新课改下初中英语语法教学初探

1、1初中英语语法词汇教学 第二讲（上）Wendy 发表于 2007-8-23 10:44:00初中英语专题 2 ：初中英语语法词汇教学 第二讲（上） 专题介绍主持人：各位老师，大家好！欢迎收看新课程国家级远程研修的专题，今天我们将与大家就初中英语词汇教学的问题进行交流和研讨，希望通过这样的交流我们的词汇教学有进一步的认识。我们知道，词汇是语言的基本材料，是语言的三大要素之一，离开词汇语言就失去了实际意义，如果词汇贫乏、词义含混就会造成理解和表达的障碍。英国语言学家威尔金斯曾经说过：“没有语法，人们表达事物寥寥无几，而没有词汇人们。

2、精选优质文档倾情为你奉上 初中英语语法 学习提纲 一词类句子成分和构词法： 1词类：英语词类分十种： 名词形容词代词数词冠词动词副词介词连词感叹词。 1名词n.： 表示人事物地点或抽象概念的名称。如：boy, morning, bag, b。

3、3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新 初中英语语法 学习提纲 一词类句子成分和构词法： 1词类：英语词类分十种： 名词形容词代词数词冠词动词副词介词连词感叹词。 1名词n.： 表示人事物地点或抽象概念的名称。如：boy。

4、1初中英语语法教学有效性思考摘 要：随着英美一些大国的强势崛起，在国际中占的地位越来越高，英语也成为了国际语言，是世界上最重要的语言之一。在我国，英语的教学从初中就开始了，有些地方小学时就开始了英语的教学。那么如何才能学习好英语呢？语法是关键，无论是哪一门语言，都有这个语言自己固有的语法，只有将语法学习好了，才能够更好更加快速的学习英语。 关键词：英语语法 教学 有效性 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2014）04-0122-01 一、初中英语语法教学的现状 随着英美一些大国的强势崛起，在国。

5、. 初中英语语法教学案例及分析 在英语教学中，语法教学历来就是一个难点，如何把枯燥无味的语法课上得趣味横生。这就要求英语教师要钻研语法教材,精心设计语法教法,为学生营造一种轻松愉快的英语氛围，从而轻松习得语法知识。以下案例就是通过游戏,情景,归纳,练习,活动等愉快教学方法使学生掌握语法。 案例分析 一.Teaching Content: 7BUnit5 Abilities Grammar。

6、精选优质文档倾情为你奉上 在初中英语课堂教学中，许多学生由于基础语言知识记忆不牢，基本的句子结构和句型句式的不理解，加之有些句子使用和汉语有一定的差别，从而导致了相当一部分学生不仅不能用准确得体的标准英语进行口头表达，更写不出几句完整的英语。

7、精选优质文档倾情为你奉上 教育教学 论 文 初中英语语法教学 结合自己多年的教学实践与平时所观察到的某些优秀教师的教学实践，暂提出以下几种具体的初中英语语法教学方法与大家探讨。 一 善设任务，使语法学习更真实 在语法教学中，教师也可以设计一。

8、初中英语语法教学教案 教学思路: 本节课我教的是情态动词can和could作能力解时的区别。这节课我打算通过复习以前学过的情态动词can的用法，以及通过做游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握can的用法，以及了解can和could的区别。 一。

9、论文114 新课程下的初中英语语法教学 内容摘要：本文通过剖析新课程改革对英语语法教学的定位，阐明新课程下语法教学的意义，并根据新课程改革精神，提出了四点有关改进初中英语语法教学方法的有效途径。 关键词：新课程 语法教学 方法 一、引言 当前，英语课程改革的重点是“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向。”新课程要求教师重新认识中学英语语法教学的。

10、新课标下初中英语语法教学浅谈摘 要：我国英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的目标是培养学生语言综合运用能力。近年来，随着初高中英语课程改革的不断深入，广大的英语教师正在积极探索新的英语教学方法，确保新课标下英语语法教学的实用性。本文对新课标下初中英语语法教学方法进行了深入探讨，总结出了一套鲜明实用的教学理论。 关键词：新课标;初中英语;语法教学 新课标已实施了较长的时间，就英语课程而言，它是根据我国英语实际情况以及基础教育课程改革纲要的基础之上确立的。新课改将重点放在了语法学习之上，而正是由于其。

11、初中英语语法教学教案 教学思路: 本节课我教的是情态动词can和could作能力解时的区别。这节课我打算通过复习以前学过的情态动词can的用法，以及通过做游戏，让学生在轻松愉快的氛围中掌握can的用法，以及了解can和could的区别。 一。

12、精选优质文档倾情为你奉上 基于新课改下的初中英语教学反思 摘要：新课改的实施为初中英语教学带来了生机和活力。在新课改背景下，英语教学活动有了全新的改变，这就需要我们对课堂教学进行反思，找到适合自己的教学方法，达到提高英语教学质量的目的。 关。

13、精选优质文档倾情为你奉上 新课改下初中英语新授课教学模式探究 摘 要传统的英语教学是以考试为中心，以语法讲解为主线；以教师唱独角戏，学生大量习题操练为主要模式。这种单调枯燥的课堂教学模式难以调动学生的积极性，并对学生能力的培养个性的发展鲜为。

14、 摘要随着时代的发展和进步，各个国家之间的交流逐渐频繁，国际之间在交流中普遍应用英语，所以，对英语的学习也随着国际交流逐渐重要起来。课堂教学作为教学的基本形式，是获得知识培养思维能力和提高学习能力的有效方法。在不断的推动教育改革和新课程标准。

15、1初中英语语法教学思路探析摘 要：中学英语教学如何在有限的时间内，把英语基本语法教给学生，使学生把握英语交际的基本规律，一直以来是困扰一线教师的重大难题。本文在理论阐述的基础上，将初中语法教学中可采用方式方法进行了论述，为今后一线教师的课堂教学提供参考和借鉴。 关键词：英语教学 语法 含义 中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2013）06-0046-02 一、前言 语法囊括了语言使用的规律或者规则，我国长期的外语教学实践表明：第一，语法的学习有助于语言实践能力的提高，但不能代替语言实践本身。第二。

16、精选优质文档倾情为你奉上 新课改下的初中英语教学 摘 要：教育改革不断推进，素质教育逐渐深化，新的课程改革日新月异，作为新时期的初中英语教师，要适应社会发展，破解教育教学难题，创新教学方法，为社会培养更多德智体美劳全面发展的人才。 关键词：。

17、 新课改下初中英语新授课教学模式探究 摘 要传统的英语教学是以考试为中心，以语法讲解为主线；以教师唱独角戏，学生大量习题操练为主要模式。这种单调枯燥的课堂教学模式难以调动学生的积极性，并对学生能力的培养个性的发展鲜为关注。新课改倡导课堂模式。

18、1新课改下如何实施初中英语口语教学英语是一门语言。语言是人类最重要的工具，人们学习语言的目的就是要学会运用所学的语言来表达自己的思想与情感，并与他人交往联系、沟通思想，从而促进相互了解。随着新一轮课程改革的实施，英语教学中培养学生的创新意识和实际运用语言的能力的重要性越发突显出来。 国家英语课程标准中强调“采用任务型语言教学的途径，以达到培养学生综合语言运用能力的总体目标” ，强调“用语言去做事情” 。为体现新课标的精神，积极与新课改接轨，切实提高学生口语运用能力，我进行了一系列的实践探索，以培养学。

19、 论文导读：新课改的初中英语教学重点和目标。发展自主学习的能力和合作精神。自主学习，新课改下初中英语教学的探讨。 关键词：新课改，初中英语教学改革创新，自主学习 一.新课改的初中英语教学重点和目标 一教学重点 此次英语课程改革的重点是加强对。

20、新课改下初中英语语法教学初探摘 要：传统的“一言堂”的教学模式下，初中生被迫成为接受知识的容器，觉得语法极其晦涩难懂，因而对其学习兴趣欠佳，严重影响初中英语语法教学效果。于是，初中英语语法教学成为教学难点。因而，采用多样化的教学手段，增添英语语法课堂的趣味性，以达到提高初中生英语综合水平的目的，成为一线教师不可推卸的责任。 关键词：新课改;初中;英语;语法 社会在进步，时代在发展。教育教学领域改革频仍，以适应社会发展的需要。于是，新课程改革登上教学改革的前沿阵地。作为一线教师，及时更新教学理念，运用形。