咬文嚼字说课稿正共3页

1、精选优质文档倾情为你奉上 苏教版五语下册第27课水说 课 稿 一说教材： 课文简析： 水系苏教版国标本第十册的一篇课文，原文题目为饿水。课文叙写了我出生的村子严重缺水，人们爱水盼水节水。回忆孩提时洗澡的不易，突出了水的无比珍贵。两处细节描写。

2、精选优质文档倾情为你奉上 匆匆说课稿 大家好我说课的内容是匆匆黑板正中写下课题。下面我将从教材教学法教学过程和板书设计四个方面进行说课。 一说教材 1.教材简析 匆匆选自人教版小学语文教材第十二册第一组第二课。是现代著名作家朱自清先生的一篇。

3、精选优质文档倾情为你奉上 画漫画说课稿 今天说课的题目是画漫画，我将从从教材分析教学目标重点难点教法学法和教学过程等几个说明我的教学设计。 一教材分析 本课节选自河北教育出版社出版的美术八年级上册，本课课型属于造型表现领域，通过对本课的学习。

4、精选优质文档倾情为你奉上 太阳说课稿 一说教材： 小学语文第八册第九单元讲读课文太阳是一篇常识性的说明文，文章初步介绍了太阳的特点，太阳与动植物自然现象人类的关系，使学生了解一些有关太阳的知识，培养他们对科学的兴趣和热爱。文章内容很有延续的。

5、精选优质文档倾情为你奉上 压强说课稿 尊敬的各位评委： 非常高兴能参加这次的实验优质课比赛，我今天说课的内容是新人教版八年级下册第九章第一节压强，我将从说教材说学情说教学目标说教法学法说教学过程五个环节来进行今天的说课。 1 说教材 压强是。

6、 美术初级素描说课稿 尊敬的评委老师： 你们好今天我说课的内容是美术课程初级素描，我将围绕教什么，怎样教和为什么这样教从教材分析学情分析教学目标教学重难点教学准备教法学法和教学过程七个方面来说我的教学设计。 一教材分析 本课节选自初级素描，。

7、精选优质文档倾情为你奉上 曲线运动 黄梅国际育才高中於振华 一教材分析 曲线运动是高中物理必修二第五章第一节曲线运动。从本节内容安排来讲是安排在必修一第四章牛顿运动力学的直线运动之后，又在平抛圆周天体等更复杂曲线运动之前。有承上启下的作用，。

8、精选优质文档倾情为你奉上 比例尺说课稿 尊敬的各位评委老师，大家好我是号考生。 今天我说课的内容是比例尺，下面我将就这个内容从以下几个方面进行阐述。 一 说教材 1比例尺是人教版小学数学六年级下册第四单元第6课时的内容。它是在学生已经学习了。

9、咬文嚼字论述类文本练习题 1.下列对原文内容的理解和分析正确的一项是 A.郭沫若先生认为你是什么只是单纯的叙述语没有更多的意义，但你这什么是坚决的判断。所以郭沫若先生把你是没有骨气的文人改为你这没有骨气的文人。 B.郭沫若先生骂宋玉说：你是。

10、精选优质文档倾情为你奉上 老人与海鸥说课稿 广浩学校：文以静 一说教材 老人与海鸥是人教版六年级上册第七单元的一篇精读课文，课文向我们讲述的是一个人与动物之间的感人故事。文章结构清晰，可分为两大部分，前半部分通过老人喂海鸥唤海鸥谈海鸥，表现。

11、精选优质文档倾情为你奉上正人先正己正己先正心晏子是春秋时期著名政治家思想家外交家。在他辅佐齐灵公时期，齐灵公有一个特别的嗜好，就是喜欢看后宫女子女扮男装。然而，这样的装束竟很快流行至宫外，全国的女子都竟相效仿。齐灵公得知此情形后，非常惊讶，。

12、精选优质文档倾情为你奉上 9.2一元一次不等式说课稿 各位老师： 大家好 我很珍惜这次难得的学习机会，恳请大家对我提出宝贵意见。今天我说课的内容是人教版数学七年级下第九章第二节的第一课时9.2解一元一次不等式，下面我就分别从教材教法学法教学。

13、精选优质文档倾情为你奉上 14.2.1 平方差公式说课稿 郭云珍 各位评委，各位老师，大家好今天我说课的内容是人教版八年级上册第十四章第二节的平方差公式随即板书课题。主要内容是平方差公式的推导几何论证及应用。下面我从教材分析学情分析教法与学。

14、精选优质文档倾情为你奉上 咬文嚼字教学设计与反思 教学目的： 1在理清文意的基础上，对文章进行分析评价，借鉴吸收。 2深入体会作者文字和思想感情有着密切的关系的主张。 3培养学生正确理解和运用祖国语言文字的习惯，培养一字不肯放松的谨严的精神。

15、精选优质文档倾情为你奉上 槐乡五月说课稿 各位领导各位老师上午好，今天我说课的题目是苏教版小学语文三年级下册第21课槐乡五月。下面我从教材分析教法学法教学过程三个方面进行说课。 一说教材 本文是一篇文质兼美情景交融的抒情散文，作者以优美的语。

16、精选优质文档倾情为你奉上 咬文嚼字教学设计 一 教学目标 1.理解文章内容，掌握文章写作思路； 2.学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中咬文嚼字的习惯。 二 教学重难点 重点：理清作者的写作思路，把握文章主旨。 难点：理解并正确评价作。

17、咬文嚼字教案 教学目标： 1知识与能力：理解文章内容，掌握文章写作思路。 2过程与方法：布置学生在课前预习课文，理解文中所选的诗词及故事背景。 3情感态度与价值观：学习作者严谨的治学态度，培养学生学习过程中咬文嚼字的习惯。 教学重难点： 1。

18、精选优质文档倾情为你奉上 咬文嚼字说课稿 尊敬的各位评委，亲爱的老师们： 大家好我是X号选手，今天我说课的文章是咬文嚼字。 下面我将从教材目标方法手段教学程序等方面说一下对这篇课文的设计。 一首先说教材。 1说地位：咬文嚼字是高中语文必修5。

19、精选优质文档倾情为你奉上 咬文嚼字说课稿 一说教材 1. 教材地位与作用 咬文嚼字是人教版高中语文必修五第三单元第一篇文章，美学大师朱光潜先生凭其深厚的人文素养严谨求实的学者风范和纤细的文字敏感，选用一些精当的语言实例，深入浅出地比较分析，。

20、咬文嚼字说课稿 尊敬的各位老师： 你们好我是来自磐石一中的潘桂娟，我今天说课的题目是咬文嚼字。 一说教材 1课文的特点及地位 行文缜密而不失活泼，结构自由而不失严谨，富有理趣。这就是文化随笔的魅力。 人教版高中语文必修五阅读鉴赏部分，第三单。