新闻类文本阅读方法

1、高三论述类文本阅读教案【教学目标】1.明确高考考纲要求、命题特点，探究总结科技文解题技巧。2.丰富学生的科学知识，提高阅读现代科技文的能力和搜集、筛选信息的能力。3、能快速阅读文本，概括内容大意，在探究中获得搜集资料和研究问题的方法。【教学重点】掌握正确的阅读方法，有效地提高现代文的阅读质量。【教学难点】揣摩命题者的意图，把握规律，学会现代文理解、筛选、推断的策略，从而有效地提高正答率。第一讲 考点及方法介绍教学要点：方法指导。教学过程：一、点击考纲：1理解：理解文中重要概念的含义；理解文中重要句子的。

2、文学类文本阅读小说阅读快速阅读，整体把握 考点明确1.小说三要素：人物（小说中的主角和配角） 、故事情节、环境（社会环境和自然环境）2.文章题目的作用3.小说的语言风格4.小说的赏析方法一、认识小说文体特征小说是文学的一大类别，是一种与诗歌、散文、戏剧并列的叙事性文学体裁，它以塑造人物形象为中心，综合运用语言艺术的各种表现手法，通过完整的故事情节和具体的环境描写，广泛地、形象生动地反映社会生活。1小说三要素无论什么样的小说，都必须具备的三个要素，就是人物、情节和环境。小说都是重在写人物的， “文学即人学” 。

3、精选优质文档倾情为你奉上 论述类文本实用类文本阅读 一2013新课标全国卷，9分阅读下面的文字，完成13题。 老子其人其书的时代，自司马迁史记以来即有异说。清代学者崇尚考据，对此议论纷纷，如汪中作老子考异，力主老子为战国时人，益启争端。钱穆。

4、精选优质文档倾情为你奉上 实用类文本阅读方法与策略 近年来考纲对实用类文本阅读提出了三个层级九点要求，下面我们对前两个层级依次加以分析。第三层级属于探究，我们将在下一专题进行专门研究。 一分析综合 1.筛选并整合文中的信息 考点解读 所谓文。

5、广铁一中高语组 周瑛 2012 届语文考试考纲说明 1 必考论述类文本阅读 第一课时 理解并熟记考点 论述类文本多是 摆事实、讲道理 的文章，主要采用议论的表达方式。主要选取 1000-1500 字、中等难度、思路明晰的 学术论文 、 时事评论 、和 议论随笔 等文章，涉及经济学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学、自然、天文等方面。从近六年考察的文章看来学术论文最多。 近六年广东高考论述类文本阅读考查考点分析 2007 年高考 2008 年高考 2009 年高考 2010 年高考 2011 年高考 2012 年高考 创新与想象 诗与直觉 自由和科学 不可。

6、实用类文本阅读非连续性文本阅读【复习目标】1、了解非连续性文本相关知识，熟练掌握几种重要题型和方法；2、提高筛选、整合和概况关键信息的能力。【导入学习】近 5 年新课标全国卷实用类文本考查一览表年份 考查内容 考查方式 考查重点2017 频道运营（卷）、垃圾分类(卷)、文化遗产（卷）选择题（2 道）；简答题（1道）；必考题，12 分。2016 寻找属于自己的句子（卷）吴文俊的数学世界(卷)一代通儒顾炎武（卷）选择题（1 道），简答题（3道）；选考题，25 分。2015 朱东润自传（卷）将军赋采薇(卷)选择题（1 道），简答题（3道）；选考。

7、单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版副标题样式 1变电站电气主接线是指变电站的变压器输电线路怎样与电力系统相连接，从而完成输配电任务。变电站的主接线是电力系统接线组成中一个重要组成部分实用类文本阅读文体特征 实用类文本阅读考查一般有两种。

8、实用类文本新闻阅读解题技巧 山东夏津县第一中学 马红霞 新闻分类：新闻有广义狭义之分。广义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等 体裁；狭义的专指消息。 文体特点： 新闻 （1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：“用事实讲话” 。 （3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。 标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时 可省略。 标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。 多行引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 正题（主标）：。

9、论述类文本阅读为什么需要哲学附答案:论述类文本阅读 方法 , 为什么需要哲学 费尔南多萨瓦特尔西班牙 我们生活在一个什么样的世界里呢 对这个问题，不行能有一个科学的回答，由于我们明显不能满足于类似我们生活在地球上我们生活在每天有N个人死于饥。

10、2017 年高三语文第二轮复习重点突破，反思总结，规范训练，提升能力，提高分数。1实用类文章阅读之非连续性新闻材料【复习目标】1、 整理非连续性新闻材料阅读知识系统和答题技巧2、 找出非连续性新闻材料阅读的瓶颈及其解决办法3、 适当训练，提升非连续性新闻材料阅读解题能力，提高分数。【题型示例】阅读下面的文字，完成（1） （3 ）题。材料一【本报讯(记者韩晓东)】由中国新闻出版研究院组织实施的第十一次全国国民阅读调查日前在京发布结果，调查显示，2013 年我国成年国民图书阅读率为 57.8%，较 2012 年上升了 2.9 个百分点，包。

11、高考实用类文本阅读新闻类阅读题型归纳新闻类文本阅读考点分解如下1、理解语句含义题2、筛选整合信息题3、概括分析人物形象题4、导语的作用题5、背景的作用题6、结语的作用题7、文本结构安排题（顺序、倒叙、补叙、日记体）8、鉴赏新闻的表现手法9、分析语言特色题10、分析新闻的文体特征题11、探究新闻的写作背景和写作意图12、探究新闻反映的人生价值和时代精神（文本封闭性和半开放型）语句含义题：结合上下文，抓关键词。表层涵义+深层涵义例 1温暖人心的冬奥：索契有的不仅是冰冷的赛道理解文中两处画线句子的含义。答：通过“愣”“。

12、阅读下面的文字，完成下列各题 。材料一：中国第三大无桩共享单车创业公司小蓝单车已停止运营，,成为这一快速发展行业第一个倒下的主要共享单车创业公司。许多分析师警告称,共享单车行业很快将迎来“清算” 。在小蓝单车倒闭之前,已有多家中国小型共享单车创业公司在过去6个月内倒闭,包括悟空单车、3vbike和町町单车。许多分析师预计 ,共享单车行业将迎来血腥的整合期,只有一家或两家公司能够存活下来。,目前共享单车行业的两大巨头摩拜单车、ofo被普遍视为行业的最终赢家,他们分别获得了腾讯控股、阿里巴巴集团的投资,已各自完成逾10亿美。

13、实用类文本 新闻 阅读新 闻分类：新闻有广义狭义之分。广 义的包括消息、通讯、特写、电视新闻等体裁；狭义的专指消息。文体特点 ：新闻（1）基本特点：迅速及时、内容真实、语言简明。 （2）最主要的特点：“用事实讲话”。 （3）基本结构：标题、导语、主体、背景、结语。标题、导语、主体是消息必不可少的，背景和结语有时则蕴涵在主体里面，结语有时可省略。 标题：要求准确、凝练、新颖、醒目。形式有单行标题，多行标题。 多行引题（引标）：交待形势，烘托气氛，说明背景等。 正题（主标）：对一则消息内容的高度概括。 副题（副标。

14、1新闻类文本阅读方法(一）一、命题角度1关键牲语句理解题对于这类题，同学们要既得“意”而又不忘“形”，因为关键性文句的内涵既是深层次的又是丰富多义的，甚至是含蓄隐晦的因此，应在整体感知文本的基础上进行局部的、有重点的阅读，理解，概括，归纳，瞻前顾后地根据其语段的“形”，深入领悟其语段的“意”提问方式：画横线的句子（或词语）在文中是什么意思？规范回答：该句子（词语）生动、具体（或形象、准确）地写出了对象效果2句段作用（好处）类题目该类题目一般要从以下四个方面进行思考：句段的表层含意是什么，运用了什么手。