习作我来编童话教案4页

1、精选优质文档倾情为你奉上 习作：我来编童话 活动分析： 本次习作要求学生自己发挥想象编童话，写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现了阅读与习作之间的相辅相成。教材分为三部分。第一部分呈现了3组分别表示角色时间地点的词，每组3个。学生。

2、习作：我来编童话 活动分析： 本次习作要求学生自己发挥想象编童话，写童话。这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现了阅读与习作之间的相辅相成。教材分为三部分。第一部分呈现了3组分别表示角色时间地点的词，每组3个。学生可从各组词语中自由选择不限。

3、精选部编版三年级上册语文 第三单元习作我来编童话优秀范文 范文一：森林超市 啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市，他把玫瑰花种在了超市周围，小动物知道了都纷纷来买东西，里面的产品各式各样应有尽有，小兔子买了过冬的胡萝卜，小狗买了些肉骨头，。

4、精选优质文档倾情为你奉上 精选部编版三年级上册语文 第三单元习作我来编童话优秀范文 范文一：森林超市 啄木鸟在森林里的小河边开了一家森林超市，他把玫瑰花种在了超市周围，小动物知道了都纷纷来买东西，里面的产品各式各样应有尽有，小兔子买了过冬的。

5、精选优质文档倾情为你奉上 习作我来编童话 教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培。

6、精选优质文档倾情为你奉上 习作我来编童话 教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培。

7、习作我来编童话【教学要求】 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。【教学重点】 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。【教学课时】1 课时【教学过程】一、创设情境，走进童话。1.谈话导入：同学们，老师知道你们都爱听童话，爱看童话，这节课老师就和大家一起走进童话的世界。

8、精选优质文档倾情为你奉上 习作我来编童话 教学目标 1.激发学生创作热情，调动学生的情感，引导学生入情入境，不仅学会写作，更陶冶情操。 2.学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思相。

9、精选优质文档倾情为你奉上 习作我来编童话 教学目标 1.激发学生创作热情，调动学生的情感，引导学生入情入境，不仅学会写作，更陶冶情操。 2.学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思相。

10、精选优质文档倾情为你奉上 部编版三年习作我来编童话范文 1.国王黄昏厨房 挑食的国王 从前，在一座城堡里有一位挑食的国王，城堡里的人请各种著名的厨师来给国王做饭菜，著名的厨师做一大桌的美食，国王全部都只吃一小口就不吃了，国王就说：我不吃了，。

11、习作我来编童话 教学目标 1.激发学生创作热情，调动学生的情感，引导学生入情入境，不仅学会写作，更陶冶情操。 2.学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思相互评改和认真修改的良好习惯。

12、习作我来编童话【教学目标】 1.激发学生创作热情，调动学生的情感，引导学生入情入境，不仅学会写作，更陶冶情操。2.学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，能比较流畅具体地记叙想象内容。3.培养学生独立构思、相互评改和认真修改的良好习惯。【教学重点】 创编童话故事，培养学生的创造性想象能力。【教学难点】 通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。【教学课时】4 课时【教学过程】第一课时习作指导一、出示课件，激趣导入1.同学们，你们喜欢看童话故事吗？（喜欢）为什么？根据学生的回答，老师板书童话的特点。板书：有。

13、精选优质文档倾情为你奉上 想象，为童话插上翅膀 统编教材三上我来编童话习作指导课 教材解读： 本单元习作要求学生自己发挥想象编童话写童话，这个习作内容与本单元课文联系紧密，体现了阅读与习作之间的相辅相成。 习作要求分为三个部分： 第一部分提。

14、精选优质文档倾情为你奉上 习作我来编童话 教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培。

15、 习作：我来编童话教案 习作 我来编童话 教学目标 1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。 2.能尝试运用语文园地中学会的改正增补删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识，培养相互评改和认真修改的良好习惯。能给习作加上。

16、精选优质文档倾情为你奉上 习作：我来编童话教案 习作 我来编童话 教学目标 1.能借助教材提示的内容，发挥想象，编写童话故事。 2.能尝试运用语文园地中学会的改正增补删除的修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识，培养相互评改和认真修改。

17、习作我来编童话 教学要求 1.激发学生创作热情，充分调动学生的情感，引导学生入情入境，使学生不仅学会写作，更陶冶情操。 2.要求学生能根据所创设的情境，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.培养学生独立构思相互评改和认。

18、精选优质文档倾情为你奉上 习作：我来编童话 1.借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。确定童话故事的基本要素，能从时间地点和事件三个方面构思童话故事。 2.能根据教材提示的内容，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.。

19、习作：我来编童话 1.借助词语展开想象，完整地写一个童话故事。确定童话故事的基本要素，能从时间地点和事件三个方面构思童话故事。 2.能根据教材提示的内容，展开丰富而合理的想象，并能比较流畅具体地记叙想象内容。 3.能尝试运用改正增补删除的修。