新人教版一年级数学下册第三单元-分类与整理共3页

1、 分类与整理教学设计 教学目标： 1. 能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，并对分好的的物体进行简单的统计和数据分析。 2. 在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。 3. 让学生通过操作和活动体。

2、精选优质文档倾情为你奉上 一年级数学下册第三单元检测 一在水果的下面画，在蔬菜的下面画。10分 二把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。7分 三哪个不同用画出来。8分 四填一填。16分 长方体有 个 长方形有 个 正方体有 个 正方形有。

3、精选优质文档倾情为你奉上 我说请父母写 姓名 一分类整理下面的水果。 根据上图填写下表。 种类 苹果 桃子 柠檬 草莓 名称 个数 根据上面的统计结果填一填，答一答。 1 的个数最多， 的个数最少。 2 和 的个数同样多。 3你能提出什么数。

4、精选优质文档倾情为你奉上 人教版数学一年级下册第三单元分类与整理教案设计 1 一 年级 下 册 第三 单 元 教 材 分 析 单元名称 分类与整理 单元序号 3 单 元 教 材 分 析 本单元由整理房间和一起来分类两个活动构成。 整理房间主。

5、精选优质文档倾情为你奉上 分类与整理教学设计 教学目标： 1. 能按照某一给定的标准或选择某个标准对物体进行分类，并对分好的的物体进行简单的统计和数据分析。 2. 在分类活动中，体验分类结果在单一标准下的一致性和在不同标准下的多样性。 3.。

6、精选优质文档倾情为你奉上 分类与整理 台江第五中心小学 钱婷婷 教学目标： 1 引导学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，初步感知分类的意义。 2 经历简单的数据收集和整理过程，能够用自己的方式文字图画表格等呈现收集的数据 3在分类的。

7、精选优质文档倾情为你奉上 一 年级 下 册 第三 单 元 教 材 分 析 单元名称 分类与整理 单元序号 3 单 元 教 材 分 析 本单元由整理房间和一起来分类两个活动构成。整理房间主要通过让学生经历对房间内物品的整理过程，感受到分类是需。

8、2013年小学数学一年级数学下新课程教学形成性评价三 分类与整理 班级 姓名 一画一画圈一圈。 1.在水里生活的动物下画，在会飞的动物下画。 2.在水果下面画，在蔬菜下面画。 3.天上飞的画，地上跑的画。 4. 把不是同类的圈出来。 1 2。

9、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元 分类与整理 一单元教学内容：一年级数学上册第2732页 二单元教材分析： 本单元按由易到难的顺序，分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准，把它们划归为一。

10、精选优质文档倾情为你奉上 2013年小学数学一年级数学下新课程教学形成性评价三 分类与整理 班级 姓名 一画一画圈一圈。 1.在水里生活的动物下画，在会飞的动物下画。 2.在水果下面画，在蔬菜下面画。 3.天上飞的画，地上跑的画。 4. 把。

11、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元检测题 一分一分，填序号。12分 天上飞的： 地上跑的： 水上游的： 二圈一圈，把同类的圈起来。15分 三连一连，把同类的连在一起。14分 四画一画，把你的分法画出来。20分 二 。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元 分类与整理 教案 一单元教学内容：一年级数学上册第2732页 二单元教材分析： 本单元按由易到难的顺序，分别安排了单一标准的分类和不同标准的分类两部分内容。以不同事物之间共有的某一种属性作为标准，把它们划。

13、绿色圃中小学教育网http: 第三单元 西平县柏城康李小学 樊燕hi,大家 好，我是 蓝猫你愿意到哪间文具 店去买文具呢把同类的东西 放在一起就叫 做分类。LJR绿色圃中小学教育网http: 我们去游 乐园玩吧 绿色圃中小学教育网http:。

14、小学一年级数学下册第三单元习题 一在水果的下面画，在蔬菜的下面画。10分 二把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。7分 三哪个不同用画出来。8分 四填一填。16分 长方体有 个 长方形有 个 正方体有 个 正方形有 个 圆柱有 个 圆形。

15、精选优质文档倾情为你奉上 小学一年级数学下册第三单元习题 一在水果的下面画，在蔬菜的下面画。10分 二把会飞的动物涂上颜色，把会游的动物圈起来。7分 三哪个不同用画出来。8分 四填一填。16分 长方体有 个 长方形有 个 正方体有 个 正方。

16、 第三单元分类与整理 第一课时按不同标准分类 学习目标： 1 经过分类的过程，体验分类标准的多样性。 2 体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。 3 在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 学习重难点： 学会按不同分类。

17、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元分类与整理 第一课时按不同标准分类 学习目标： 1 经过分类的过程，体验分类标准的多样性。 2 体验分类结果在同一标准下的确定性和不同标准下的多样性。 3 在与实际生活的联系中，体会分类的目的和作用。 学习。

18、错解错在物体的数量数的不准确，易 错 点 1： 分 类 统 计 数 量 时 ， 个 别 物 体 归 类 不 正确，致使解题错误上图中有( )种水果，( )种蔬菜。错解：3 4正解：4 3易错提示：错 解 错 在 分 类 统 计 物 体 的 数 量 时 ， 没 有 把 物 体正 确 归 类 。 题 中 苹 果 、 梨 、 香 蕉 、 西 瓜 属 于 水果 ， 茄 子 、 辣 椒 、 土 豆 属 于 蔬 菜 ， 所 以 有 4 种水果，3 种蔬菜。易 错 点 2： 根 据 统 计 图 填 写 统 计 表 时 ， 物 体 的 数量数错根据象形统计图填写统计表。错解：4 5 5 5正解：4 5 6 5易错提示：的 个 数 应是 6。

19、精选优质文档倾情为你奉上 第三单元 分类与整理 第一课时 单一标准 教学目标 1让学生学会选择不同的标准进行分类，掌握分类的方法，并能对分类的结果进行简单整理。初步感知分类的意义。 2学生通过分一分，看一看，提高学生的操作能力，观察能力，判。