药理学练习选择题复习共33页

精选优质文档倾情为你奉上 一 1下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 A鏖o战 跛b脚 鞭笞ch 三年五载zi B濒bn临 骷g髅呜咽y 觥gng筹交错 C不啻d皈gu依枕藉j怙恶不悛qun D桎梏k船舷xin星宿xi同仇敌忾ki 2下列,精选优质文档倾情为你奉上 Ms有些答案不对 A1某药首关消

药理学练习选择题复习共33页Tag内容描述:

1、精选优质文档倾情为你奉上 一 1下列各项中加点字的读音全都正确的一项是 A鏖o战 跛b脚 鞭笞ch 三年五载zi B濒bn临 骷g髅呜咽y 觥gng筹交错 C不啻d皈gu依枕藉j怙恶不悛qun D桎梏k船舷xin星宿xi同仇敌忾ki 2下列。

2、精选优质文档倾情为你奉上 Ms有些答案不对 A1某药首关消除多,血浆药物浓度低,说明该药与第137题相似 A.生物利用度低B.效价强度低 C.治疗指数低 D.活性低 E.药物排泄迅速 D2关于肝药酶诱导剂,错误的叙述是 A.可使酶活性加强 。

3、精选优质文档倾情为你奉上 单选 第一章 II期临床试验设计符合的四性原则不包括: D A 代表性 B重复性 C随机性 D双盲性 E. 合理性 药物临床试验中保障受试者权益的主要措施有:D AGCP伦理委员会 B知情同意书GCP CSOPQC。

4、精选优质文档倾情为你奉上 ACEI治疗心衰和抗高血压的作用机制不包括 B抑制激肽酶II 增加缓激肽的降解 AIDS患者患隐球性脑炎 治疗时首选药物是 A氟康唑 Ampicillin抗菌机制是 B抑制转肽酶的交联反应 而阻碍细胞壁合成 dCd。

5、ACEI治疗心衰和抗高血压的作用机制不包括 B抑制激肽酶II 增加缓激肽的降解 AIDS患者患隐球性脑炎 治疗时首选药物是 A氟康唑 Ampicillin抗菌机制是 B抑制转肽酶的交联反应 而阻碍细胞壁合成 dCdtkCn是药物消除过程中血。

6、单项选择题每题1分,共236题 1控制癫痫复杂部分发作最有效的药物是B A苯巴比妥B卡马西平C丙戊酸钠D硝西泮E苯妥英钠 2关于苯二氮卓类的叙述,哪项是错误的E A是最常用的镇静催眠药B治疗焦虑症有效C可用于小儿高热惊厥 D可用于心脏电复律。

7、精选优质文档倾情为你奉上 药理学试题 来源: 张美玲的日志 单项选择题每题1分,共236题 1控制癫痫复杂部分发作最有效的药物是B A苯巴比妥 B卡马西平 C丙戊酸钠 D硝西泮 E苯妥英钠 2关于苯二氮卓类的叙述,哪项是错误的E A是最常用。

8、1.药理学研究的内容主要是:DA、药物的作用、用途和不良反应 B、药物的作用及原理C、药物的不良反应和给药方法 D、药效学和药动学2.以下对药理学概念的叙述正确的是:A、是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学B、药理学又名药物治疗学C、药理学是临床药理学的简称D、阐明机体对药物的作用3、药效学研究的内容是:CA、药物的疗效 B、药物在体内的变化过程C、药物对机体的作用及作用规律 D、影响药效的因素4、某降压药停药后血压剧烈回升,此种现象称为:BA、变态反应B、反跳现象C、反遗效应D、特异质反应E、毒性反应5、药物产生副。

9、1.药理学研究的内容主要是:D A药物的作用用途和不良反应 B药物的作用及原理 C药物的不良反应和给药方法 D药效学和药动学 2.以下对药理学概念的叙述正确的是:A 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学 B药理学又名药物治疗学 C药。

10、1.药理学研究的内容主要是:D A药物的作用用途和不良反应 B药物的作用及原理 C药物的不良反应和给药方法 D药效学和药动学 2.以下对药理学概念的叙述正确的是:A 是研究药物与机体间相互作用规律及其机制的科学 B药理学又名药物治疗学 C药。

【药理学练习选择题复习共33】相关DOC文档
药理学期末考试选择题100题库(共7页).doc
临床药理学选择题题库(答案)(共20页).doc
温医专升本药理学单项选择题(共9页).doc
温医专升本药理学单项选择题(共8页).doc
药理学选择题及答案(共15页).doc
药理学选择题(共34页).doc
药理学练习选择题复习.doc
药理学练习(选择题)复习(共33页).doc
药理学练习(选择题)复习33页.doc
标签 > 药理学练习选择题复习共33页[编号:839952]

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。