新北师大版小学数学六年级下册正比例作业设计共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 比例的应用 教学内容：比例的应用 北师大数学六年级下P1920 教学目标： 1. 经历用多种方法解决物物交换问题的过程，体会解决问题方法的多样性， 提高综合运用知识解决问题的能力。 2. 在解决问题的过程中列出含有。

2、精选优质文档倾情为你奉上 2018年新北师版六年级数学下册第二单元比例试卷 班级 姓名 成绩 一填空：26分 1 这叫做比例的基本性质。 2在比例中，两个内项的积是6，其中一个外项是23，另一个外项是 。 3把3.61.51.83改写成比例。

3、精选优质文档倾情为你奉上 2018年新北师版六年级数学下册第二单元比例试卷 班级 姓名 成绩 一填空：26分 1 这叫做比例的基本性质。 2在比例中，两个内项的积是6，其中一个外项是23，另一个外项是 。 3把3.61.51.83改写成比例。

4、精选优质文档倾情为你奉上 2018新北师大版六年级数学下册 第四单元正比例和反比例测试题 学校 班级 姓名 成绩 一填空。23分 1两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，那么这两种量就叫做 。

5、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版小学六年级数学下册第二单元正比例和反比例教材解读 一教学内容 本单元教学内容包括： 变化的量 相关联的量之间的关系 正 比 例 成正比例关系的两个量比值一定 画 一 画 正比例图像的认识 反 比 例 成反比。

6、精选优质文档倾情为你奉上 第四单元正比例和反比例教案 姓名： 学号： 总积分： 知识要点 1. 掌握正比例与反比例的性质特点 ； 2.判断两个量是否成正比例还是反比例； 3.掌握正比例和反比例的性质； 知识点1：成正比例的量 两种相关联的量。

7、精选优质文档倾情为你奉上 2018年新北师大版六年级下册正比例和反比例单元测试题 一选择。将正确答案的序号填在括号里 1. 每公顷小麦产量一定，种小麦的面积和总产量 。 A. 不成比例B. 成正比例C. 成反比例 2. 每平方米种植玉米的棵。

8、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版 六年级数学下册正比例课后练习题 班级 姓名 一 判断下面的两种量是否成正比例，并说明理由。 1 苹果的单价一定，购买苹果的数量和总价。 单价 因为 和 的 一定， 所以 和 正比例。 2. 轮船行驶的速度。

9、精选优质文档倾情为你奉上2018新北师大版六年级数学下册第四单元正比例和反比例测试题学校 班级 姓名 成绩 一填空。23分1两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，那么这两种量就叫做 ，它们的。

10、精选优质文档倾情为你奉上 小学数学六年级下册第二单元测试卷 班级 姓名 评分 一 填空。除第7题每空2分外，其它各题每空1分 1一小商铺买进爆米花的包数和总价记录在下表。 购买的数量包 3 6 9 12 15 18 付出的总价元 1.5 3。

11、第四单元：正比例与反比例 1变化的量 学习目标： 1结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 2在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。 学习重点：结合具体目标，体会生活中存在着大量互相依存的变量。 学习难点：在具体。

12、精选优质文档倾情为你奉上三正比例反比例一认真考虑，仔细填一填。1书桌长80cm，宽60cm，长与宽的比是 ，化成最简便的整数比是 ，比值是 。23:4 小数 。34:9 :0.9，外项有 ，内项有 。4两地路程一定，汽车行驶的速度和所用时间。

13、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版六年级数学下册正比例教学设计 柏塘高桥小学 林天佑 教学重点 理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。 教学难点： 会根据正比例的意义来判断两个量是否成正比例 关键： 经历探索正比例规律的过程，总结出正比例。

14、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版六年级数学下册正比例教学设计 教学目标 知识与技能 1结合实例，认识正比例。 2经历正比例意义的建构过程，通过具体问题，具体情境认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正确判断成正比例的量。

15、精选优质文档倾情为你奉上 北师大版六年级数学下册正比例教学设计 教学目标 知识与技能 1结合实例，认识正比例。 2经历正比例意义的建构过程，通过具体问题，具体情境认识成正比例的量，初步感受生活中存在很多成正比例的量，并能正确判断成正比例的量。

16、北师大版六年级数学下册正比例教学设计 教学重点 理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。 教学难点： 会根据正比例的意义来判断两个量是否成正比例 关键： 经历探索正比例规律的过程，总结出正比例的变化规律。 知识与技能 1结合实例，认识正比例。

17、北师大版六年级数学下册正比例教学设计 教学重点 理解正比例的意义，掌握正比例变化的规律。 教学难点： 会根据正比例的意义来判断两个量是否成正比例 关键： 经历探索正比例规律的过程，总结出正比例的变化规律。 知识与技能 1结合实例，认识正比例。

18、正比例反比例作业设计 1 填空。25分，每空1分 1 购买同一种铅笔，购买铅笔的支数和应付的钱数如下表所示。把下表填完整。 购买铅笔的支数 2 4 6 8 10 12 应付的钱数元 0.4 0.8 1 应付的钱数和购买铅笔的支数成 比例。 。

19、精选优质文档倾情为你奉上 正比例反比例作业设计 1 填空。25分，每空1分 1 购买同一种铅笔，购买铅笔的支数和应付的钱数如下表所示。把下表填完整。 购买铅笔的支数 2 4 6 8 10 12 应付的钱数元 0.4 0.8 1 应付的钱数和。

20、精选优质文档倾情为你奉上 正比例作业设计 1 花布的数量和总价如下表。17分 数量米 1 2 3 4 5 6 . 总价元 5 10 15 20 25 30 . 1 表中有 和 两种相关联的量。 2 比值实际上表示 ，关系式是 。 3 下结论。