期中复习(第一章第四章) 一、勾股定理 (一)、主要知识 1、勾股定理:直角三角形的两直角边的平方和等于_。如果用和分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么_ 【注】直角三角形;找准斜边、直角边。 2、(1)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长满足_,那么这个三角形是直角三角形。 (2)勾股数:满
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1、 期中复习(第一章第四章)一、勾股定理(一)、主要知识1、勾股定理:直角三角形的两直角边的平方和等于_。如果用和分别表示直角三角形的两直角边和斜边,那么_【注】直角三角形;找准斜边、直角边。2、(1)勾股定理的逆定理:如果三角形的三边长满足_,那么这个三角形是直角三角形。(2)勾股数:满足的三个正整数,称为_。3、勾股定理的应用(二)、典型考题一.勾股定理中方程思想的运用 例题1如左图所示,有一张直角三角形纸片,两直角边AC=5cm,BC=10cm,将ABC折叠,使点B与点A重合,折痕为DE,则CD的长为( ) 二.勾股定理中分类讨。
2、精选优质文档倾情为你奉上 4.1函数 一问题引入: 1当人坐在摩天轮上时,人的高度随时间在变化,那么变化有规律吗 右图就反映了摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间有一定的关系. 你能从右图观察出,有几个变化的量,它们是 。 1t3,h 2t。
3、精选优质文档倾情为你奉上 第五章二元一次方程组 5.4增收节支 一问题引入: 1.利润。 二基础训练: 1.阅读课本P117,完成总产值总支出题的分析: A审题: B等量关系: 去年总值去年总支 C:设去年总产值x万元,总支出y万元。 D 。
4、第一章 勾股定理 1.1探索勾股定理 一问题引入: 1观察下面下图,若每个小正方形的面积为1,则 第个图中, , , . 第个图中, , , . 三个正方形ABC的面积之间有什么关系以上结论与三角形三边有什么关系 通过这种关系你发现了什么 。
5、精选优质文档倾情为你奉上 课题 1 探索勾股定理1 主备教师 王 文 华 参与教师 审核人 课 时 授课时间 学 习 目 标 1经历用数格子的办法探索勾股定理的过程,进一步发展学生的合情推理意识,主动探究的习惯,进一步体会数学与现实生活的紧。
6、第五章二元一次方程组 5.4增收节支 一问题引入: 1.利润。 二基础训练: 1.阅读课本P117,完成总产值总支出题的分析: A审题: B等量关系: 去年总值去年总支 C:设去年总产值x万元,总支出y万元。 D 列 则今年总产值 万元, 。
7、精选优质文档倾情为你奉上 第四章因式分解 第一节 因式分解 1计算下列各式: m4m4;y32; 3xx1;mabc; aa1a1. 2根据上面的算式填空: 3x23x;m216; mambmc;y26y92 a3a 在1中我们知道从左边推。
8、精选优质文档倾情为你奉上 第一章 勾股定理 1.1探索勾股定理 一问题引入: 1观察下面下图,若每个小正方形的面积为1,则 第个图中, , , . 第个图中, , , . 三个正方形ABC的面积之间有什么关系以上结论与三角形三边有什么关系 。
9、课题:4.3角 教师个性化设计学法指导或学生笔记 学习目标:1认识角,掌握角的两种定义形式及四种表示方法 2认识角度的单位;会初步进行角度的度分互化运算 学习重点:1角的概念与角的表示方法2角度的计算 学习难点:对角的概念的理解 一自主预习。
10、精选优质文档倾情为你奉上 课题:4.3角 教师个性化设计学法指导或学生笔记 学习目标:1认识角,掌握角的两种定义形式及四种表示方法 2认识角度的单位;会初步进行角度的度分互化运算 学习重点:1角的概念与角的表示方法2角度的计算 学习难点:对。
11、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版八年级数学上导学案 靖边县第五中学 沈 进 2019年6月17日 第一章勾股定理 第1节 探索勾股定理 第1课时 学习目标 1了解勾股定理的发现过程,掌握勾股定理的内容,会用面积法证明勾股定理。2培养在实际。
12、第 1 页 共 110 页第一章 勾股定理1.1 探索勾股定理一、问题引入:(1)观察下面下图,若每个小正方形的面积为 1,则第个图中, = , = , = .ASBSCS第个图中, = , = , = .三个正方形 A、B、C 的面积之间有什么关系?以上结论与三角形三边有什么关系? 通过这种关系你发现了什么? 勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为 、 ,斜边长为 ,那么 abc即直角三角形 的平方和等于 的平方.二、基础训练:1、如图(1) ,图中的数字代表正方形的面积,则正方形 A 的面积为 .(1) (2)2、如图(2) ,三角形中未知边 x 与 y 的长度分别是。
13、第一章 勾股定理 1.1探索勾股定理 一问题引入: 1观察下面下图,若每个小正方形的面积为1,则 第个图中, , , . 第个图中, , , . 三个正方形ABC的面积之间有什么关系以上结论与三角形三边有什么关系 通过这种关系你发现了什么 。
14、第一章 三角形的证明 本章总体设计介绍 本章是八年级上册第七章平行线的证明的继续,在平等线的证明一章中,我们给出了 8 条基本事实,并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论. 运用这些基本事实和已经学习过的定理,我们还可以证明有。
15、1第一章 勾股定理1.1 探索勾股定理一、问题引入:(1)观察下面下图,若每个小正方形的面积为 1,则第个图中, = , = , = .ASBSCS第个图中, = , = , = .三个正方形 A、B、C 的面积之间有什么关系?以上结论与三角形三边有什么关系? 通过这种关系你发现了什么? 勾股定理:如果直角三角形两直角边长分别为 、 ,斜边长为 ,那么 abc即直角三角形 的平方和等于 的平方.二、基础训练:1、如图(1) ,图中的数字代表正方形的面积,则正方形 A的面积为 .(1) (2)2、如图(2) ,三角形中未知边 x 与 y 的长度分别是 x= ,y= .3、在 R。
16、精选优质文档倾情为你奉上 1.1探索勾股定理1导学案 主备:沈进老师 学习目标在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 重点掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 难点探索勾股定理。 。
17、精选优质文档倾情为你奉上 1.1探索勾股定理1导学案 主备:外国语学校 学习目标在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 重点掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 难点探索勾股定理。。
18、1.1探索勾股定理1导学案 主备:外国语学校 学习目标在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 重点掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 难点探索勾股定理。 新课学习和探究 1导入新。
19、精选优质文档倾情为你奉上 1.1探索勾股定理1导学案 主备人: 审核人:备课组 学习目标在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 重点掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 难点探索勾。
20、纳雍外国语学校八年级数学上册 姓名:_勾勾勾1.1探索勾股定理 (1)导学案主备:外国语学校 【学习目标】在方格纸上计算面积的方法探索勾股定理,掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。【重点】掌握勾股定理,并能运用勾股定理解决一些实际问题。 【难点】探索勾股定理。【新课学习和探究】1、导入新课:P 2、探索发现2图 1图 2观察图形完成下列问题:如果正方形 A 边长为 ,则其面积为_;正方形 B 边长为 , 则其面积为_;ab正方形 C 边长为 ,则其面积为_;你能发现正方形 A、B、C 围住的直角三角形的两c直角边长 、 ,斜边 。