一年级心理健康教案

1、教学课题 1. 独一无二的我 课时 1 教学 目标 1. 发现“每个人都是独一无二的”。 2. 尝试客观地认识自我。 3. 了解认识自我的途径。 教学重点 了解自己，树立信心。 教学难点 让学生敢于在全体同学面前展示自己风采。 教学准备 课型 新课 教学过程及 要点 教师导语：同学们：你认识你自己吗？你知道自己是谁吗？引入“我一直知道，我就是 我，可是有一天”以期唤起学生对自我的思考。 一、活动导入 直接从“我的手印”活动导入，对于“我的手印”活动，学生会很有兴趣。 “今天我们 的课，从一个活动开始”。让学生在书本空白处留下自己的。

2、1一年级心理健康教育教案我会保护自己了活动分析：一年级小学生受年龄和心理特点的制约，对事物的辨别能力差,自我保护能力不强,遇到事情的时候容易慌张害怕，缺乏正确的保护自己的常识。本次心理活动的开展，能够增强一年级小学生自我保护的意识，对他们的健康成长有很大的帮助。 活动目标： 1、培养学生遇事不慌、冷静思考的心理素质。 2、培养学生自我保护的意识，让学生掌握一些自救常识。 活动准备：故事：聪明的小公鸡、多媒体课件 活动过程： 一、故事导入,引发思考 课件播放故事：聪明的小公鸡 有一天，天气很好，公鸡出来玩，他一。

3、 眼 睛 眼睛的用处 人体照相机 邀请两位同学到讲台上来 一位同学用眼睛看老师 ,一位同学背对老师 ,眼睛看不 到老师 老师在黑板上写字 . 请两位同学讲讲黑板上写的是什么 . 思考 : 为什么一位同学讲得出 ,另一位同 学讲不出呢 ? 学会用眼睛 用眼儿歌 眼睛眼睛很重要， 学好本领少不了。 老师讲课看老师， 同学发言看同学。 看图看书要仔细， 边看边想动脑筋。 认认真真学本领， 学会用眼顶重要。 大 耳 朵 图 图 人体录音机 l能把听到的声音都录下来 ,从而指导我们去 做什么 思考 : 怎样才算会用耳朵呢 ? 学会用耳 老师讲课用心听， 同学回。

4、|1、我上学啦教学目标：1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。 3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。教学重点：感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。教学难点：如何做一个好学生。教学准备:课件教学过程：一、天真屋 1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小朋友们能 向其他同学介绍一下自己吗？让其他小朋友记住你。

5、. 小学低年级心理健康教育 课程目标 自我意识方面 认识到自己的社会角色小学生，并为做一名小学生感自豪。 认识到自身的身体特征、活动特征及性别。 初步认识自己与教师、父母、同伴的关系，知道被人爱和爱别人。 会借助别人的评价认识自我。 认知方面 学会观察，并掌握简单的观察方法，如顺序法、比较法。 养成注意习惯，注意的稳定性有所提高，具有一定的抗干扰能力。 言语表达能力与思维能力和谐一致。 在机械记忆。

6、一年级心理健康教案 心理健康教育上课前，我该做什么教案 教育目标：让学生懂得做好课前准备的重要，培养学生良好的学习习惯。 课前准备： 1情景游戏。 2课件。 活动过程： 一 档案馆春雨的课间10分钟 春雨同学是一个好孩子。课间十分钟，让我们。

7、|教学计划进度表周 次 教学内容 总课时1 第一课 我上学了 12 第二课 身体的外形 12 第三课 正确的姿势 14 第四课 眼保健操 15 第五课 讲卫生 勤洗手 16 第六课 吃好早餐 17 第七课 计划免疫好 1|周 次 教 学 内 容 总课时8 第八课 快乐的课间 19 第九课 礼貌大方 110 第十课 行路安全 111第十一课 预防近视 112第十二课 良好的学习环境 113 第十三课 心脏的作用和保健 114 第十四课 营养的自述 115 第十五课 合理的营养 116 第十六课 感冒和流感 1|课题 第一课 我上学了教学目的使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐。

8、|教学内容我上学啦 教材版本 南京大学版教案属性共 1 课时 第 1 课时 课 型 新授课教学目标1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。 3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。 教学重点感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。教学难点如何做一个好学生。教学准备课件教学过程 修注栏一、天真屋 1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快。

9、|一年级心理健康教案 第一课我上学，我骄傲教学目的:使学生了解，作为一个小学生保持自身干净整洁的重要性；并逐步掌握每天早晨起床后自我服务的一系列行为方法。教材分析重点: 使学生了解自身清洁的重要性，会自我服务。难点: 掌握自我服务的一系列行为方法。教具大镜子一面电化教学教学过程一、 导课：同学们，你们已经是一年级的小学生了，喜欢上学吗？上学前你们做了哪些事情？二、 板书课题：干干净净上学去。三、 看图。图上的小朋友的衣着、穿戴怎样？（很干净。）四、 看看图上的小朋友上学前作了哪些事情？（叠被子、刷牙洗脸、。

10、小学一年级上册心理健康教育教案第 1 课 我上学我骄傲心育目标：通过活动，让学生认识到自己新的社会角色-小学生；让学生认 识自己的角色变化，从情感上认识到自己长大了。学会以小学生的行为规范约束自己，提高自我约束能力。 活动准备：课件 活动过程： 1、视频导入 看视频：说说你看到了什么？这些小朋友背着新书包干什么？猜猜他们心里在想什么？小朋友背着书包来上学，可高兴了，因为他们知道从今起，他们就是一名光荣的小学生了。板书课题：第 1 课 我上学我骄傲 2、活动与训练： 1.成为一名小学生了，许多方面都发生了很大变化。请。

11、一年级下册心理健康教育教案第一课 明亮的眼睛教学目标：1、让学生明白观察在学习中的重要作用。2、培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。3、使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察能力。 重难点：初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。教学过程：一、导入活动师：小朋友，你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！（出示谜语）师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战吗？揭示并板书课题：我有一。

12、上课前，我该做什么？ 教育目标：让学生懂得做好课前准备的重要，培养学生良好的学习习惯。 课前准备： 1、情景游戏。 2、课件。 活动过程： 一、档案馆春雨的课间 10 分钟 春雨同学是一个好孩子。课间十分钟，让我们看看她都在做什么？瞧！她正在整理上节课的书本，然后看了一下课程表，拿出下节课的书本放在桌角上。做完了这些事后，她来到操场，深深吸了一口校园里的新鲜空气，舒展了一下自己的身体。一个同学走过来，他们一起玩了拍手的游戏上课铃响了，春雨同学快步走到教师回到座位，静静 地等待老师的到来。 二、咨询台 1、下课铃。

13、第一课：受欢迎的“耳朵”【主题背景】善于倾听是一种礼貌，表示对说话者的尊重；善于倾听也是学习的一种重要方式，通过倾听可以利用他人智慧帮助自己解决问题。小学生好玩、好动，注意力不够持久，导致他们既善于倾听，更不会倾听。尤其是低年级学生，听他人讲话时，会有走神、摆弄小动作、东张西望、随便插话、根本不听、不思考等不良习惯。本课旨在通过活动，使学生认识到“倾听”的重要性，并通过有针对性的训练，掌握良好倾听的要求与技巧，自觉改掉不良倾听习惯，做一个“受欢迎”的倾听者。【活动目标】1了解“倾听”的重要性，明。

14、一年级心理健康教学预案调整11、我上学啦教学目标：1、感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。 2、熟悉学校环境，初步了解学校设施的功能，体会社会对儿童的关爱。 3、熟悉任课老师和班级同学，喜欢和他们交往。教学重点：感受自己在成长中的变化，愉快地适应学校生活，向往做个好学生。教学难点：如何做一个好学生。教学准备:课件教学过程：一、天真屋 1、师：从今天开始，你们就是小学生了！上学后，你们将学到许多本领和知识，还能结识许多新老师、新同学，这是多么愉快的事啊！小朋友们能 向其他同学介绍一下。

15、第一课时：当爸爸妈妈的小帮手教学目的:使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德；从小培养爱劳动的好习惯；减轻父母的负担，增强劳动观念。教学重点：养成爱劳动的习惯；掌握劳动的技巧。教学难点：经常做家务教学过程：一、导言同学们这节心理健康教育课，我们共同探讨如何当爸爸妈妈的小帮手。二、质疑1你们在家里做家务吗？经常做吗？2能够做哪些力所能及的家务劳动？举例说明3、表演具体内容：星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃。