学习动机形成与培养

1、-_家长在小学生学习动机培养中的问题与策略王 心教育学院小学教育专业 2010 级 指导教师：李赐平摘要：虽然关于学习动机的研究已经为时已久，且逐渐走向成熟和细致化，但人们大多从教师、学习者着手研究如何激发和培养学习动机，而忽略了家长对于培养孩子学习动机的价值。在实践中，很多家长没有正确认识到家庭对于培养孩子学习动机的重要性，也有很多家长没有正确培养孩子学习动机的方法，以致于在小学生学习动机培养中存在很多缺陷。对于家长来说，想要提高家庭教育的质量，营造良好的家庭教育氛围，就应当充分认识学习动机，深刻领会家。

2、精选优质文档倾情为你奉上 论培养与激发大学生学习动机的方法 学习动机的培养与激发有联系又有差别，学习动机的培养是使学生把社会和教育向他们提出的学习要求变为他们自己内在的学习需要的过程，是促使学生学习需要和兴趣不断发展的过程。学习动机的激发，。

3、感觉统合与孩子学习能力培养,主讲：王馨笛2013年6月30日,一.感觉统合的起源 二.什么是感觉统合失调 三.感觉统合失调的原因四.感觉统合失调的表现 五.感觉统合失调的危害性六.感统器械的使用及功能七.家庭中的感觉统合训练,一、感觉统合的起源由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士（Ayresa.J）在1972年提出来的。爱尔丝博士认为“感觉统合”是指将人体器官各部分感觉信息输入组合起来，经大脑统合作用，完成对身体外的知觉做出反应。只有经过感觉统合，神经系统的不同部分才能协调整体作用使个体与环境顺利接触；没有感觉统合，大脑和。

4、 1 家长在小学生学习动机培养中的问题与策略王 心教育学院小学教育专业 2010 级 指导教师：李赐平摘要：虽然关于学习动机的研究已经为时已久，且逐渐走向成熟和细致化，但人们大多从教师、学习者着手研究如何激发和培养学习动机，而忽略了家长对于培养孩子学习动机的价值。在实践中，很多家长没有正确认识到家庭对于培养孩子学习动机的重要性，也有很多家长没有正确培养孩子学习动机的方法，以致于在小学生学习动机培养中存在很多缺陷。对于家长来说，想要提高家庭教育的质量，营造良好的家庭教育氛围，就应当充分认识学习动机，深刻领会。

5、精选优质文档倾情为你奉上 培养与激发大学生学习动机的方法 学习动机的培养，是一种潜意识的思维。它对于未来的学习工作和发展有着潜移默化和深远持久的影响。对于这种非智力条件的存在，我们应该为学生创造一种良好的学习氛围。 人生宛如漫长的旅程，生活。

6、第十章第十章 品德的形成与培养 第一节 品德形成的过程 第二节 不良品德的矫正 第三节 品德的形成与培养第一节 品德形成的过程 品德 又称道德品质，是指个人根据一定社会的道德准则和规范 行动表现出来的稳定的心理特征和倾向。它是一种个体心 理。

7、 1 第三章 动 机第一节 学习动机概述 第二节 学习动机的理论 第三节 学习动机的培养与激发第一节 学习动机概述 一动机的含义及其功能 二学习动机及其基本结构 三学习动机的种类 四学习动机与学习的关系一动机的含义及其功能 一动机：引起和维。

8、1刍议英语教学中学习动机的激发与培养中图分类号:G623.3 文献标识码:A 文章编号:1673-0992(2010)04-142-01 在教学过程中,经过不段的探索和思考发现,学生只有有了对一门语言或者文化知识的学习动机,那么才能将他们的被动学习变成主动的学习,这样就能使他们乐于学习,也就才能发挥他们最大的潜能。对于我们老师来说,就得把培养与激发学生的学习动机问教学的工作重点。在过去的教学过程中,通过个人的经验总结,发现以下几点培养和激发学生学习动机行之有效的方法,在这里提出来供大家参考。 一、创造良好的课堂氛围 良好的课堂氛围,是指教师与学。

9、第四章 幼儿学习动机与学习迁移第一节幼儿学习的动机及其有效激发 一幼儿学习的动机及其分类 一动机的含义 动机是发动维持个体的活动，并使活动 朝向一定目标的动力机制。是激发引起个体 活动，引导维持已经引发的活动，并促进该 活动向某一目标进行的。

10、关于大学生学习动机的培养与激发研究一：选题背景学习动机是直接推动学生学习的内部动力.大学生的主要任务是学习,学习动机对其学习行为和学业成绩有着直接的影响.目前在一部分大学生中存在学习积极性不高、学风不正、学习纪律涣散、成绩下降等现象,这严重影响着学生的学业和身心健康.究其原因,学习动机缺乏是根本.因此,了解当代大学生学习动机的现状和特点,具有重要意义.本文在调查研究的基础上,对大学生学习动机的现状、特点及其对学业成绩的影响进行深入分析,并对如何培养和激发大学生学习动机的对策进行了探讨.二：选题的意义学习动机。

11、2012级毕 业 论 文学位申请人姓名学 号所在学院名称外国语学院 专 业 名 称英语教育指导教师姓名指导教师职称13目 录摘 要 一、绪论 4二、学习动机的含义及基本类型 4（一） 学习动机的含义 4（二） 学习动机的基本类型 5（三）对学生学习动机的激发和培养 5三、激发学习动机的原则 7（一）学习动机的定义以及与学习活动的关系 8（二）学习动机的培养 9（三）学习动机的激发 。

12、学习动机的激发与培养四川省武胜县飞龙高级中学 易灿摘要：了解学生的学习动机对于学生的学习指导有巨大的推动作用。激发与培养学生的学习动机是现代教育理念中对于非智力因素重视的一个重要方面，是对于传统教育理念的只重视智力因素的一种纠正。本人试图指出几种激发和培养学生学习动机的方法，即教师教学方式、控制学生动机水平、对学生学习评价、施行奖惩、正确处理竞争与合作的关系、帮助学生塑造良好归因等几个方面，为素质教育的推行和实施做出一点理论说明。关键词：动机、学习动机、激发与培养人的行为是受动机支配的。学习也不。

13、自主学习与形成性评价,北京大学医学部,自主学习,3,把重点从获取知识转移到学习过程2002年：英国明日医生帮助学生学会学习，学会学习就是学会生存Thomas Friedman ：The World Is Flat,大学：大家一起学大致之学教学：教方法学能力,所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。,在于培养学生自主学习能力,医学教育的主要目的,学校/教师,学 生,在校教育（医学生）,毕业后教育（住院医）,继续教育（终身学习）,学习过程中，谁是责任人,自主学习终生学习,重要并将终生受用的“技能”保持知识和技能的与时俱进弥补知识和技能的“鸿沟”创新、。

14、. 内部学习动机的培养与激发的方法与技术 在学校教育中，培养与激发学生学习动机的方法是多种多样的。在运用各种方法的同时，作为教育者，首先应该帮助学习者树立正确的学习目的，明确学习的意义与知识的价值，使他们不仅认识到要学什么，而且要认识到，为什么学习，学了有什么用等，这对于他们学习动机的培养与激发是十分重要的。我们可以这样比喻，您能把马牵到河边，却不能强迫它喝水。对于学生学习也是如此，你可以让学生坐。

15、从学习动机理论浅谈如何培养与激发学生的学习兴趣 法政学院10政本 杨思佳 10102314136 摘要:学习动机理论主要有强化论需要层次说自我效能感理论成就动机论归因动机理论这五种，它们分别在学生的学习过程中分别起到不同程度的作用。尤其是在。

16、学习动机的培养与激发摘要：学习动机是教育心理学中的一个重要问题，也是各种学习理论的重要问题之一。正确把握学生的学习动机，在日常教学工作中便能有的放矢，使教学工作开展得更好。在当今的社会环境中，如何培养与激发学生的学习动机是我们都应该尝试和探索的。下面就如何培养与激发学生的学习动机做简单阐述。关键字：学习动机 阐释 培养 激发 一、学习动机的阐释学习动机是指引起学生学习活动，维持学习活动，并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向。学习困难的最大因素是动机，学习优异的最大因素也是动机。教育实践曾证明。

17、学习动机形成与培养,思考题,你是否同意动机是后天学习的结果这一观点？不同视角下的动机观有何关系？自我效能感对个体归因有何影响？在激发学生学习动机时，是从认知角度着手？还是从情感角度着手？,动机的性质,动机(motivation)引起个体活动，维持已引起的活动，并使该一活动朝向某一目标的一种力量。,动机的类別,1.生理性动机(physiological motivation)个体身体上生理变化而产生內在需求，从而引起行为的动机。如，饥饿、渴、性等。2.心理性动机(psychological motivation)引起个体各种行为的內在心理原因。多由学习而获得。如求学、求。