盐类的水解教案6页

1、精选优质文档倾情为你奉上 公开课教案 开课教师：林玉治 时间：2008125 星期五 第三节 班级：K二6班 第三单元 盐类的水解 第一课时 盐类的水解规律 教学目标： 1.使学生理解盐类水解的实质，能解释强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。 2。

2、影响盐类水解的因素和盐类水解反应的利用 教学时间： 年 月 日 教学内容：影响盐类水解的因素和盐类水解反应的利用 授课老师：毛佐香 教学目标：1、理解水解平衡的特征 2、学会分析外界因素对盐类水解平衡的影响 3、了解盐类水解的应用 4、通过研究盐类水解及其生活中的重要作用，能解释生活中的一些问题，培养 学习化 学的兴趣。 过程与方法：能通过与老师、同学的交流、合作，查阅资料，学习课 本知识，联系生活实 际，解决生活中的一些问题。 教学重点：影响盐类水解的因素 教学难点：影响盐类水解的因素 教具：与实验有关的仪器与化学。

3、精选优质文档倾情为你奉上盐类的水解考纲解读新课标要求考纲要求认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。实验：测定不同盐溶液的，说明这些盐溶液呈酸性中性或碱性的原因。实验探究：促进或抑制氯化铁的。

4、精选优质文档倾情为你奉上 3.3盐类的水解第一课时教学设计 人教版选修4 课 题 盐类的水解 课 型 新课 授课人 井立凤 授课班级 高二1班 教材分析 1. 课程标准： 内容标准认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解的因素，能举例说明盐类水。

5、盐类的水解 二.盐类的水解 一盐类的水解的分类： 盐类 实例 能否水解 引起水解的离子 对水的电离平衡的影响 促进与否 溶液的酸碱性 强碱弱酸盐 CH3COONa 能水解 弱酸阴离子引起水解 对水的电离平衡有影响 促进水的电离 溶液呈碱性 。

6、盐类的水解 考纲解读 新课标要求 考纲要求 认识盐类水解的原理，归纳影响盐类水解程度的主要因素，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。 实验：测定不同盐溶液的，说明这些盐溶液呈酸性中性或碱性的原因。 实验探究：促进或抑制氯化铁的水解。 理解。

7、精选优质文档倾情为你奉上 第二课时：影响盐类水解的主要因素和盐类水解的应用 学习目标：1. 了解影响盐类水解程度的主要因素。 2掌握盐类水解的原理，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。 学习重点： 影响盐类水解程度的主要因素盐类水解的原理。

8、精选优质文档倾情为你奉上 专题二第一单元 影响盐类水解的因素导学案 编制: 温毛桂 审核: 高二化学备课组 学习目标 理解盐的组成温度溶液的浓度外加物质等因素对盐类水解的影响。 学习重点难点溶液的浓度外加物质等因素对盐类水解的影响。 方法导。

9、精选优质文档倾情为你奉上 高中化学田园式培训公开课教案 课程模块：选修4化学反应原理 课 题：第三章 第一节第一课时 盐类的水解 授课教师：深圳市横岗高级中学 王 伟 第三章 第一节 盐类的水解 第一课时盐类的水解 教材分析 本节教材是本章。

10、精选优质文档倾情为你奉上 盐类的水解练习1 刘海龙 一不定项选择题 1在Na2S溶液中，cNa与cS2的关系是 c AcNacS2； BcNa：cS22：1； CcNa：cS22：1； DcNa：cS2 B C D 3.物质的量浓度相同的下。

11、 第三章 物质在水溶液中的行为 第2节 弱电解质的电离 盐类的水解 第2课时 盐类的水解 一教材分析 本节课位于新课程鲁科版高中化学选修4化学反应原理第三章物质在水溶液中的行为的第二节弱电解质的电离 盐类的水解的第二大部分。 一本节课在教材。

12、第二课时：影响盐类水解的主要因素和盐类水解的应用 学习目标：1. 了解影响盐类水解程度的主要因素。 2掌握盐类水解的原理，能举例说明盐类水解在生产生活中的应用。 学习重点： 影响盐类水解程度的主要因素盐类水解的原理 一 活动与探究 影响盐类。

13、 论文摘要：盐类的水解教案设计论文网论文关键词：盐类,水解,教案设计1盐类的水解是在学生已经学习了化学平衡原理的基础上研究电解质在水溶液中的电离，它包括弱电解质的电离平衡和水的电离平衡两个平衡体系；学生已经知道溶液酸碱性的本质原因，在此基础。

14、高中化学田园式培训公开课教案 课程模块：选修4化学反应原理 课 题：第三章 第一节第一课时 盐类的水解 授课教师：深圳市横岗高级中学 王 伟 第三章 第一节 盐类的水解 第一课时盐类的水解 教材分析 本节教材是本章教材的教学重点和难点，是学。

15、精选优质文档倾情为你奉上 盐类水解的规律 一教材分析 盐类水解这一教学内容是苏教版化学反应原理选修4第三章第三节内容。本节内容包括盐类水解和盐类水解的应用两部分，第一部分为重点内容。教材在设计上先是通过活动与探究实验让学生感受盐溶液的酸碱性。

16、盐类的水解教学设计 一课标要求 认识盐类水解的原理 二教学目标 1知识与技能 认识盐类水解的定义，发生的条件和本质以及水解的规律。学会PH值测量的方法，会使用PH试纸，以及PH计， 2过程与方法 通过实验并运用归纳法分析盐类的溶液呈不同酸碱。

17、盐类的水解练习1 刘海龙 一不定项选择题 1在Na2S溶液中，cNa与cS2的关系是 c AcNacS2； BcNa：cS22：1； CcNa：cS22：1； DcNa：cS2 B C D 3.物质的量浓度相同的下列各溶液，由水电离出的氢氧。

18、盐类水解教案- 1 -盐类的水解（第一课时）【教材分析】“盐类水解”这一教学内容在苏教版化学反应原理 （选修）专题 3“溶液中的离子反应”的第三单元内容。在此之前，学生已经学习了平衡特征及移动原理，以及电解质在水溶液中的电离，包括弱电解质的电离平衡和水的电离平衡两个平衡体系，都是平衡原理的具体应用。学生也初步从微观角度认识了溶液酸碱性的实质。在此基础上再来探究盐类在溶液中的变化规律，以及对溶液酸碱性的影响，这样的安排既能促进学生的认知发展，又能使学生对平衡原理和弱电解质概念的具体应用和再认识。同时，盐类。

19、精选优质文档倾情为你奉上 盐类的水解第一课时 教材分析 盐类水解这一教学内容在苏教版化学反应原理选修专题3溶液中的离子反应的第三单元内容。在此之前，学生已经学习了平衡特征及移动原理，以及电解质在水溶液中的电离，包括弱电解质的电离平衡和水的电。

20、盐类的水解第一课时 教材分析 盐类水解这一教学内容在苏教版化学反应原理选修专题3溶液中的离子反应的第三单元内容。在此之前，学生已经学习了平衡特征及移动原理，以及电解质在水溶液中的电离，包括弱电解质的电离平衡和水的电离平衡两个平衡体系，都是平。