学习描写植物

1、. 描写植物的美文摘抄五篇 描写植物的美文摘抄五篇 篇一蒲公英 如果你的花瓶只插过高贵的玫瑰，那么你自然不懂得田野里蒲公英的美丽。沐浴朝阳，临风而开，黄的纯粹，金的灿烂，立于草丛，独华其身。让人看一眼，便永远忘不了，只想永远的得到。 这个地方春天来的很晚，三月多了，迎春花才星星点点，只是屋后的小溪依然枯涸，只是溪后的大山依然枯黄，更别说我那没有颜色的屋子。于是我经常出去。

2、描写植物的作文怎么写描写植物首先要写出植物的样子特点，要写得具体、形象。除此以外，还要写出植物的作用。对植物“特点”和“作用” 两个层面，进行多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。要把一种植物。

3、(一)描写植物的好词：1.写草: 青草 芳草 杂草 野草 荒草 劲草 牧草 茅草 枯草 草丛 草坪 草原 绿茸茸 碧茵茵 软绵绵 芳草萋萋 碧草如茵 青草细柔 杂草丛生 草木旺盛 百草丰茂 草绿花红 草木苍翠2.写树: 老树 巨树 古树 树丛 林木 丛林 森林 竹林 松林 果林 枝叶 新枝 嫩叶 枝条 树冠 枝干匀称 盘曲多姿 翠绿欲滴 葱绿苍翠 绿树成荫 枝叶如盖 青枝绿叶 参天古树 擎天巨树 郁郁葱葱3.写树叶:密叶 新绿 翠绿 葱绿 深绿 青翠 苍翠 火红 橘红 茂盛 繁茂 茂密 绿荫 挺立 笔直 倒垂4.写花朵:怒放 芳香 清香 幽香 枯萎 凋谢 飘散 洒落 含苞未放 蓓。

4、精选优质文档倾情为你奉上 1一棵万年青 植物是人类的好朋友。我见过的植物有很多，比瑞一年四季都盛开万年青；秉烛夜游的昙花，高大挺拔的白杨，而让我不能忘记的是一棵一年四季都盛开的万年青。 这棵万年青是我在我家门口的亭院里见到的。它高大挺拔，树。

5、描写植物描写蒲公英的比喻句1，蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋日分手。2，蒲公英的朵朵黄花开得壮丽绚丽玲珑，柔嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么密切心爱。描写“柿子”的比喻句-比喻句大全1、也有一些柿子把叶子当做屏风,像害羞的小姑娘,躲了起来 2、那柿树的千枝万杈挑起了一盏盏红灯笼，在秋风里摇荡，在蓝色天幕上闪烁。描写“高粱”的比喻句-比喻句大全1，这一路种的都是高粱，已经长得高过人头了，绿油油的像一堵没有止境的围墙。2，红红的高粱，像无数支火把，映红了天际。3，那一片片。

6、此花属于蝶形花科。（1 分）从该花图式可看出，该花两侧对称；（1 分）花萼 5 裂，具萼管；（ 1 分）蝶形花冠，花瓣下降覆瓦状排列，最上方一片为旗瓣，位于最外方；（1 分）雄蕊 10，9 合生 1 离生。（1 分）花程式：K (5) C5 A(9) 1 G11 （3 分）代表植物：鸡血藤、蔓花生、葫芦茶、猪屎豆、紫藤、国槐等。（可以多种答案，写出 1 个 0.5 分，共 2 分）木兰科（1 分） P6-15AG（2 分）菊科（1 分） *K0- C(5) A(5) G(2:1) 菊科的主要特征：1 常为草本，叶互生，头状花絮，有总苞，合瓣花冠，聚药雄蕊，子房下位，一室一胚珠，连萼瘦果，。

7、. 描写松树的好词好句 走进雪松 1走进雪松，你会看见主干的表面很粗糙，像干旱时裂开的土地。树枝上的叶子是墨绿色的。雪松的叶子与众不同，是像针一样的。叶子和主干连在一起，看上去就像一座宝塔。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，似乎每一根针叶上，都有一个新生命在颤动。如果你摘了叶子，雪松会来扎你。 2远远望去，它像一座碧绿的宝塔，巧夺天工，我真想抱住它。走进去一看，树干有碗口那么粗，树枝一层一层的向。

8、. 描写植物的古诗(整首) 1、 绿竹含新粉，红莲落故衣。 唐王维山居即事 2、当轩对尊酒，四面芙蓉开。 唐王维临湖亭 3、竹色溪不绿，荷花镜里香。 唐李白别储至剡中 4、圆荷浮小叶，细麦落轻花 唐杜甫为农 5、沙上草阁柳新暗，城边野池莲欲红。 唐杜甫暮春 6、荷香随坐卧，湖色映晨昏。 唐刘长卿留题李明府霅溪水堂 7、芙蓉生在秋江上，不向东风怨未开。 唐高蟾上商侍郎 8、荷深水风阔，雨过清香发。 。

9、梦幻教育 2015 春1描写植物写作指导植物随处可见。花草树木环绕在我们的周围。许多同学家里还养着花。如果让你观察描写自己喜爱的一种植物，应该怎样做呢？今天我们就来研究这些问题。 一. 弄清题意不迷路 让我们先来审题：描写喜爱的植物。植物的种类很多，常见的就是各类的花、草、树木，还有你了解的各种农作物，比如，玉米、小麦或者各类瓜果蔬菜等。既然是自己喜爱的，那一定是自己最为熟悉了解的。所有的植物从形状到生长过程都各有特点。从中我们明白：第一，这篇文章能选择写的植物范围很广。第二，要写的每一种植物有其形状、生。

10、. 1、柳树的生命力十分顽强，只要拔一根柳条插在土里，就能长成一棵高大的柳树，它每天都为我们装点着城市。 3、小草绿油油的，缤纷的花朵星星点点的点缀着毛茸茸的绿草毯，高大的树木挺立在绿草红花的旁边，像是一个哨兵一样，守护着那些可爱的花草精灵们。 4、银杏树的枝干那么笔直，多想以为草原中的哨兵；银杏树的枝条多么纤细，多像舞蹈着柔软的手臂；银杏树的叶子多么精致，多像一把把长柄的扇子。银杏树，你真美，美。

11、 五、训练要求：（苏教版教参）训练步骤：1、 有顺序地写出植物的样子。2、 不但要把样子特点写具体，还要写出它的作用 。即“特点”和“作用”两个层面， 多方、有序、细致、侧重、到位的观察描写至关重要。要写好一种植物，首先要对这种植物有一个全面、深入、正确的认识，这种认识可以来自于感性（比如说实地观察、看、摸、闻、感觉），也可以来自于理性（比如说对这种植物的深入分析，这种植物和我们平时见到过的其它植物有何不同？不同之处表现在哪几方面？甚至通过查阅资料，调查访问的形式来获得对这种植物的认识和把握。）我认为。

12、. 学习描写植物 【教学目的】 1、 培养学生的观察能力，掌握描写植物的一些基本方法。 2、 学会抓住植物的特点进行描写，并展现出植物的品质。 【教学重点】 能抓住植物的颜色、形状、习性、气味等方面特点进行描写。 【教学难点】 除了写出植物的特征，还要表现其品质，达到升华文章的效果。 【教学过程】 1、 导入课程 师：上课之前我想问一下同学们在四季之中最喜欢的是哪个季节啊，很多同学都喜欢春天对不对。