、第 2 节 细胞器系统内的分工合作 从容说课 本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞器的基本结构以及功能的知识，而是把细胞作 为一个基本的生命系统，引导学生用系统的观点来认识细胞，探讨组成生物体的各个细胞 是怎样相对独立，又紧密联系的，细胞的生命活动是怎样通过各组成成分的协调配合完成 的。由于该节知识微观、抽象，教学时，首先引导学生联系生活经验进行类比，认识细胞 内各个细胞器及其分工，然后采用：识图感知科学过程和方法实验观察解决 问题的流程进行教学。 本节课计划用三个课时来完成。第一课时通过引导学生识图，感知科。

5、第二课时 实验：用高倍镜观察叶绿体和线粒体 教学过程 课前准备 课前培训 8 名学生充当“小老师” ，协助教师指导同 学进行实验。课前 10 分钟制作藓 叶的临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。 情境创设 屏幕显示：课前教师制作的几种材料的临时装片，并显微投影给学生观察。 教师：上节课我们通过图片和资料，了解了细胞器的分布、形态和功能，那么实际生 物体中的细胞器是怎样的呢？这是老师刚才制作的临时装片，请仔细观察其中的叶绿体和 线粒体的分布和形态，下面请各小组自行制作临时装片并观察。 屏幕显示本节课题：用高倍镜观察叶。

6、精选优质文档倾情为你奉上 细胞器系统内的分工合作第二课时教学设计 细胞器系统内的分工合作第二课时教学设计 一设计思路 本节教材的编写不仅仅是介绍有关细胞器的基本结构以及功能的知识，而是把细胞作为一个基本的 生命系统，引导学生用系统的观点来认。

7、第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器系统内的分工合作第二课时 一教学目标： 一知识方面： 1说出分泌蛋白的合成运输过程 2简述细胞膜系统的结构和功能 二技能方面 1学生能分析材料实验现象，阐明自己的观点，发展推理判断能力和语言表达能力 2。

8、精选优质文档倾情为你奉上 第3章 细胞的基本结构 第2节 细胞器系统内的分工合作第二课时 一教学目标： 一知识方面： 1说出分泌蛋白的合成运输过程 2简述细胞膜系统的结构和功能 二技能方面 1学生能分析材料实验现象，阐明自己的观点，发展推理。

9、- 1 -第 3 章 细胞的基本结构第 2 节 细胞器系统内的分工合作（第二课时）一、教学目标：（一）知识方面：1、说出分泌蛋白的合成运输过程2、简述细胞膜系统的结构和功能（二）技能方面1、学生能分析材料、实验现象，阐明自己的观点，发展推理判断能力和语言表达能力2、通过观察相关图片，获得形象记忆的方法（三）情感态度价值观1、通过学习细胞器的协调合作及生物膜系统，树立局部与整体统一、及辩证唯物主义自然观、培养学生的团队意识2、通过对帕拉德的研究的学习，认同科学研究的成功离不开探索精神、理性思维和技术手段的结合。二、。