心理学简答题共5页

1、教育心理学简答题汇总 1,布鲁纳的教学观3.1 1,教学的目的在于理解学科的基本结构 2,掌握学科基本结构的原则: 动机原则.即学生有内在的学习愿望. 结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈现. 程序原则.引导学生通。

2、教育学心理学论述题和简答题 一一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养 答：1比较系统的马列主义理论修养。教师须以马克思主义基本理论观点统率各科教学。 2精深的专业知识。教师须对本学科的历史现状未来等有精湛的研究独特的见解深厚的功底。 3广博。

3、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学简答题汇总 1,布鲁纳的教学观3.1 1,教学的目的在于理解学科的基本结构 2,掌握学科基本结构的原则: 动机原则.即学生有内在的学习愿望. 结构原则.任何知识结构都可以用动作,图像和符号三种表象形式来呈。

4、精选优质文档倾情为你奉上 心理学简答题整理 感觉的特性感觉相互作用的规律 1.同一感觉的相互作用 1感觉适应：刺激对感受器的持续作用而使感受性发生变化的现象。 2感觉对比：同一感受器接受不同的刺激，而是感受性发生变化的现象。 3感觉后效：在。

5、精选优质文档倾情为你奉上 新课程倡导的教师教色 1 师生关系,老师是学生的促进者. 2 教学研究,老师是研究者. 3 教学过程,教师是课程的开发者和建设者. 4 学校与社区,老师是社区开放的教师. 新课程倡导的学习方式. 自主学习.探究学习。

6、精选优质文档倾情为你奉上 简述感觉与知觉的区别和联系 相互关系 感觉 知觉 反映事物的个别属性 反映事物的整体 区别 为个别感觉器官的活动结果 为多种感觉器官的联合活动的结果 不依赖于个人的知识和经验 受个人知识经验的影响 感觉是知觉的基础。

7、精选优质文档倾情为你奉上1 简要回答简单随机抽样的步骤。1确定一个总体；2列出总体中的所有成员，形成个体表列。通常对表列中的所有个体编号；3根据研究的需要，使用随机过程抽签法，随机数表法从表列中选择出一定数量的个体。2 简要回答算术平均数的。

8、精选优质文档倾情为你奉上 心理学简答题汇总 1心理学的研究对象是什么人的心理现象包括哪些方面 心理学研究的对象是人的心理现象。人的心理现象包括心理过程和个性心理两个方面。1心理过程包括认识过程情绪与情感过程意志过程三个相互联系的方面。其中认。

9、教育心理学简答题精选 1.简述教育心理学的研究对象。 答：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质动机过程与条件等，以及根据这些理解创设有效的教学。

10、 简答题 1. 护理心理学的研究任务：研究心理行为的生物学和社会学基础。各种疾病的病人心理行为变化的一般规律和特殊心理表现。研究心理护理方法和技术。研究和应用评估理论和技术。研究如何将心理学知识和技术应用于健康的维护和促进。 2. 护理心理。

11、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学 1教育心理学的作用 帮助教师准确了解问题 为教育教学实践提供科学的理论指导 帮助教师预测并干预学生 提供各种研究方法和角度 2布鲁纳总结教育心理学成果主要表现的四个方面 主动性研究 反思性研究 合作性研。

12、精选优质文档倾情为你奉上 教育心理学简答题精选 1.简述教育心理学的研究对象。 答：教育心理学拥有自身独特的研究课题，那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用。具体而言，教育心理学旨在理解学生的学习心理，如学习的实质动机过程与条件等，以及。

13、心理学简答题总结： 1.简述心理过程及其相互关系。 答：心理过程是人的心理活动发生发展过程，是人脑对客观现实的反映过程。心理过程包括认识过程情绪情感过程和意志过程。其中，认识过程包括感觉知觉记忆思维和想象。情绪情感过程包括快乐悲哀愤怒恐惧的。

14、精选优质文档倾情为你奉上 1. 简述学习教育心理学的意义。 增加对学校教育过程和学习过程的理解 教育心理学知识是所有教师的专业基础 有助于科学地总结教育教学经验 提供了学校教育教学改革和研究的理论和方法基础 2. 简述教育心理学的研究原则。。

15、精选优质文档倾情为你奉上 变态心理学简答题 1. 简述转换性障碍的心理学特征 转换性障碍的心理学特征可以通过它们突然出现于应激情景这一事实得到说明，这一概念最先起源于弗洛伊德，他认为被压抑的本能能量转入了感觉运动通道，并妨碍了其正常功能。焦。

16、精选优质文档倾情为你奉上 心理学 1. 心理学的的研究对象是什么心理学的研究任务人的心理现象包括哪些方面 心理学研究的对象是人的心理现象。 心理学的研究任务：确定心理事实，揭示心理规律，揭示心理机制，揭示心理本质。 人的心理现象包括心理过程。

17、精选优质文档倾情为你奉上 1简述管理心理学与普通心理学的关系答：1普通学是研究人的心理活动的一般规律的科学。管理心理学则是研究管理过程中人的心理现象及其规律的一门科学。2普通心理学是心理科学体系中的基础学科，管理心理学要运用普通心理学揭示的。

18、精选优质文档倾情为你奉上 普通心理学简答题 1.学生观察力的培养 1引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件； 2充分的准备周密的计划提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件； 3在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对。

19、精选优质文档倾情为你奉上 1幼儿教育心理学教育对象是什么 2幼儿教育心理学的研究内容是什么 3简述幼儿教育心理学的任务 4简述教学过程中存在的三种过程 5教学中如何发挥幼儿的主体作用 6简述自我意识对人格发展的影响 7儿童的认知差异对教师有。

20、精选优质文档倾情为你奉上 心理学简答题论述题 1.简述知觉的基本特性 1选择性：人在知觉过程中把知觉对象从背景中分出来优先加以反映 的特性就叫知觉的选择性。 2整体性：知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不 把知觉对象感知为个。