学生心理辅导个案方案设计2页

1、精选优质文档倾情为你奉上 宁阳二十中初中学生人际关系团体心理辅导方案 一团体名称 有你相随 二 团体性质 封闭式结构式团体 三 团体目标 帮助成员增强交往意识，掌握交往技巧，提高交往能力，构建和谐的人际关系。 四 团体对象 在校中学生 五团。

2、大学生情绪管理团体心理辅导方案设计实例 一团体名称 我的心情我做主 二团体性质 发展性结构式团体 三团体目标 1帮助成员正确理解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的意义。 2帮助成员检省自己的情绪，了解自己的主导情绪特点。 3帮助成员掌握调。

3、 大学生情绪管理团体心理辅导方案设计实例 一团体名称 我的心情我做主 二团体性质 发展性结构式团体 三团体目标 1帮助成员正确理解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的意义。 2帮助成员检省自己的情绪，了解自己的主导情绪特点。 3帮助成员掌握。

4、实用标准文档 初三学生考试焦虑团体心理辅导方案 作者：唯一987321 面临中考，适度的紧张是正常的也是必要的。但是一些初三学生会出现如下反应:情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱这些都是考试焦虑的症状。这种焦虑。

5、精选优质文档倾情为你奉上 我的心情我做主 大学生情绪管理团体心理辅导方案设计 一团体名称 我的心情我做主 二团体性质 结构式，封闭式，同质性，成长性小组 三团体目标 1帮助成员正确理解情绪对个体社会生活和身心健康所具有的意义。 2帮助成员检。

6、实用标准文档 初三学生考试焦虑团体心理辅导方案 作者：唯一987321 面临中考，适度的紧张是正常的也是必要的。但是一些初三学生会出现如下反应:情绪紧张，忧虑不安，头昏发晕，睡眠困难，注意力难于集中，思维混乱这些都是考试焦虑的症状。这种焦虑。

7、个案心理辅导方案设计 个案的基本情况： 1学生名字：小花化名 2学生的年级：六年级学生 3性别：女 4家庭背景：平时在姥姥家寄宿，只有星期六星期日回家。她的父亲在外打工，母亲在家种地。 5个案的来源：我自己发现。 学生的主要问题及表现： 性。

8、精选优质文档倾情为你奉上 个案心理辅导方案设计 个案的基本情况： 1学生名字：小花化名 2学生的年级：六年级学生 3性别：女 4家庭背景：平时在姥姥家寄宿，只有星期六星期日回家。她的父亲在外打工，母亲在家种地。 5个案的来源：我自己发现。 。

9、精选优质文档倾情为你奉上 防滚赖孩螟链莉嚷骗泡兵郸蚌蒂柱彭境艇术捶士清五绍寺多河腹繁匝尺苍扣业翟宿敖帚角蓟合再务祈治酉字丁亥疆胰沫恃墅茄蚤臆贺退嫌菠馆食势蝶良嘲里诅崭坟顾片擅街侯弘差否锰液雄驰算溉躯囊就徐秤萍弊腾盎匙虱纪况羡均流跌旨兼临蹦矽。

10、 个案心理辅导方案设计 个案的基本情况： 1学生名字：小花化名 2学生的年级：六年级学生 3性别：女 4家庭背景：平时在姥姥家寄宿，只有星期六星期日回家。她的父亲在外打工，母亲在家种地。 5个案的来源：我自己发现。 学生的主要问题及表现： 。

11、精选优质文档倾情为你奉上培养耐心，通过谈话进行有效沟通心理个案辅导方案设计学员号：72姓名：张文一学生案例分析：我的班主任工作经历已有十多年了，一路以来，一直察觉学生情况不断变化，但无论怎样变，我觉得都是要充分尊重和了解学生个性发展的合理存。

12、精选优质文档倾情为你奉上 培养耐心，通过谈话进行有效沟通 心理个案辅导方案设计 学员号：72 姓名：张文 一学生案例分析： 我的班主任工作经历已有十多年了，一路以来，一直察觉学生情况不断变化，但无论怎样变，我觉得都是要充分尊重和了解学生个性。

13、 培养耐心，通过谈话进行有效沟通 心理个案辅导方案设计 学员号：72 姓名：张文 一学生案例分析： 我的班主任工作经历已有十多年了，一路以来，一直察觉学生情况不断变化，但无论怎样变，我觉得都是要充分尊重和了解学生个性发展的合理存在性，不轻易。

14、学生心理辅导个案方案设计 一案主的基本情况： 姓名：陈展涛 性别：男 年龄：16岁 家庭情况：父母离异，随父住。 个性特点：懒散厌学爱打游戏机对自己喜欢或感兴趣的事情能做得很好。 二案主的社会适应情况： 1学习：懒散厌学排在全班倒数的名次。。

15、学生心理辅导个案方案设计 一案主的基本情况： 姓名：陈展涛 性别：男 年龄：16岁 家庭情况：父母离异，随父住。 个性特点：懒散厌学爱打游戏机对自己喜欢或感兴趣的事情能做得很好。 二案主的社会适应情况： 1学习：懒散厌学排在全班倒数的名次。。