新人教版四年级下册数学小数与单位换算1教学反思2页

1、熟记基本换算关系:大单位化小单位：进率进率10小数点向右移动一位，进率100小数点向右移动两位，进率1000小数点向右移动三位，依此类推 小单位化大单位：进率进率10小数点向左移动一位，进率100小数点向左移动两位，进率1000小数点向左移。

2、精选优质文档倾情为你奉上 小数与单位换算教学设计 旦马初中 教学内容：人教版四年级数学下册第四单元小数的意义和性质中页。 教学目标：知识与技能. 学生能熟练运用小数点位置移动的规律行单位换算，能正确迅速地进行改写。.能综合运用计量单位间的进。

3、精选优质文档倾情为你奉上 小学四年级下册第四单元小数与单位换算教学设计 设计者: 马凤娟 单元 第四单元 课题 小数与单位换算1 授课时间 教学 目标 1 使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法 2 理解单名数互化的理由 3 渗透。

4、精选优质文档倾情为你奉上 4.小数与单位换算 课程要求与内容分析 小数在日常生活中有着非常广泛的应用，单位换算更能体现小数与日常生活的联系。通过本节课内容，让学生知道在实际生活和计算中，有时需要把不同计量单位的数据进行改写，从而加深学生对小。

5、. 新人教版四年级下册数学小数与单位换算1教学设计教案 教学目标 1使学生掌握低级单位向高级单位进行单名数互化的方法 2理解单名数互化的理由 3渗透事物是普遍联系的观点 教学重点：低级单位向高级单位进行单名数互化的方法 教学难点：复名数化单名数用小数表示的方法 教学过程 一、创设情境 出示4个小朋友的身高数据，按高矮顺序排排队。 1、你有什么感觉？怎样比较方便呢？ 2。

6、精选优质文档倾情为你奉上 人教版四年级数学下册第四单元 小数与单位换算一教学反思 窑淮初中 熊芳 通过本节教学，大部分学生掌握了将低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的数。经历了单位换算的过程，体验了学习方法和解决问题思路的多。

7、. 人教版四年级数学下册第四单元 小数与单位换算（一）教学反思 窑淮初中 熊芳 通过本节教学，大部分学生掌握了将低级单位的单名数或复名数改写成用小数表示的高级单位的数。经历了单位换算的过程，体验了学习方法和解决问题思路的多样化。体会到了数学知识在实际生活中的应用价值，较好的激发了学生的求知欲望，培养了了学生的发散思维能力。教师在备课中的预设比较准确，同时对于生成的处理能够灵活的处理。教师使用了尝。

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