应用型试点本科高校建设.DOC

1、应用型本科高校国际经济学课程教学思考提要 为提高国际经济学教学质量，增强学生分析国际经济问题的能力，本文基于应用型本科高校教学实践，结合国际经济学的课程特点，分析在教学过程中遇到的问题，并提出对策建议。 关键词：国际经济学；教学方式；教学水平 基金项目：湖南涉外经济学院 2013 年校级教学改革研究项目招标项目国际贸易学课程参与式教学改革探讨研究成果 中图分类号：G64 文献标识码：A 收录日期：2014 年 2 月 15 日 国际经济学作为经济类专业的核心理论课程，是以西方经济学的基本原理为基础，研究各国经济活动之间关系。

2、应用型本科高校管理会计课程教学改革探析【摘要】 管理会计虽已是各高校财会类专业的主干课程之一，然其教学过程的各环节中存在较多现实问题。本文立足于应用型本科高校，基于更好的培养学生实际应用能力的教学目的，针对高校管理会计课程在教学过程中的实际情况进行探析，并尝试性地提出课程改革的建议，旨在为本课程的教学改革提供些许参考。 【关键词】 管理会计 教学改革 应用能力 一、引言 自 2013 年始，财政部将管理会计列为未来会计改革发展的重点，为全面推进我国管理会计体系建设采取了一系列的举措，我国管理会计迎来发展机遇。

3、精选优质文档倾情为你奉上 我国应用型本科高校师资队伍建设分析 摘 要：应用型本科高校的转型发展首先应当是师资队伍的转型发展，各应用型本科高校应当为广大教师提供各种培训进修学习机会，并改革现有考核激励机制，有效地调动教师教学积极性提高教师教学。

4、关于民办高校应用型本科创业教育之探索论文摘要：创业教育作为高等教育体系的一部分，已经成为一种新的教育理念。广东白云学院的创业教育实践充分说明，开展创业教育首先要转变教育观念，走出诸多误区，要以学以致用为目标实施应用型本科学生的创业教育。 论文关键词：民办高校；应用型本科；创业教育；适用原则 明确民办高校应用型本科创业教育的任务 创业教育不单是缓解就业压力的现实需要，而且是创业型经济时代的战略选择。如果简单地泛泛而论对大学生的创业教育，创业很容易成为一个简单的口号。广东白云学院坚持分类定位、分层办学。

5、应用型院校建设评价支撑材料目录1为迎接教育厅“应用型本科高校建设评价工作” （简称“应用型评价” ，我们已完成了自评报告初稿（见“评建专栏/高校分类评价 /应用型评价自评报告” ）。接下去，就该准备“支撑材料”了。支撑材料以审核评估支撑材料为主，再进行适当的调整与补充。以下是初拟的支撑材料目录（及分工） ，请各处室认真对照应用型评价指标体系及自评报告，对本目录作调整补充，并准备好支撑材料。支撑材料以二级目录为单位装盒，盒中顺序为目录支撑材料。应用型高校建设评价 支撑材料目录(按住 Ctrl 键并点击目录，即跳转。

6、1地方应用型本科高校学报的发展路径探讨摘要：当前的期刊体制改革、学术失范问题以及学术评价过度现象使地方应用型本科高校学报面临着不少挑战，但地方高校自身的优势也给学报发展提供了机遇。应用型本科高校学报应依托自身地域与学科优势，在栏目建设上下功夫，为高校教学、科研及地方社会服务。学报编辑人员也应加强业务技能与专业知识的学习，同时广泛听取各方意见，不断提高自身水平，积极寻求数字化、专业化的发展路径。 关键词：地方应用型本科高校；学报；挑战；机遇；自身建设 中图分类号：G237.5 文献标识码：A 文章编号：167211。

7、应用型本科院校学风建设探讨【摘要】本文分析了应用型本科院校学风建设中存在的问题，并对对应用型本科院校的学风建设进行探讨，并提出了相应的对策。 【关键词】应用型本科 学风建设 对策 一、学风建设的背景和意义 应用型本科院校定位于应用型办学，主要培养面向生产、服务和管理一线的高端技能型人才，是近些年发展起来的一种新的教育类型，实现了由“精英式”教育向“大众化”教育的转变，满足国民对高等教育不断增长的需求起到了积极的促进作用，但生源数量的下降，高校的扩招，也使得应用型本科生源质量的下降，高校学风不佳。学风。

8、应用型本科高校实验室信息化建设研究摘 要 针对目前应用型本科高校实验室建设与管理中存在的问题，从实验教学平台和实验室管理两个方面进行研究，探讨应用型本科高校实验室信息化建设的具体方案，有效提升实验室管理效率，优化实验教学资源的配置，提高实验教学效果。 关键词 应用型高校；实验室建设；实验室管理；信息化 下载 doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2017. 19. 094 中图分类号 G647 文献标识码 A 文章编号 1673 - 0194（2017）19- 0225- 02 0 前 言 随着我国地方区域经济的快速发展，对高级应用型人才的需求非常旺。

9、1应用型本科高校机电实验室建设探索与实践摘要：本文对应用型本科高校机电实验室实验教学管理存在问 题进行分析，并针对实验室建设和管理存在的问题提出了一些解决措施。 关键词：机电 建设 管理 1 概述 机电专业属于应用技术学科，因而对于实践能力的培养显得尤为重要。机电人才要具有更高、更全面的实践动手能力，这就对实验实践教学提出更高的要求。当今的各个行业对既懂机又懂电的机电一体化人才的需求日渐增长。如何才能培养出满足市场需要的机电一体化人才， 创造一个理论结合实践的实验环境？培养机电一体化的应用型创新人才是众多。

10、高校应用型本科人才培养模式研究提要 社会主义市场经济体制和高等教育大众化发展阶段对人才培养提出新的要求，教学研究型和教学型大学应该以培养应用型人才作为学校人才培养规格定位。本文论述应用型人才培养的必要性、存在的问题及应用型人才培养的途径。 关键词：高等院校；应用型人才；教育模式 基金资助：河北省教育厅课题（课题编号：QN20131166） ；唐山市科技局课题（课题编号：10150204A-54） 中图分类号：G64 文献标识码：A 收录日期：2014 年 2 月 13 日 随着我国经济社会的快速发展，在保证拥有高水平的学术研究型创新人才的同。

11、 1 应用型本科高校特色专业建设的基本内容 摘要：从区域经济着眼，论述了应用型本科高校特色专业建设应树立前瞻性的特色专业理念、科学准确的定位、合理的资源配置以及加强师资队伍建设等环节，对特色专业建设的基本内容做了简要的论述。 关键词：应用型本科高校；特色专业；基本内容 处于转型期的应用型本科高校，其根本的目标是人才培养应用型高级专门人才的培养，不应照搬研究型和应用基础型本科教育的“以学科建设为龙头”的目标，应该“以专业建设为导向，以学科建设为支撑，以课程教学改革为核心”；应该服从于应用型 人才培养的目。

12、合肥学院省级示范应用型本科高校建设工作进 展 报 告合 肥 学 院二 零 一 三 年 三 月第三次教学工作会议会议材料之七目 录一、合肥学院省级示范应用型本科高校建设工作进展报告（一）基础设施建设（二）专业建设（三）课程建设（四）实验室和实习基地建设（五）师资队伍建设二、附件：1、教育厅省级示范应用型本科高校建设经费分年度拨付表2、合肥学院省级示范应用型本科高校建设配套经费一览表1合肥学院省级示范应用型本科高校建设工作进展报告根据省教育厅皖教秘高【2010】79 号文件通知，按照合肥学院省级示范应用型本科高校建设方案 。

13、1工程应用型本科高校质量文化建设探析摘 要： 我国经济社会的转型发展，对工程应用型地方本科高校的人才培养质量提出了更高的要求。质量文化建设成为此类院校从自身办学历史和定位出发，全面提高人才培养质量的重要抓手。在校园文化中强化质量文化的影响力、明确质量文化的基本规范、宣传教学质量方面的先进典型，是工程应用型本科高校质量文化建设的关键所在。 关键词： 工程应用型本科 大学组织文化 质量文化 随着我国经济社会的持续发展，高校的类型随着人才需求的多样化而日益多元。工程应用型本科高校异军突起，其人才培养质量关系到。

14、哈尔滨学院特色应用型本科高校建设方案 目 录 一、建设基础1 (一)学校概况1 (二)立项建设以来工作进展情况及面临的主要问题2 二、指导思想和建设思路7 (一)指导思想7 (二)建设思路7 三、建设目标和建设任务8 (一)建设目标8 (二)建设任务8 四、建设内容和推进措施9 (一)坚持“扶优、改旧、创新”，合理优化专业结构9 (二)深化教育教学改革，整体优化应用型人才培养体系12 (三)加强。

15、精选优质文档倾情为你奉上应用型试点本科高校建设自评报告浙江树人学院二一七年十一月专心专注专业目 录实现四个融合，全面推进应用型院校建设浙江树人大学应用型试点本科高校建设自评报告学校自2015年底入选浙江省应用型试点示范建设院校后，进一步制定。

16、 应用型试点本科高校建设 自评报告 浙江树人学院 二一七年十一月目 录 一、应用型院校建设的总体情况 . 1 （一）学校办学定位与培养目标 . 1 （二）应用型院校建设的基本思路 . 2 二、 应用型院校建设的主要成效 . 4 （一）产教融合，深化专业、课程的应用性改造 .。