新部编版三年级语文上册第

1、3 * 不懂就要问 教学设计一、教材分析本文讲了孙中山对待学问不懂就问，不怕挨打的故事。“不懂就问”不单是一个学习习惯的问题，它反映了学习者的乐于思考和探究的学习态度、追求真理的科学精神和迫切求知的热情。教材选编这篇课文，着力培养学生“不懂就问”的好习惯，也是从情感态度价值观，从学习的过程与方法多角度考虑的。学习时，要体会孙中山不懂就问、敢于质疑的精神，明白“不懂就问”的好处。二、教学目标：1会认“诵、例”等 11 个字，掌握“背、圈”这两个多音字，理解“私塾、霎时、戒尺、鸦雀无声”等词语。2正确流利地朗。

2、三年级语文试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、读拼音写词语（8 分）xin yn yn lio shung b f zhung yu pio go s shng xi ch do 1、在划线字正确读音上画 （6 分）挑战（tio tio） 赠送（zng zn ） 铺满（ p p ）假期（ji ji ） 挨打（i i ） 砍倒（do do ）2、辨一辨并组词（4 分）杨（ ） 淡（ ） 静（ ） 盒（ ）扬（ ） 谈（ ） 睁（ ） 盆（ ）3、按要求完成下列词语练习（ 12 分）1、含有。

3、 1 1.大青树下的小学 教学要求： 知识与技能： 会认 “坝、汉 ”等 10 个生字，会写 “晨、汉、球 ”等 13 个生字。正确读写 “坪坝、穿戴、打扮 ”等词语。 过程与方法 :能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 情感态度与价值观 :正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 教学重难点： 读出对这所小学的喜爱之情。 课前准备： 1布置学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。 2教师准备具有民族特色的音频、图片资料、挂图、生字卡片。 教学课时： 2 课时 教学过程： 第一课时 一。

4、写字表1 2 4 5 6 8 10 12 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 三年级上册语文词语表1、 早晨 穿戴 鲜艳 服装 打扮 校园 敬爱 国旗敬礼 铜钟 教室 朗读 安静 树枝 这些 好奇 招引 古老 粗壮 枝干 影子2、 阵雨 荒野 绿草 跳舞 狂欢 功课 放假互相 狂风 急急忙忙 自然 。

5、|三年级语文试卷题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、读拼音写词语（8 分）xin yn yn lio shung b f zhung yu pio go s shng xi ch do 1、在划线字正确读音上画 （6 分）挑战（tio tio） 赠送（zng zn ） 铺满（ p p ）假期（ji ji ） 挨打（i i ） 砍倒（do do ）2、辨一辨并组词（4 分）杨（ ） 淡（ ） 静（ ） 盒（ ）扬（ ） 谈（ ） 睁（ ） 盆（ ）3、按要求完成下列词语练习（ 12 分）1、含。

6、大青树下的小学教学反思 在教学大青树下的小学时，让学生充分读书，谈读书感受，充分来唤起学生的想象，以激发兴趣，从而达到保持学生注意力，以达到理解文本的目的。例如对于大青树下小学的学生上课的情况，课文中并没有写具体，只写了他们动听的读书声，给。

7、三年级部编版语文上册教案 语文老师在课堂中可挑选一些有内涵的文言文或者是有意义的童话故事来激发学生的兴趣。语文教案能够帮助语文老师的教学工作顺利开展，作为语文老师不妨试着写一篇语文教案。下面是我为大家收集有关于三年级部编版语文上册教案，希望。

8、子长县秀延小学 三年级作文上册1习作一猜猜他是谁【教学目标】1.引导学生观察人物的外貌、性格和兴趣爱好。2.学习通过描写人物的外貌、性格、兴趣爱好来表现人物的特点。3.培养学生通过语言表达出自己的情感。【教学重点】学习描写人物的外貌、性格和兴趣爱好的写作方法。【教学难点】写出人物的特点。【教学课时】1 课时【教学过程】一、玩游戏，轻松导入。1.猜猜他是谁。这节是作文课，我们先来一起做个游戏好吗？游戏的名字就叫“猜猜他是谁” 。要求学生说出你的好朋友的一些情况，让同学们猜一猜你说的是谁，在最短时间内被同学猜出。

9、精选优质文档倾情为你奉上 1.大青树下的小学 教学要求： 知识与技能：会认坝汉等10个生字，会写晨汉球等13个生字。正确读写坪坝穿戴打扮等词语。 过程与方法:能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 情感态度与价值观:正。

10、部编版语文三年级上册教案 语文老师要全面培养学生，激发学生对语文学习的兴趣，开展素质教育，从课堂走进生活。语文教案能够帮助语文老师的教学工作顺利开展，作为语文老师不妨试着写一篇语文教案。下面是我为大家收集有关于部编版语文三年级上册教案，希望。

11、第一单元 1.大青树下的小学 教学要求： 1会认坝汉等10个生字，会写晨汉球等13个生字。正确读写坪坝穿戴打扮等词语。 2能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 3正确流利有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。 。

12、1.大青树下的小学 教学要求： 知识与技能：会认坝汉等10个生字，会写晨汉球等13个生字。正确读写坪坝穿戴打扮等词语。 过程与方法:能和同学交流课文中有新鲜感的句子，说一说这所学校的特别之处。 情感态度与价值观:正确流利有感情地朗读课文，读。

13、教学目标1.认识“坝、汉”等 10 个生字。会写“晨、绒”等 13 个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所小学的喜爱之情。3.背诵自己喜欢的部分课文。重难点 重点：读出对这所小学的喜爱之情。 难点：读出对这所小学的喜爱之情。教学准备 1.教师准备好相关的图片、道具和生字词的卡片。2.准备生字书写的多媒体演示。教 师 活 动 学 生 活 动 时长教学活动一、举行“民族风情”展示会1.我国是一个多民族的大家庭。五十六个民族，五十六朵花。不同的的民族有不同的服饰，更有不同的风俗。下面我们举行一个“少数民族风情”展示会，。

14、新部编版语文三年级上册教材分析及教学计划进度 1 教学指导思想 义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册以全日制义务教育语文课程标准实验稿为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主合作探。

15、新部编版语文三年级上册教材分析及教学计划、进度1、 教学指导思想义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 2、 教学目的和要求1.识认字250个,写字250个。2.掌握字的间架结构和书写规则。3.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”中,。

16、1新部编版语文三年级上册教材分析及教学计划、进度1、教学指导思想义务教育课程标准实验教科书语文三年级上册以全日制义务教育语文课程标准(实验稿)为依据,遵循语文教育的规律,顺应学生的身心发展特点,致力于构建开放而有活力的语文教材体系倡导自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的语文素养,培养创新精神和实践能力,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。2、教学目的和要求1.识认字 250 个,写字 250 个。2.掌握字的间架结构和书写规则。3.继续培养阅读的兴趣,培养经常阅读的习惯。在“自检”。