戏曲进校园教案

1、关于戏曲进校园的情况说明 我局对推动民族经典文化传承，弘扬中华传统文化艺术。一直给予大力支持。传统文化不仅拓宽学生学习艺术空间，而且打造校园文化教育特色，让传统文化发扬光大。当前我局正在开展黎苗族地方文化进校园文化活动，对戏曲文化进校园还没。

2、戏曲进校园活动总结 中国戏曲文化是一种蕴含极为丰富的文化。用当今流行的话来 说，它是一个普遍联系的信息系统，是一个具有多层次、多结构的 整体结构。戏剧曲艺文化是一种区域文化，是一种大众文化，是中 华优秀传统文化的重要组成部分，更是校园文化的重要源泉和基础。 把戏剧曲艺文化引进校园，不仅是对戏剧曲艺文化的传承和发扬， 也是创建特色校园文化的重要内容。 戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之一，是培养学生 爱国爱家，弘扬民族精神的重要材料，也是创建特色学校，丰富校 园文化建设的重要课题。通过这学期的努力，。

3、 戏曲进校园活动 平山县平山镇孟贤璧完全小学 简 报 2018年6月 卷 首 寄 语 历史是发展的，教育是变化的，思想是流动的，一成不变的教育和不思变革的教育思想是缺乏生命力的。好的教育是相对的，没有最好，只有更好，绝对的统一的好教育是没有。

4、戏曲进校园活动总结 戏剧曲艺文化是1种区域文化，是1种大众文化，是中华优秀传统文化的重要组成部份，更是校园文化的重要源泉和基础。把戏剧曲艺文化引进校园，不但是对戏剧曲艺文化的传承和发扬，也是创建特点校园文化的重要内容。现总结以下： 1、校园文化氛围突出体现了民族特点 1、丰富了校园文化建设的内涵。 戏剧曲艺文化进校园是学校教育的重要内容之1，是培养学生爱国爱家，宏扬民族精神的重要材料，也是创建特点。

5、尚文中学“戏曲进校园”活动方案一、指导思想：1、贯彻落实坊子区教育局文件精神，落实戏曲曲艺进校园活动，通过“戏曲曲艺进校园”实践活动，使学生了解戏曲曲艺，感受地方戏曲和民族曲艺，激发学生热爱祖国文化、热爱家乡的美好情感。大力弘扬京剧这门国粹艺术。感受古老艺术的魅力。 2、学会走向社会，走向生活，培养大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力。3、通过实践活动培养学生表演才能，挖掘学生自身潜能。 二、活动要点： 1、本学年让孩子们重点欣赏京剧、吕剧、豫剧、黄梅戏等著名的唱段，通过欣赏激发。

6、精选优质文档倾情为你奉上 戏曲进校园音乐教学设计 刘大哥讲话理太偏 南街学校 宋红英 一教学目标 情感态度与价值观 通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民族音乐文化的意识。 过程与方法 通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的。

7、六合小学开展戏剧曲艺进校园 活动计划及安排 戏曲作为一门表演艺术，是用口语说唱来叙述故事塑造人物表达思想感情并反映社会生活的，正如戏曲艺术的本质特点是以歌舞演故事，戏曲艺术的本质特征当是以口语说唱故事。通过种种实践活动，了解地方曲艺，感受地。

8、精选优质文档倾情为你奉上 戏曲进校园教案 一教学目标： 1情感态度与价值观目标：通过唱脸谱演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化传承与发展民族音乐文化的思想感情。 2过程与方法目标：通过学。

9、精选优质文档倾情为你奉上 谁说女子不如男 教学目标： 1情感态度与价值观目标 通过对视频的欣赏，以及对教师演唱的模仿，加深了同学们对豫剧的印象，激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。 2过程和方法目标 通过模仿视频中豫剧的的动作，以及对戏曲的学习。

10、六合小学开展“戏剧曲艺进校园”活动计划及安排戏曲作为一门表演艺术，是用“口语说唱”来叙述故事、塑造人物、表达思想感情并反映社会生活的，正如戏曲艺术的本质特点是“以歌舞演故事” ，戏曲艺术的本质特征当是“以口语说唱故事” 。通过种种实践活动，了解地方曲艺，感受地方曲艺，激发学生热爱家乡文化、热爱家乡的美好情感，学习戏曲能培养学生大胆探索和勇于实践的精神，培养观察、模仿、合作、调查等能力，挖掘学生自身潜能。现将本学期的戏曲文化进校园活动计划、安排制定如下：一、活动目的 为了给爱好音乐的同学一个良好的学。

11、戏曲进校园音乐教学设计 刘大哥讲话理太偏 南街学校 宋红英 一教学目标 情感态度与价值观 通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民族音乐文化的意识。 过程与方法 通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，提高音乐感受力和。

12、谁说女子不如男 教学目标： 1情感态度与价值观目标 通过对视频的欣赏，以及对教师演唱的模仿，加深了同学们对豫剧的印象，激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。 2过程和方法目标 通过模仿视频中豫剧的的动作，以及对戏曲的学习，感受豫剧的演唱风格和特点。

13、 戏曲进校园教案 一教学目标： 1情感态度与价值观目标：通过唱脸谱演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化传承与发展民族音乐文化的思想感情。 2过程与方法目标：通过学生自主搜集资料唱脸谱演脸。

14、戏曲进校园音乐教学设计刘大哥讲话理太偏南街学校 宋红英一、教学目标【情感态度与价值观】通过欣赏音乐作品，探寻戏曲音乐的魅力，树立关注中国民族音乐文化的意识。【过程与方法】通过演唱和欣赏活动，感受和体验豫剧音乐的风格特点，提高音乐感受力和表现力。【知识与技能】通过欣赏音乐作品，了解豫剧戏曲音乐风格特点，能够随着录音演唱这种地方戏曲选段的一、两句唱腔并能够在若干种戏曲音乐中辨认出这个剧种。二、教学重难点【重点】了解中国戏曲，感受这种地方戏曲音乐的风格特点并学唱豫剧刘大哥讲话理太偏选段。【难点】能有韵。

15、谁说女子不如男教学目标： 1、情感态度与价值观目标 通过对视频的欣赏，以及对教师演唱的模仿，加深了同学们对豫剧的印象，激发了同学们对祖国地方戏剧喜爱。 2、过程和方法目标 通过模仿视频中豫剧的的动作，以及对戏曲的学习，感受豫剧的演唱风格和特点。 3、知识与技能目标 通过课堂中学习与自主性表演，深刻的理解了剧情的内容，培养了舞台表演经验。 教学重点： 感受的豫剧的演唱风格和剧情的内容。 教学难点： 通过对课程的学习，基本掌握本唱段的演唱，并体会音乐中的滑音和甩腔，感受“花木兰”的人格魅力。 教具：钢琴、视频、PP。

16、“戏曲进校园”教案一、教学目标： 1、情感态度与价值观目标：通过唱脸谱、演脸谱，让学生感受中国国粹与流行歌曲的巧妙融合，从而培养学生热爱民族音乐文化，了解多元文化、传承与发展民族音乐文化的思想感情。2、过程与方法目标：通过学生自主搜集资料、唱脸谱、演脸谱的学习活动让学生养成自主学习的积极性和合作学习的主动性。 3知识与技能目标：通过欣赏戏歌，使学生初步了解戏歌和京剧脸谱。二、教学重难点：1、了解脸谱知识， 认识脸谱在京剧中的作用。2、在歌曲演唱中分辨不同脸谱的不同表现力。三、教具准备：多媒体课件、脸谱面。