辛弃疾水龙吟教案

1、精选优质文档倾情为你奉上 水龙吟登建康赏心亭辛弃疾原文 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻j 。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西，季鹰归未求田问舍，怕应羞见，刘郎。

2、精选优质文档倾情为你奉上苏轼 水龙吟似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣妖眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在 一池萍碎。春色三分，二分。

3、 水龙吟登建康赏心亭 教 案 辉县市第一高级中学 郭 鹏水龙吟登建康赏心亭教案 辉县市一中 郭鹏 学习目标 1反复诵读品味，感受诗歌韵味。 2揣摩写景语句，把握情景关系。 3解读典故内容，体悟悲愤情感。 教学过程 一导入 他是一把一天巨剑,。

4、精选优质文档倾情为你奉上 水龙吟登建康赏心亭 执教班级：高一1班 执教者：龚巧华 201457 教学目标 一知识和技能 1了解辛弃疾及词作的背景和内容。 2体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴，体会诗人的情感。 3培养学生欣。

5、 水龙吟过南剑双溪楼 举头西北浮云，倚天万里须长剑。 人言此地，夜深长见，斗牛光焰。 我觉山高，潭空水冷，月明星淡。 待燃犀下看，凭栏却怕，风雷怒， 鱼龙惨。 峡束沧江对起，过危楼，欲飞还敛。 元龙老矣，不妨高卧，冰壶凉簟。 千古兴亡，百年。

6、苏轼 水龙吟 似花还似非花，也无人惜从教坠。抛家傍路，思量却是，无情有思。萦损柔肠，困酣妖眼，欲开还闭。梦随风万里，寻郎去处，又还被，莺呼起。不恨此花飞尽，恨西园，落红难缀。晓来雨过，遗踪何在 一池萍碎。春色三分，二分尘土，一分流水。细看来。

7、水龙吟登建康赏心亭 执教班级：高一1班 执教者：龚巧华 201457 教学目标 一知识和技能 1了解辛弃疾及词作的背景和内容。 2体会景色和典故中所蕴涵的深层含义，探索作品的丰富意蕴，体会诗人的情感。 3培养学生欣赏感悟诗词语言的能力。 二。

8、精选优质文档倾情为你奉上水龙吟登建康赏心亭导入: 铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。这幅对联写的是谁辛弃疾一 作者简介，知人论世 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相。

9、王国维人间词话：古今之成大事 业大学问者，必经三种境界 第一境界：昨夜西风凋碧树。独上高楼， 望尽天涯路。 晏殊蝶恋花 第二境界：衣带渐宽终不悔，为伊消得人 憔悴 。 柳永蝶恋花 第三境界：众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在，灯火阑珊处。。

10、精选优质文档倾情为你奉上 水龙吟登建康赏心亭教案 教学目标 知识与能力 1了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2熟悉了解必要的历史典故。 3了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 4了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情。

11、 水龙吟登建康赏心亭教案 教学目标 知识与能力 1了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2学习运用知人论世的方法分析作品。 3学习通过分析意象理解诗歌情感，把握情景交融的艺术特色。 4了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。 过程与方法 1 联。

12、1水龙吟登建康赏心亭导入: “铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。 ”这幅对联写的是谁？辛弃疾一、作者简介，知人论世 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求合。身为“归正人”的辛弃疾，因受到歧视而不被重用。所以，其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏轼同为。

13、水龙吟登建康赏心亭 导入: 铜板铁琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。这幅对联写的是谁辛弃疾 一 作者简介，知人论世 辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领。

14、水龙吟登建康赏心亭教案 教学目标 知识与能力 1了解辛弃疾豪放词的创作风格。 2熟悉了解必要的历史典故。 3了解作者生活的那个时代的历史背景，学习运用知人论世的方法分析作品。 4了解辛弃疾词大量运用典故表达思想感情的写法。 过程与方法 1反。

15、宋词赏析,辛弃疾,水龙吟渡江天马南来水龙吟渡江天马南来 水龙吟 甲辰岁寿韩南涧尚书 辛弃疾 渡江天马南来，几人真是经纶手长安父老，新亭风景，可怜照旧。夷甫诸人，神州沉陆，几曾回首算平戎万里，功名本是，真儒事，公知否。况有文章山斗，对桐阴满庭。

16、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉摸鱼儿众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处青玉案少年不知愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁丑奴儿了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生破阵子千古兴亡，百年欢笑，一时登览水龙吟千古忠肝义胆，万里。

17、水龙吟登建康赏心亭辛弃疾 辛弃疾生不逢时。他的文才武略换来的却是大半生报国无门的悲愤和苦痛。于是他只好笑傲山林诗酒余生。他常常将满腔雄心壮志化作杜鹃啼血式的悲愤的长歌。这是英雄人格意识的变向表达，我们从这两首词中。分明也能品味出他对英雄人格。

18、精选优质文档倾情为你奉上 水龙吟登建康赏心亭 辛弃疾 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。 休说鲈鱼堪脍，尽西风季鹰归未求田问舍，怕应羞见，刘郎才。

19、辛弃疾,水龙吟教案 水龙吟登建康赏心亭教学设计 教学目标 感悟辛弃疾词得豪放风格，体会诗人得情感。 体会景色与典故中所蕴涵得深层含义,探索作品得丰富意蕴,理解词人报国无门，壮志难申得悲愤心情。 3培养鉴赏诗歌作品得浓厚兴趣,丰富学生得情感世。