艺用解剖学教案

1、 周次 第 1 周，第 1 次课 2 学时 章节 名称 第一章 绪 论 教学 目的 1.掌握解剖常用术语 2.熟悉人体器官系统的概念 3.了解人体解剖学的定义和分科人体的变异和畸形 教学 重点 讲述人体的标准解剖学姿势轴面和方位术语 教学 。

2、山 东 理 工 大 学 教 案第 1 次课 教学课型：理论课 实验课 习题课 实践课 技能课 其他主要教学内容（注明 *重点 # 难点）：讲课内容：绪论一、人体解剖学的定义 1.人体解剖学的定义2.运动解剖学的定义二、学习解剖学的目的与任务 三、学习和研究人体解剖学的方法 四、人体解剖学的发展简史 五、人体解剖学的定位术语 1.人体解剖学姿势* 2.人体的基本的方位术语*#3.人体的基本轴和基本切面*#总结教学目的要求：1.了解人体解剖学的定义2.熟练掌握解剖学方位术语 3.掌握人体的基本轴和基本切面教学方法和教学手段：讲授结合多媒体教学讨论。

3、断层解剖学教案The lecture notes of sectional anatomy (供医学影像学专业使用)前言 preface总学时：82; 讲课学时：62; 实验学时：20 周学时：4 ; 学分：3.5课程性质：医学影像学专业（六年制）本科生必修课程。教学目的与要求：在系统解剖学和局部解剖学的知识基础上，对照学习人体连续断层标本与活体CT、MR、超声图像，掌握人体主要结构在连续断层中的形态及位置变化规律，为疾病的现代影像学诊治和外科手术打下坚实的基础。基本内容：课堂教学内容包括人体各部连续断层中各器官结构的形态、位置及相互关系（包括对系、局解内容的复习。

4、理论课教案课程主题第一章 运动解剖学 绪 论 人体基本构成教学目标1.掌握运动解剖学的定义。 2.掌握运动解剖学的定位术语3.掌握细胞的组成，细胞膜质，细胞核和线粒体的结构。 4.掌握四种组织的结构和功能。重点、难点分析重点：运动解剖学的定义、运动解剖学的定位术语。难点：运动解剖学的定位术语。组织教法提示教 学 内 容 与 步 骤教 师 活 动 学生学习活动讲授法 一、 课题导入为什么要学运动解剖学？学习的意义二新课内容（一）运动解剖学概念：是人体解剖学的一个分支，它是在正常人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构产生。

5、- 1 -周次 第 1 周，第 1 次课 2 学时章节名称 第一章 绪 论教学目的1.掌握解剖常用术语2.熟悉人体器官、系统的概念3.了解人体解剖学的定义和分科、人体的变异和畸形教学重点 讲述人体的标准解剖学姿势、轴、面和方位术语教学难点 人体的标准解剖学姿势、轴、面和方位术语辅助手段和时间分配教学过程与内容新课导入：人体是神秘的，是美丽的，好比一台高度自动化的机器。 人体解剖学将带你走进神秘的人体，去偷是人体，剖视人体，去了解人体的分部、结构，了解人体解剖学的历史、发展前景及其在医学中的地位。授课：一、人体解剖学的定义。

6、 1人体解剖学教案 教学内容:一. 绪论(一) 人体解剖学的定义及分类(二) 人体解剖学的地位和作用(三) 学习人体解剖学的基本观点和方法(四) 人体解剖学的发展简史(五) 人体解剖学的基本术语第一篇人体组成的结构基础第一章 细胞和细胞间质教学目的:通过本次课的教学,让学生初步了解人体解剖学在体育运动中的作用,人体解剖学在体育运动中研究内容和方法,体育专业学生学习人体解剖学的目的和任务。教学重点：人体解剖学的定义、地位、作用和基本术语教学难点：人体解剖学的基本术语教学步骤绪 论一人体解剖学的定义及分类定义：人体解剖学（简。

7、解剖学基础及人体正常结构教 案教案编写说明教案又称课时授课计划，是任课教师的教学实施方案。任课教师应遵循专业教学计划制订的培训目标，以课程标准为依据，在熟悉教材、了解学生的基础上，结合教学实践经验，提前编写设计好每门课程每个章节或主题（项目、任务）的全部教学活动。教案可以按每堂课（一般以 2 节课为宜，最多不超过 4 节课）设计编写。教案编写说明如下：1、编号：按施教的顺序标明序号（每堂课一个序号） 。2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“” 。3、题目：标明章。

8、精选优质文档倾情为你奉上 南方医科大学2011届动漫职业教育艺用解剖学试题密 一单项选择题共20分，每小题2分 1.头骨中可以活动的骨骼D A.颞骨 B.上颌骨 C.颧骨 D.下颌骨 2.以下不属于人体解剖方位术语的是 B A.远近 B.高。

9、精选优质文档倾情为你奉上 名词解释 1.立七坐五蹲三半：人物站着时时7个头长，坐着时时5个头长，盘腿坐着时时三个半的头长，这是标准的人物比例。 2.人体重心：只指人体重力垂直向下指向地心的作用点，是人体头躯干上肢和下肢等重力的合力作用点。 。

10、精选优质文档倾情为你奉上 解剖学重点概括 1.学习艺用解剖的目的和意义：艺用人体解剖是美术专业的一门基础课，主要研究人体各个部位的结构比例体块节奏运动透视，以使学生能准确生动地进行人体造型。 2.学习艺用解剖的方法：1向大师学习； 填空题 。

11、名词解释 1.立七坐五蹲三半：人物站着时时7个头长，坐着时时5个头长，盘腿坐着时时三个半的头长，这是标准的人物比例。 2.人体重心：只指人体重力垂直向下指向地心的作用点，是人体头躯干上肢和下肢等重力的合力作用点。 3.上肢的主要骨点：肱骨尺。

12、 解剖学重点概括 1.学习艺用解剖的目的和意义：艺用人体解剖是美术专业的一门基础课，主要研究人体各个部位的结构比例体块节奏运动透视，以使学生能准确生动地进行人体造型。 2.学习艺用解剖的方法：1向大师学习； 填空题 2向自然学习； 3向艺术。

13、知识回顾:解剖学术语,解剖标准姿势解剖切面：冠状切面、矢状切面、水平切面方位术语：上与下、前与后、远与近、内与外正中线动作术语：屈与伸、外展与内收、回旋、旋前与旋后。,解剖标准姿势：身体直立，两眼平视，双脚合拢，足尖向前，两手下垂于躯干两侧，掌心向前。,解剖切面,1冠状切面2矢状切面3水平切面,正中线,上,下,外,内,外,内,动作术语,屈与伸：两肢体或部位相互靠拢折叠时为屈；反之相互远离展开为伸（图）外展与内收：肢体远离正中线的运动为外展；反之向正中线靠近为内收（手指则以中指，脚趾则以第二趾为基准，靠拢、散开）。

14、精选优质文档倾情为你奉上 艺用解剖课程 教 案 课程编号： 总学时： 34 周学时：2 适用年级专业学科类：09美术学123 开课时间： 20102011学年 第一学期 使用教材： 授课教师姓名：张洪彬 专心专注专业 课题：艺用解剖 课程性。

15、 艺用解剖课程 教 案 课程编号： 总学时： 34 周学时：2 适用年级专业学科类：09美术学123 开课时间： 20102011学年 第一学期 使用教材： 授课教师姓名：张洪彬 20 课题：艺用解剖 课程性质 本课程是美术学专业必修的解剖。

16、 艺用解剖课程教 案课程编号：总学时： 34 周学时：2适用年级专业（学科类）：09 美术学 1、2、3、开课时间： 20102011 学年 第一学期使用教材：授课教师姓名：张洪彬课题：艺用解剖课程性质本课程是美术学专业必修的解剖学课程，通过解剖学的学习，使学生掌握人体解剖学知识和绘画应用，是人物绘画写生和创作及人物画教学必须学习的知识和技能。教学目标：艺用人体解剖课是高等美术教学中的技法理论必修课之一。学生能否学好人体解剖知识，直接影响到能否准确、严谨地塑造人物形象。本课对于提高学生的人物造型能力起作重要的作用。通过。