一年级数学培优辅差记录表

1、精选优质文档倾情为你奉上 培优计划 培优 学生 名单 黄慧煊 瞿美涵 吴瑞华 廖瑞乐 林子涵 赵宇豪 何心怡 林正豪 蔡衍之 张力豪 吴诗颖 阮雨欣 付欣柔 梁志航 培优 学生 学情 分析 这14位学生聪明反应快，数学基础非常好，对数学有着。

2、培优补差工作记载（1）班级 一（2） 学科 数学 时间 9 月 5 日 地点 教室姓名 优生 类别 培优内容 准备课 形式 集中训练目标能快速数出物体个数，会用“一一对应”的方法正确地进行“多、少”的比较。训练重点 能分清同样多，会比几个物体的多、少。训练过程一、数一数身边的物体数量。 （比如书本，铅笔，彩笔，手指头等）二、比多少。1. 一组和二组桌子数量对比，门和黑板数量对比，窗户和电扇对比等。2. 观看教室想一想，电灯的数量比电扇（ ） ，电扇的数量比电灯（ ） 。3. 用（ ）比（ ）多， （ ）比（ ）少说话。三、在多的后面打。

3、精选优质文档倾情为你奉上 一年级语文培优辅差记录 补差记录 时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母韵母整体认读音节，并按顺序读写。 参加学生名单：牛梦镇刘文静赵金迪 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。 培优记录 时。

4、一年级语文培优辅差记录 补差记录 时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母韵母整体认读音节，并按顺序读写。 参加学生名单：牛梦镇刘文静赵金迪 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。 培优记录 时间：9月3日至9月7日 内。

5、精选优质文档倾情为你奉上 小学一年级数学培优辅差计划 一学生情况分析： 本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人，其中有4人不足年龄，1人脑残疾。学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注。

6、一年级语文培优辅差记录 补差记录 时间：9月3日至9月7日 内容：能认识声母韵母整体认读音节，并按顺序读写。 参加学生名单：牛梦镇刘文静赵金迪 效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。 培优记录 时间：9月3日至9月7日 内。

7、 一年级数学培优辅差工作总结 靖煤小学 曾祥芬 一学期以来,在学校领导老师们的关心和支持下,我在培优补差工作过程中,能根据实际情况,有步骤有措施地实施落实培优补差的内容,使学生能较好的得到发展。现将一学期来的工作总结如下: 1.认真备课，精。

8、小学一年级数学培优辅差计划 一学生情况分析： 本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人，其中有4人不足年龄，1人脑残疾。学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，。

9、精选优质文档倾情为你奉上 一年级数学培优辅差计划 一指导思想 作为一年级的数学教师，要花更多的经历在我的教学上，如何在数学教学中进行素质教育和培养的创新精神，如何为的终身发展打好基础，都要好好的去思考和。为了全面提高学生学习的主动性和积极性。

10、精选优质文档倾情为你奉上 一年级数学培优辅差计划 一指导思想： 培优重在拔尖，辅差重在提高。培优辅差是为了让全体学生共同进步，优生在原来的基础上能发展思维；差生在老师的辅导下能获得成功的体验，并逐步树立信心而提高学习成绩。 二学生情况分析：。

11、精选优质文档倾情为你奉上 平海 溪边 小学培优辅差记录表 学科: 语文 班级: 一年2班 周别:第 周 教师姓名 林丽香 类别培优或辅差 培优 时间 2015 年 月 日 对 象 林佳怡黄智铭陈誉明黄思睿林佳鑫黄依依陈可平许苗新张宇恒张冰怡。

12、精选优质文档倾情为你奉上 培 优 辅 差 记 录 表 沙 城 第 三 小 学 辅导老师：陈云云 2 0 1 4. 0 2 沙城三小培优辅差记录 班 级 一年级一班 学 科 美 术 类 别 辅 差 学生 姓名 主要 表现 绘画方法掌握不好 时。

13、一年级数学培优辅差计划 一指导思想 作为一年级的数学教师，要花更多的经历在我的教学上，如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础，都要好好的去思考和计划。为了全面提高学生学习的主动性和积极性，实行以点带面。

14、.一年级数学培优辅差计划篇一一 培优转差 工作目标1认真落实 培优转差 工作计划，做好参加对象的辅导工作和思想教育工作，培优和转差同步进行。2增强对培优补差工作的常规管理和检查。3让学生树立起学习的信心和勇气，克服自卑的心理。4在学生中形成。

15、. 小学一年级数学培优辅差计划 一、学生情况分析： 本学期，我担任一年级数学教学工作。本班有学生27人，其中有4人不足年龄，1人脑残疾。学生刚从幼儿园上来，学习习惯非常不好，组织纪律性也差，由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外，由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设。

16、一年级语文培优辅差记录补差记录时间：9 月 3 日至 9 月 7 日内容：能认识声母、韵母、整体认读音节，并按顺序读、写。参加学生名单：牛梦镇、刘文静、赵金迪效果：能按顺序读写，能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间：9 月 3 日至 9 月 7 日内容：能熟练地认读音节，并能用音节组词，能分解出音节的组成成份。参加学生名单 韩一凡、马家豪、韩笑天补差记录时间：9 月 10 日至 9 月 14 日内容： 参加学生名单 赵明轩、赵文卓、牛慧芳效果：能读准音认清形并理解意思。培优记录时间：9 月 10 日至 9 月 14 日内容：识字“爸。

17、精选优质文档倾情为你奉上 一年级数学培优补差记录表 班级 一2 时间 第1周 星期二 教师姓名 赵瑞英 类别 培优 学生姓名 郑逸冕牛闫马家豪 训练内容 比多少 效果 或 存在问题 良好。 一年级数学培优补差记录表 班 级 一2 时间 第1。

18、1一年级数学“培优补差”记录表班级 一（2） 时间 第 1 周星期二 教师姓名 赵瑞英类别 培优 学生姓名郑逸冕、牛闫、马家豪、训练内容 比多少效果或存在问题良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级 一（2） 时间 第 1 周星期四 教师姓名 赵瑞英类 别 补差 学生姓名 牛梦真、韩博士、牛凯鹏训练内容比多少效果或存在问题良好2一年级数学“培优补差”记录表班级 一（2） 时间 第 2 周星期二 教师姓名 赵瑞英类别 培优 学生姓名 韩佳俊、韩冰豪、韩慧可训练内容位置效果或存在问题效果良好。一年级数学“培优补差”记录表班 级 一（2） 时间。