徐州工程学院开题报告

1、毕业论文 开题报告 数学与应用数学 数理与信息工程学院 一、选题的背景、意义 （所选课题的历史背景、国内外研究现状和发展趋势） 数学不等式的研究首先从欧洲国家兴起，东欧国家有一个较大的研究群体，特别是原南斯拉夫国家。目前，对不等式理论感兴趣的数学工作者遍部世界各个国家。 20 世纪 70 年代以来，国际上每四年在德国召开一次一般不等式国家学术会议，并出版专门的会议论文集。不等式理论也是 2000 年在意大利召开的第三界世界非线性分析学家大会的主题之一。 2000 年和 2001 年在韩国召开的第 6 届和第 7 届非线性泛涵分析和应。

2、1徐州工程学院学生管理规定第一章 总 则第一条 为规范学生管理行为，维护学校正常的教育教学秩序和生活秩序，保障学生合法权益，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人，依据教育部普通高等学校学生管理规定 （教育部令第 41 号）以及有关法律、法规、规章，制定本规定。第二条 本规定适用于学校对接受普通高等学历教育的学生的管理。第三条 学校坚持社会主义办学方向，坚持马克思主义的指导地位，全面贯彻国家教育方针；坚持以立德树人为根本，以理想信念教育为核心，培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传。

3、徐州工程学院分散采购执行表项目名称 预算金额使用单位（或教科研项目负责人） 指定采购负责人 联系方式分散采购职能（或执行）部门指定经办人（分散采购小组组长）联系方式采购需求（可加附件）采购方式 询价； 谈判； 磋商； 单一来源； 比价； 其它： 1： 联系方式 报价2： 联系方式 报价供应商名称3： 联系方式 报价成交供应商名称 成交金额本项目分散采购小组成员签字（须本人签字）：时间： 年 月 日使用单位相关领导（或教科研项目负责人）意见：签字： 时间： 年 月 日分散采购职能（或执行）部门审核意见：签字： （公章）时间：。

4、附件 徐州工程学院重修选课操作指南（1）登录 http:/jwc.xzit.edu.cn/ 进入“教务处主页” ，在左侧服务系统栏目中可见如下“综合教务” ，点击进入并输入用户名密码（2）然后进入如下图所示界面，进入“选课管理” 。（3）点击“选课管理”页面左侧的“网上选课” 。（4）选择“培养方案”后，进入选课界面，选择“重修课” ，根据附件一本学期开设的课程，输入课程号、课序号，点击“确定”提交（重修多门课程可重复此步骤） 。（5）选课过程中或选择完毕的课程信息，在“选课结果”中显示6、 “退课”操作可删除已选课程。具体操作：右。

5、徐州工程学院实验教学任务书 管理 学院 实验中心 实验室 2017 - 2018 年第 二 学期专业年级信息管理与信息系统专业 15 信管 12 学生人数 118 课程名称 信息检索 总学时数 40 实验学时数 16 填表日期 3 月 1 日实验课学时数序号 开课周次 实验项目名称计划 实际仪器组数每组人数 准备实验人员 指导实验人员 实验类型1 8 周周一 信息获取技术实验 2 118 1 师忠凯、范以定 师忠凯 验证2 9 周周一 信息存储技术实验 2 118 1 师忠凯、范以定 师忠凯 验证3 10 周周一 文本、多媒体信息编码、压缩实验 2 118 1 师忠凯、范以定 师忠凯 验证4 11 周。

6、徐州工程学院课堂听课记录表授课教师 课程名称授课时间 第 周星期 第 节 年 月 日教学内容及过程教学内容及过程体会与反思授课中给您印象最深、最值得借鉴的地方有哪些；就授课内容及形式等请提出您的改进意见。听课人（签名）：。

7、 徐州工程学院科研项目 任 务 书 项目批准号 项目名 称 项目负责人 部 门 徐州工程学院科研处制 二一七年十月 1 序号 内 容 1 项目名称 项目负责人姓名 技术职称 联系电话 资助经费 万元 计划完成时间 2 主要研究内容、研究目标 （要解决的主要技术难题和问题，项目研究的创新点和内容等 ）： 2 3 预期成果、计划进度、考核指标 (成果形式、完成时间、质量要求 )： 序号 内 容 4 经费支出 预算 支出科目 预算（千元） 计算根据及理由 1设备费 2材料费 3测试化验加工及计算分析费 4燃料动力费 5差旅 /。

8、徐州工程学院实训实验室评估办法（试行） 徐工院行教201555 号为贯彻落实教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见 （教高20124号） 、 江苏省教育厅关于全面提高高等学校人才培养质量的意见 （苏教高20131号）等文件和学校第二次党代会精神，加强实训实验室建设和管理，更好地为应用型人才培养服务，学校决定开展实训实验室校级评估。一、评估指导思想以提高应用型人才培养质量为目标，以大应用观、大工程观为引领，以提升实训实验室建设和管理水平为重点，加快构建“产学结合、研教融合、层次分明、行动导向”的实践教学体系，着力打造。

9、附件 徐州工程学院重修选课操作指南 （ 1）登录 http:/jwc.xzit.edu.cn/ 进入 “ 教务处主页 ” ，在左侧 服务系统 栏目中可见如下“ 综合教务 ” ，点击 进入并输入用户名密码 （ 2） 然后进入如下图 所 示界面，进入 “ 选课管理 ” 。 （ 3） 点击 “ 选课管理 ” 页面 左侧的“网上选课” 。 （ 4） 选择“培养方案”后，进入选课界面 ，选择“重修课” ，根据附件一本学期 开设 的课程，输入课程号、课序号，点击“确定”提交（重修 多门课程可重复此步骤） 。 （ 5） 选课过程中或选择完毕的课程信息，在 “ 选课结果 ” 中显示 6、。

10、中国艺术精神中国艺术精神作者是_。 A 徐复观 宗白华 熊十力中国艺术精神全书共分为_章。 B 八 十 十一中国艺术精神是什么?_的中国艺术精神可以说是这一领域的拓荒之作。 A 徐复观 宗白华 熊十力中国艺术精神是什么?_徐复观先生的中国艺术精神可以说是这一领域的拓荒之作。他认为中国艺术精神，是_的精神。 C 孔子 老子 庄子对儒家而言，或可称_所成就为纯艺术精神。 C 孔子 老子 庄子由_所显出的典型，彻底是纯艺术精神的性格，而主要又是结合在绘画上面。 C 孔子 老子 庄子老、庄思想当下所成就的人生，实际是_的人生；而中国的纯艺术精。

11、徐州工程学院课程改革课题申 报 表申 报 学 院 课 题 名 称 课 题 类 型 公共基础课专业基础课专业核心课 其他申 报 类 型 一般课题 重点课题 卓越专项课题专 业 名 称 课 题 负 责 人 申 报 日 期 徐州工程学院教务处制二一三年六月填 写 要 求以 word 文档格式如 实填写各项。表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。表格中字体格式为“ 宋体”、 “小四号字”。课程团队的每个成员都须在“2 课题组成员情况” 表格中签字。“6承 诺与责任。

12、徐州工程学院试卷 高等数学 C（） 试卷 B 第 1 页 共 6 页 徐州工程学院试卷 2015 2016 学年第 一 学期 课程名称 高等数学 C（） 试卷类型 期末 B 考试形式 闭卷 考试时间 100 分钟 命 题 人 高数教研室 2015 年 12 月 20 日 使用班级 15 化工、经济、给水、物流等专业 教研室主任 年 月 日 教学院长 年 月 日 。

13、徐州工程学院教学督导工作暂行 办法 徐工院行教 200848 号 教学督导主要任务是对教学质量、教学管理、教学过程、教学秩序进行适时地监督和指导；及时客观地向学校领导、职能部门及教与学双方反馈教学信息，提出改进教学工作的建议。为了全面提高我校的教学质量，推动教育教学改革，强化教学评价与监控，充分发挥教学督导在教学质量监控中的作用，结合我校教学督导工作的实际情况，特制定本办法。 一、教学督导机构 1学校实行校、院两级督导制 校级教学督导由评估中心直接领导，它是对全校各教学单位的教学管理、教学执行情况、教学质量 和。

14、徐州工程学院试卷 高等数学 C （ ） 期末 B 试卷 第 1 页 共 6 页 徐州工程学院试卷 2015 2016 学年第 二 学期 课程名称 高等数学 C（） 试卷类型 期末 B 考试形式 闭卷 考试时间 100 分钟 命 题 人 高 数 教研室 2016 年 6 月 6 日 使用班级 15 经济、化工等学院部分专业 教研室主任 年 月 日 教学院长 年 月 日 姓名 班级 。

15、徐州工程学院 “专转本”自主招生 工程管理 专业理论 考试大纲 第一部分 考试说明 一、考试基本内容为 工程力学 和 土建工程制图 两 大部分。试卷总分为 100 分，其中 工程力学 部分占 60 分， 土建工程制图 部分占 40 分。基本题型包括 选择题、填空题、作图题和计算题 等 。 二、考试时间： 90 分钟 。 三、考核形式：闭卷笔试。 第二部分 考试大纲 工程力学部分 一、 内容目录 （一） 静力学 （二） 材料力学 二、考核内容与要求 （一） 静力学 1 静力学基本概念与物体受力分析 了解静力学基本概念；掌握约束和约 束力；熟练画物体受力。

16、上海理工大学机械工程学院毕业设计（论文）开题报告课 题 名 称： 学 生 姓 名： 学号： 指 导 教 师： 职称： 所 在 学 院： 专 业 名 称： 机械工程学院年 月 日说 明1根据机械工程学院毕业设计(论文)管理规定 ，学生必须撰写毕业设计（论文）开题报告 ，由指导教师签署意见、系所审查，学院教学院长批准后实施。2开题报告是毕业设计（论文）答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计（论文）工作前期内完成，开题报告不合格者不得参加答辩。3毕业设计开题报告各项内容要实事求是，逐条认真填写。其中的文字表达。