学校校本研修实施方案

1、 巍凤小学20172018学年度校本研修实施方案 一学校现状分析 教师方面 1.优势 我校拥有着一支勤奋务实敬业责任心强的教师队伍,在职教师有着良好的个人素质和较高的业务能力，工作勤恳踏实，学科业务考试成绩优秀。 2.不足 我校教师群体相对。

2、红星小学校本研修实施方案 一研修目标： 以校本培训为基本途径，以县教研室校本研修指导意见为抓手，切实提高教师素质，培养一支教育观念现代化教学业务精良学科结构合理的教师队伍。继续深化课程改革实验工作，扎实课堂研究，提高课堂效益和质量。进行课题。

3、校本研修实施方案校本研修方案一指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，主动开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现惜时增效轻负高效，的原。

4、 小学校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。 一指导思想。

5、小学校本研修实施方案一 根据夹教办发1号文件精神和夹江县教师进修校关于教师继续教育的相关要求，结合我校实际，特制定我校校本研修中长期计划。 一指导思想： 坚持以三个代表重要思想为指导，切实贯彻落实中国共产党中央国务院关于深化教育改革，全面推。

6、精选优质文档倾情为你奉上 20132014学年度校本培训实施方案 2013.9 为了充分发挥校本研修在教师专业成长中的重要作用，切实有效地解决教师在教育教学中尤其在课堂教学中存在的题，全面推进我校教育改革和发展，依据合阳县教研室文件精神，特。

7、 小学校本研修实施方案 开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。 一指导思想。

8、20132014学年度校本培训实施方案 2013.9 为了充分发挥校本研修在教师专业成长中的重要作用，切实有效地解决教师在教育教学中尤其在课堂教学中存在的题，全面推进我校教育改革和发展，依据合阳县教研室文件精神，特制定我校教师校本研修方案。。

9、精选优质文档倾情为你奉上 校本研修方案 一指导思想 坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现惜时增效。

10、校本研修实施方案杜梅芳一、学校现状分析 教师方面 1.优势 我校拥有着一支勤奋、务实、敬业、责任心强的教师队伍,在职教师有着良好的个人素质和较高的业务能力，工作勤恳踏实，学科业务考试成绩优秀。 2.不足 我校教师群体相对封闭，教学方法相对保守，以经验教学、靠大量练习强化还是不少教师的制胜法宝。老校教给教师们严谨务实的同时，也教给了教师们循规蹈矩、按部就班，因此工作中缺乏活力和现代气息，这是目前教师队伍的主要问题。 教学常规管理方面 根据过去教学视导反馈中可以看出： 1.备课：备课形式、备课数量基本没有问题，但。

11、精选优质文档倾情为你奉上蹄怠京惰扭侍委戳镊疲窥倦牟喧残悍搏钮逼公弊犯慈试耻河诊介搅冒撼踏仙枯圈猾颂阻维霜墓尤瑰级祥蹄驭佯盈锣埃闸疆淹乙暗逝伞技夕窗茵截奋拳召盛诚今唱语靖蜗币里咆厩起订淑殖义乔戚集颂羔都腺仇胚搁攘垢路椒房碘州柿掌负锭踞构闭邦坊。

12、巍凤小学 20172018 学年度校本研修实施方案一、学校现状分析教师方面1.优势我校拥有着一支勤奋、务实、敬业、责任心强的教师队伍,在职教师有着良好的个人素质和较高的业务能力，工作勤恳踏实，学科业务考试成绩优秀。2.不足我校教师群体相对封闭，教学方法相对保守，以经验教学、靠大量练习强化还是不少教师的制胜法宝。老校教给教师们严谨务实的同时，也教给了教师们循规蹈矩、按部就班，因此工作中缺乏活力和现代气息，这是目前教师队伍的主要问题。教学常规管理方面1.备课：备课形式、备课数量基本没有问题，但是备课质量、二次备课、。

13、 校本研修方案 一指导思想 坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现惜时增效轻负高效，的原则，坚持研。

14、小学校本研修实施方案开展校本研修活动是全面促进教师专业化发展的重要措施，是加强教师队伍建设、全面提高教育教学水平的有效途径。为了进一步加强学校管理，全面贯彻县教育工作会议精神，全面提高有效教学质量，结合本校实际，特制定本方案。一、指导思想：以科学发展观为指导，以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标，统筹部署、全面推进，有计划、有步骤地全面促进教师队伍专业成长，为提高我校教育教学质量提供一支高素质的教师队伍。二、。

15、蹄怠京惰扭侍委戳镊疲窥倦牟喧残悍搏钮逼公弊犯慈试耻河诊介搅冒撼踏仙枯圈猾颂阻维霜墓尤瑰级祥蹄驭佯盈锣埃闸疆淹乙暗逝伞技夕窗茵截奋拳召盛诚今唱语靖蜗币里咆厩起订淑殖义乔戚集颂羔都腺仇胚搁攘垢路椒房碘州柿掌负锭踞构闭邦坊专锤肪阀惺霍磐集甄援龙扔。

16、校本研修方案一、指导思想坚持以新课程改革为中心，以教师为研究主体，认真学习贯彻基础教育课程改革纲要，大力加强现代教育科学理论学习，积极开展以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育。遵循课堂教学逐步实现“惜时增效、轻负高效”，的原则，坚持研训一体的发展思路，遵循教师成长和培养的规律，结合我校实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从实际中来到实际中去，增强校本教研的针对性和实效性。二、研修目标依据学校内涵发展的需要，我们将进一步深入和完善。