新版三年级上册英语第三单元教案

1、苏教版三年级语文上册第三单元教案 教学取得成功，提高教学质量包括两个方面：一是指教学大纲规定的学生必须掌握的基础知识和技能技巧，要深刻透彻地理解，并能牢固地记忆和熟练地掌握;另一方面要求学生在掌握规定的基础知识技能技巧的基础上，发挥学习的积。

2、苏教版三年级上册语文第三单元教案 每节课的教案中,教学目标必须具体明确。因为它决定了课堂教学的方向。下面由我为大家整理了关于苏教版三年级上册语文第三单元教案，供大家参考。 苏教版三年级上册语文第三单元教案1：蒲公英 一教学要求： 能正确流利。

3、三年级上册数学第三单元教案 在数学课堂上，三年级数学教师要最大限度激发学生的学习兴趣，让课堂成为学生的舞台。数学是我们每一个人都必须掌握的技能，作为三年级数学教师你会写三年级数学教案你是否在找正准备撰写三年级上册数学第三单元教案，下面我收集。

4、江阴市小学英语学科必修系列新课教学要求与规划译林版小学英语三年级上册Unit 3 My friends一、 单元教材分析本单元以“friends”为主题，通过本单元的学习，学生能向他人介绍朋友并会和他人告别。在 Story time 板块中，对话是在两个场景中发生的。图 1 是放学时 Miss Li和同学们在教室里告别的场景；图 2 是 Mike 和 Yang Ling 在校门口告别的场景；图 3 和图 4 则是在回家路上两个孩子分别向自己的父母介绍朋友的场景；Fun time 呈现的是一个“ 做一做，说一说 ”的活动。让学生在课前自己动手，通过画一画，贴一贴完成手工“My friend。

5、 苏教版三年级上册英语综合测试卷姓名_一、听录音，选出你所听到的单词或字母。(12 分)（ ）1. AE BI CJ( ) 2AK BA CH ( ) 3AB BD CF( ) 4. A. cd Bef Cba( ) 5. A. Sam B.Mike C.Tina( ) 6. A.goodbye B.morning C.afternoon二、听录音，判断所听内容与图意是否相符，相符的画“ ”，不符的画“ ”。（读两遍）(8 分)三、听录音，给下列句子排序。 （读两遍） （10 分）( ) This is Yang Ling( ) Im Wang Bing ( ) Good afternoon.（ ) Mike is my friend, too.（ ) Shes my friend. 四、写出下列字母的左邻右舍。 （16 分）五。

6、小学英语第一册第二单元备课1第一课时教学目标：1、本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用。2、本部分的游戏设计是为了练习和运用所学的 Lets talk 部分的内容，提供给学生一个实际运用语言的机会。此外，教师还可以根据实际情况多设计一些游戏活动。重难点： 本部分主要是通过情景会话，让学生学习早上（上午）问候语 及介绍人物用语，并且在实际情景和生活中自然运用。 教具：录音机、磁带、人物头饰教学步骤1热身 / 复习（ Warm-up / Revision）（1）教师播放 “Hell。

7、PEP 人教版三年级上册英语第三单元Unit3 Look at me 教学设计Unit 3 Look at me Unit aims: 1.学习并掌握身体部位的英语表达 head, eye, face , ear, nose, mouth ，body, leg, arm, hand, finger, foot。并能用英语介绍自己身体的部位： Look at me. This is my(the)。2.能听懂 Lets do 中关于身体活动的多个指令:Close/Open your mouth，touch your nose/ear/face.Clap your hands. Wave your arms. Shake your body. Stamp your foot. 学生能根据指令做动作。3.能听懂会说：How are you? Im fine (Fine), thank you! Very well, thanks。

8、三年级上册英语新版教案 英语老师要多肯定学生做的好的地方，及时发现他们的闪光点，增强他们的信心。每个三年级英语老师都要写三年级英语教案，三年级英语教案能够提高他们的教学质量。你是否在找正准备撰写三年级上册英语新版教案，下面我收集了相关的素材。

9、精选优质文档倾情为你奉上 三年级英语上册第三单元教案 Unit 3 Look at me 第一课时 目标： 1听懂会说问候语Good morning. Nice to meet you. 以及介绍别人用语This is .和建议去上学的表述。

10、课题Unit 3Look at me第一课时教学目标：1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分look at me, this is my face。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作:Close your eyes, open your mouth , touch your nose/ ear/ face。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。教学难点：mou。

11、PEP 小学英语三年级上册第三单元教案 教学目标与要求1能听懂、会说 How are you? Im fine/ Fine/ Very well, thankyou/Thanks并能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。2能听说、认读 blue, green, yellow, red, purple, white, black,brown, pink, orange 这些表示颜色的单词。3能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。4能听懂、会说表示赞成别人提议的感叹语 Great!并能够在实际情景中恰当地运用。第一课时一教学内容与分析1Lets talk本部分主要教学 How are you? Fine, thankyou等问候语。教师要注意 How are yo。

12、课题Unit 3Look at me第一课时教学目标：1、能听说、认读head, eye, face , ear, nose, mouth, 这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分ook at me, this is my face。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作:Close your eyes, open your mouth , touch your nose/ ear/ face。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词head, eye, face , ear, nose, mouth的学习 。eye, face 两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。教学难点：mout。

13、 教师在黑板上画一种水果，如：梨，教师画一笔问：Whatsthis学生开始猜Itsanapple.或用句子Isitanapple一起看看三年级英语第三单元教案欢迎查阅 三年级英语第三单元教案1 教学难点单词queen,quiet的发音较难，。

14、三年级上册英语第三单元教案 英语老师在教学过程中，应用好教学挂图教师卡片磁带多媒体等教学器材。三年级英语教案对三年级英语老师的工作具有积极的影响，那么你知道如何写三年级英语教案你是否在找正准备撰写三年级上册英语第三单元教案，下面我收集了相关。

15、精选优质文档倾情为你奉上 Unit 3 Look at me 第一课时 教学目标： 1 能听懂会说How are you Im fine.Fine, thank you. 等问候语。 2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句。

16、课题 Unit 3 Lets Paint 课型 新授 课 课时 第 1 课时教学目标知识与能力目标：学会说 How are you? Fine, thank you.等问候语。能运用所学语言进行交流。过程与方法目标 ：学生通过模仿表演学习新句型，同伴表演对话操练句型。情感态度价值观目标：在各种活动中培养学生喜欢用英语交流表达的习惯。培养学生学习英语的积极情感态度。重点难点重点：How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。难点：How are you? 的得体运用。Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。学法指导 游戏、角色表演教具、学具 头饰、录音带。

17、Unit 3 Look at me 第一课时 总13课时教学目标：1能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教具准备：头饰。教学过程：1、Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, knees and toes ，复习人体部位。

18、Unit 3 Look at me第一课时教学目标：1、 能听懂、会说How are you? Im fine./Fine, thank you. 等问候语。2、通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3、 培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：How are you? Im fine, thank you. 等问候语的学习。教学难点：1、 How are you? 的得体运用。2、Fine, thank you.中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。教学过程：一、Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲 Sing an English together. Head, shoulders, knees and toes ，复习人体部位的单词，并集中学。