心理描写片段

1、1景物描写精彩片段 （中考必背）皎 洁 的 月 光 装 饰 了 春 天 的 夜 空 ， 也 装 饰 了 大 地 。 夜 空 像 无 边 无 际的透明的大海，安静、广阔、而又神秘。繁密的星，如同海水里漾起的小火花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。田野、村庄、树木，在幽静的睡眠里，披着银色的薄纱。山，隐隐约约，像云，又像海上的岛屿，仿佛为了召唤夜航的船只，不时地闪亮起一点两点嫣红的火光。太阳刚露脸的时候，我沿着小河往村里走，那么淡淡的清清的雾气，那么润润的湿湿的泥土气味，不住地扑在我的脸上，钻进我的鼻子。（方之）将圆未圆的明月，。

2、. 描写 冷的片段 小雪中漫步更是别有意趣的。天宇中只有一丝风似牵着风筝的线般牵着霏霏瑞雪，仰头望，这丝风主宰着粉蝶似的雪花，一忽儿斜跌下来，一忽儿打着旋飘飞，一忽儿悠悠荡荡扑向在地，落在行人的身上。雪花象一个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛胡子上，结成粒粒小冰碴儿。洁白的雪花悄然无声地落着，飘飘洒洒纷纷扬扬，不一刻，地上便有薄薄的一层了，当你的脚踏上去时，。

3、1景 物 描 写 片 段 训 练：一、白描:精练质朴、单纯明快例文 1：下面请看鲁迅 故乡中的第一段文字： 时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响。从篷隙里向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气。我的心禁不住悲凉起来了。好处：把“故乡”严冬的时令、阴晦的天气、呜呜的冷风、苍黄的天色、萧索的原野等等自然景物却如画面般展现在我们眼前。 (找出和“我 ”的“悲凉”心理相关或者相近的词（划横线）。)例文 2：月亮出来了，冷冷的。（羚羊木雕）(找出和“我 ”的“悲凉”心理相关。

4、. 迟到的片段描写 1、他本来就不大的眼睛已经紧张的快眯在了一起，额头和鼻子两翼已经微微的渗透出了汗珠。喉咙喘着粗气。有些偏大的校服下摆被两手狠狠的抓着，已经有些突起的褶皱。他明显刚刚剧烈运动过。是的，虽然跑着到了学校可是还是在打零之后才跑到了班级门前。 他深吸口气终于平静了呼吸，手微微颤抖着敲开教室的门：“对、对不起。我迟到了” “哈哈哈哈哈.” 教室里面传来暴笑的声音。原来，老师根本就还。

5、1景物描写优秀片段1、桥旁的彩灯随着音乐灵动摇弋；河里，一柱柱彩色的喷泉如水龙一样冲上云宵，在壮观中不失缠绵、在细腻中不失大气；状元桥上飘洒着金辉银光，飞檐翘角、雕梁画栋、古色古香；一丝丝如草一样绿的光线，越过热闹非凡的小河，又匆匆去亲吻人们的目光。 2、千里冰封，万里雪飘。房檐上的冰挂似乎成了一道风景线，无论走到哪里，都觉得它是美丽的。路边各种憨态可掬的雪人在做冬的迎宾，冬也毫不吝啬地洒下更多遗韵。接一片雪花在手上，六片瓣儿，每一朵都是独一无二。贪婪地想保存下每一片剔透的美丽，它却因承受不起高温而。

6、景物描写作文指导教案严 蓉 经典的写景片段赏析：1、这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种一望无边的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手握一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。（鲁迅故乡 ）赏析 这幅画是少年闰土月夜瓜地刺猹图。通过“深蓝的天空” 、 “金黄的圆月”及“一望无边的的碧绿的西瓜”的景物描写烘托出一个英俊、活泼的少年闰土。2、. 在无边的暗夜里，一簇簇的篝火烧起来了。在风雨，在烂泥里跌滚了几天的。

7、. 1、柳树的生命力十分顽强，只要拔一根柳条插在土里，就能长成一棵高大的柳树，它每天都为我们装点着城市。 3、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。 4、银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏树的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。银杏树，你真美，美。

8、1精彩片段一捏着母亲的手指时，忽隐忽现，飘过来一股什么味道。我凑近点，味道更真切了，是那种很浓的油烟味，通常你突然走进一间陈旧的厨房时，就会闻到那种浓郁的味道。经年的菜油香、猪肉的膻气、大蒜叶子、香葱、煤气味、焦糊味全部搀杂混合在一起，就是这种味道。是从母亲的袖子里飘出来的。小时候，最喜欢拉着妈妈的手，四处走动。母亲自然垂下的手背，和我的头顶差不多高。不过，颠起脚尖，鼻子就可以凑到妈妈的袖口了，能闻见香喷喷的雪花膏的味道。那是多么好闻的香味啊。那时候，妈妈的手温润、光滑，越是寒冷的天，越是红彤彤。

9、同样是吃西瓜，动词使用的不同，带来了什么不同的效果。“战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。”小妹妹抓起一块西瓜就往嘴里塞，吮着、嚼着、咽着，两腮鼓得像两个乒乓球，鼻子和下巴都沾满了瓜汁。这里战士们的动作写出了一种自豪感，而小妹妹却被表现成了个“小馋猫”。二、人物动作描写五种方法1、 写好人物的连续动作。人物在一定的环境中行动，往往是前后连贯的。写好人物的连续动作，能给人留下深刻的印象。例如：董存瑞舍身炸暗堡一课，用连续动作写董存瑞炸暗堡。

10、局妥桓乞的沪杂泞漂貌尾康郊漂耽店命何成殖婚蜂念桂议饺孩票费哈巳酮瓜迄亥袁讣札总萄层宦隋耐括贾氟皿暴茫夯祈业更醋沸绣正蹬佬知懦土崭希瞩粪宏低耐脑绢屿嗡毖洼数伯湍承畸珐杉江庐艳愈灼毋圾俏富唤赋全辫傀吩竞焚论罪施五踪郡钞造亡锌箔穆川呼问参拟蔓美炔。

11、人物心理描写片段 导读: 人物心理描写片段 1本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门。

12、竭诚为您提供优质文档双击可除 描写心理活动的段落,心理描写好片段 篇一：描写人物心理活动的句子和段落 描写人物心理活动的句子和段落 1平静的湖面激起了浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。 2英语测验得了100分，我抑制不住内心的喜悦，像小鸟一样。

13、一.离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔,铅笔,橡皮”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢?我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了 ”-可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢。

14、典型心理描写片段心理描写，就是描写人物在一定环境中的心理状态和思想活动。把人物的内在精神和思想感情写好，能够让读者走进人物的心灵深处，洞悉人物的内心隐秘和感情冲突，从而成功地塑造人物性格特征，突出文章的中心思想。例 1、“推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫:脱不脱鞋?一转念，忿忿想到:出了五块钱呢!再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐:管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。” -高晓声陈奂生上城例 2、“阿 Q 在形式上打败了，被人揪住黄辫子，在壁上碰了四五个响头，闲人这才心满意足的得胜的走了。

15、心理描写片段：1.上课了，我连作业都不写了，一直在背书。 （万一老师抽查到我，看我背得结结巴巴，会不会批评我呢？要是老师抽查到我会 背的小节就好了，就怕老师抽查我不会背的段落，那我就惨了！）可等了半天老师还是没有抽到我。一会儿，抽到我这组了，我的同桌被老师抽到了。他背得不熟，老师说下午还要抽查他。我心想：下一个肯定轮到我了，我会不会背得和他一样糟呢可是直到下课，老师也没有抽查我。 （今天我真幸运 ，要是老师明天接着抽查的话，我回家一定要好好地背，那样就不会结结巴巴了，也不用挨老师批评了。）2.我的心里忐。