一年级上册数学各单元教学反思

1、北师大版教学反思文章来源：http:/bbs.bnup.com.cn/viewthread.php?tid=52706第一单元:生活中的数 .2第一节:可爱的校园 .2第二节：快乐的家园： .2第三节：玩具： .。

2、苏教版小学一年级上册数学全册教学反思数一数教学反思 开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇，结合这一特点，我用“校园图” （课件）导入，让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物？而不急于给出数数的任务，待小朋友们一一说出校园图里的人和物后，再给出数数的任务，此时小朋友会说：“有 1 面红旗” 、“有 7 只鸟” 、 “有 4 个垃圾桶”等等，这时，教师因势利导地发问：“同学们真聪明，数得很好，图上那么多东西，哪些数了？哪些没数呢？你们能不能想个好办法既不多数也不少数？”学生会说：“数了的用手盖住” ， “数。

3、 五、 6 10 的认识和加减法 【 教学内容 】人教课标版教材一年级上册第五单元 6 10的认识和加减法（ P42 P83） 【 教学目标 】 一、基础性目标： 1、使学生熟练地数出 6 10 各数，会读、会写这些数，并会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。 2、使学生掌握 6 10 数的顺序，会比较它们的大小，熟练地掌握 10 以内各数的组成。 3、使学生进一步认识“ ”、“ ”、“ =”的含义，会用这些符号来表示数的大小。 4、使学生比较熟练地口算 10 以内的加、减法。 5、使学生比较熟练地进行 10 以内的连 加、连减、加减混合计算。 二、发展。

4、精选优质文档倾情为你奉上 一年级下册数学各单元教案随笔 20090411 16:37:21分类： 标签： 字号大中小订阅 第一单元位置教案反思 本单元要让学生学习行列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上。

5、第一单元大数的认识教学反思 大数的认识教学反思本单元在学生认识万以内数的基础上，进一步认识更大的数在实际生活中的运用，掌握更大数的读写，并能在数据的收集过程中，认识近似数。学习的内容主要有四个部分：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识。这一单元学生认识的数都是一些较大的数，学生在生活中接触比较少，但现在的学生聪明可爱，课外知识丰富，喜欢有挑战性的数据学教学内容，虽然这些大数更抽象，对学生而言有一定难度，但他们非常乐于接受挑战。我在本单元的教学中主要采用的是创设情境，合作交流。

6、第一单元小数乘法教学反思小数乘法的内容有：小数乘整数；小数点搬家；小数乘小数；连乘、乘加、乘减的混合运算以及整数法运算定律推广到小数；它是在学生学习了整数四则运算和小数 加减法的基础上进行教学的。我以为这一单元学生已有了整数乘法为基础，只要重点掌握了小数乘法的计算方法的第三步，学起来应该是比较轻松的。但在每节新知教学后的练习中，学生的正确率都不容乐观。出现方法上的错误、计算上的失误错误现象面对学生出现的这样那样的错误，使我懂得课堂既要注重新旧知识的联系、讲清算理，又要突出积的变化规律、突出竖式的。

7、1苏教版小学一年级上册数学全册教学反思数一数教学反思 开学第一节课同学们对新的校园环境比较好奇，结合这一特点，我用“校园图” （课件）导入，让他们先看看图上都有哪些自己感兴趣的人和物？ “数一个做一个记号” 、 “编号” ，还有的学生说：“从上面数，再数下面的”这些想法都很好，教师都应及时给予表扬，激发他们对数学的兴趣。 数完图中的数，我让学生数数自己身上或同学身上的数，再数教室里的数，比如“电扇几台？” 、 “电灯几盏？”等。课后我布置学生口头作业，回家数数家里的东西，几口人？吃饭的时候数数几个菜碗？几。

8、本文格式为Word版，下载可任意编辑北师大小学一年级上册数学教学反思一年级数学教学反思 学校一班级的数学主要是让孩子进行接触，没有多大难度，只是这是一个数学启蒙阶段，还是需要老师好好引导。下面是由我整理的北师大学校一班级上册数学教学反思，盼。

9、精选优质文档倾情为你奉上 1 数一数教学反思 作为一年级数学的第一单元，让学生感受学校的环境，熟悉他们今后学习生活活动的场所，怎么样培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。在教学时，我先对学生的数数情况进行初步。

10、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元图形的拼组教学反思 图形的拼组是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的，其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形，体会平面图形间和立体图形间的关系。但这部分内容稍不注意就。

11、精选优质文档倾情为你奉上 新课标人教版一年级下册数学各单元教学反思 第一单元位置教学反思 本单元要让学生学习行列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的。

12、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元位置教学反思 本单元要让学生学习行列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单元的教学让我体。

13、 第一单元图形的拼组教学反思 图形的拼组是在一年级上册初步认识了常见的立体图形和平面图形的基础上编排的，其目的是让学生用所学的平面图形和立体图形拼摆出新的图形，体会平面图形间和立体图形间的关系。但这部分内容稍不注意就容易上成手工课或拼摆各种。

14、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元位置教学反思 本单元要让学生学习行列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单元的教学让我体。

15、 第一单元位置教学反思 本单元要让学生学习行列时，既要明确是横着看还是竖着看，还要弄清数数的顺序：是从左往右数，还是从上往下或从下往上数，综合性比较强，这就需要让学生在具体的情景中进一步体会和领会。本单元的教学让我体会到： 1生活中的数学会。

16、精选优质文档倾情为你奉上 第一单元：准备课教学反思 一年级数学的第一单元是数的认识的起始单元.10 以内数的认 识，这幅信息图，很能吸引刚入学的小学生，图一出示，就吸引住了 孩子，发言的积极性很高，这一点，作为一年级的教师，应该鼓励 保护。。

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18、精选优质文档倾情为你奉上 一年级上册数学各单元教学反思 第一单元数一数教学反思 作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选。

19、一年级上册数学各单元教学反思第一单元数一数教学反思作为一年级数学的第一单元，数一数之中所用到的数字相对较小，很多小朋友在幼儿园时就学会数这几个数字了。看图数物体时，只要他们观察的够仔细，相信他们都能数出自己所选物体的个数，所以我感觉着一单元主要是培养学生的观察力，还有激发学生学习数学兴趣的目的，在在课堂中尽量给学生发言的机会，培养他们的学习习惯，提高学习兴趣。这节课的学习内容比较简单，但是作为学生进入小学的第一节数学课，要培养对数学学习的兴趣，使他们能顺利的适应小学数学的学习是这节课的关键。“数。