一元二次方程的根的判别式教案7页

1、精选优质文档倾情为你奉上 一元二次方程根的判别式 姓名 课前预习 1一元二次方程ax2bxc0a0的根的情况可用b24ac来判定，b24ac叫做，通常用符号为表示1b24ac0方程；2b24ac0方程； 3b24ac0方程 2使用根的判别式。

2、一元二次方程根的判别式 姓名 课前预习 1一元二次方程ax2bxc0a0的根的情况可用b24ac来判定，b24ac叫做，通常用符号为表示1b24ac0方程；2b24ac0方程； 3b24ac0方程 2使用根的判别式之前应先把方程化为一元二次。

3、 第 1 页 共 6 页 一元二次方程根的判别式、根与系数的关系知识网络一、2 00()4axbca有 两 个 不 相 等 的 实 数 根一 元 二 次 方 程 有 两 个 相 等 的 实 数 根的 根 的 判 别 式 没 有 实 数 根二、122212 121210()00bxaaxbcacxxxcxA一 元 二 次 方 程以 、 为 根 的 一 元 二 次 方 程 ： （ ）（ ） （ ）一、选择题1. B【05 资阳】若关于 x 的方程 x2+2(k-1)x+k2=0 有实数根，则 k 的取值范围是A. B. C. D. k12k1k1122.A【05 杭州】若 是一元二次方程 的根,则判别式 和t20()axbca4bacA完全平方式 的关系是:()M(A) (B) (C) (D)大小。

4、精选优质文档倾情为你奉上 一元二次方程根的判别式 一教学内容分析 一元二次方程的根的判别式一节，它在整个中学数学中占有重要的地位，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为今后研究不等式，二次三项式，二次函数，二次曲线等奠定基础，并。

5、精选优质文档倾情为你奉上 乐学教育学员个性化教学辅导教案 学科:数学 任课教师： 叶老师 授课时间：2016年 9 月 10 日星期 六 姓名 李欣珂 年级 九 性别 女 教材版本 华师大 课时 教学 内容 提纲 本次课知识点 一元二次方程。

6、一元二次方程的根的判别式利用公式法解下列方程对于一元二次方程你能谈论一下它的根的情况吗在什么情况下，一元二次方程有解有什么样的解什么情况下一元二次方程无解想一想 例1. 不解方程，判别下列方程的根的情况。解：0原方程有两个不相等的实数根。解。

7、精选优质文档倾情为你奉上 教学设计之： 17.3 一元二次方程根的判别式 教学目标 1了解根的判别式的概念。 2能用判别式判别根的情况。 教学重点难点疑点及解决方法 1教学重点：会用判别式判定根的情况。 2教学难点：正确理解当b24ac0时。

8、一元二次方程根的判别式的综合应用一、知识要点：1. 一元二次方程 ax2+bx+c=0(a0)的根的判别式 =b 2-4ac。定理 1 ax2+bx+c=0(a0)中，0 方程有两个不等实数根.定理 2 ax2+bx+c=0(a0)中，=0 方程有两个相等实数根.定理 3 ax2+bx+c=0(a0)中，0 方程没有实数根.2、根的判别式逆用（注意：根据课本“反过来也成立”）得到三个定理。定理 4 ax2+bx+c=0(a0)中，方程有两个不等实数根 0.定理 5 ax2+bx+c=0(a0)中，方程有两个相等实数根 0.定理 6 ax2+bx+c=0(a0)中，方程没有实数根 0.注意：（1）再次强调：根的判别式是指 =b 2-4ac。（2）使用判别。

9、精选优质文档倾情为你奉上 17.3一元二次方程的根的判别式教案 舜山初中 孙静芝 一教学目标 一知识教学点： 1了解根的判别式的概念 2能用判别式判别根的情况 二能力训练点： 1培养学生从具体到抽象的观察分析归纳的能力 2进一步考察学生思维。

10、17.3一元二次方程的根的判别式教案 舜山初中 孙静芝 一教学目标 一知识教学点： 1了解根的判别式的概念 2能用判别式判别根的情况 二能力训练点： 1培养学生从具体到抽象的观察分析归纳的能力 2进一步考察学生思维的全面性 三德育渗透点： 。

11、第二章第四课时： 一元二次方程 根的判别式 要点考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 要点考点聚焦 1.一元二次方程ax 2 bxc0a0根的情况： 1当0时，方程有两个不相等的实数根； 2当0时，方程有两个相等的实数根； 3当0时，。

12、一元二次方程根的判别式一、教学内容分析“一元二次方程的根的判别式”一节，它在整个中学数学中占有重要的地位，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为今后研究不等式，二次三项式，二次函数，二次曲线等奠定基础，并且用它可以解决许多其它综合性问题。通过这一节的学习，培养学生的探索精神和观察、分析、归纳的能力，以及逻辑思维能力、推理论证能力，并向学生渗透分类的数学思想，渗透数学的简洁美。教学重点：根的判别式的正确理解和运用教学难点：根的判别式的运用。教学关键：对根的判别使用条件的透彻理解。二、学。

13、- 1 -一元二次方程根的判别式 姓名课前预习1一元二次方程 ax2+bx+c=0（a 0）的根的情况可用 b24ac 来判定，b 24ac 叫做_，通常用符号“”为表示 （1）b24ac0 方程_；（2）b 24ac=0方程_；（3）b 24ac110关于 x 的方程 x2+（3m 1）x+2m 2m=0的根的情况是（ ） - 5 -A有两个实数根 B有两个相等的实数根 C有两个不相等的实数根 D没有实数根课外作业1.在下列方程中，有实数根的是（ ）（A）x 2+3x+1=0 （B） 41x=-1 （C）x 2+2x+3=0 （D） 1x=2关于 x 的一元二次方程 x2kx1=0 的根的情况是A、有两个不相等的同号实数根 B、有两个不相等的异号。

14、 一元二次方程根的判别式 一教学内容分析 一元二次方程的根的判别式一节，它在整个中学数学中占有重要的地位，既可以根据它来判断一元二次方程的根的情况，又可以为今后研究不等式，二次三项式，二次函数，二次曲线等奠定基础，并且用它可以解决许多其它综。

15、精选优质文档倾情为你奉上 第六届全国初中青年数学教师 新 课 程 优 秀 课 评 比 义务教育课程标准实验教科书八年级数学下 沪科版 20.3一元二次方程的根的判别式 教 案 安徽省怀远实验中学 周道军 20.3一元二次方程的根的判别式 教。

16、义务教育课程标准实验教科书八年级数学 （下）（沪科版）20.3 一元二次方程的根的判别式教 案安徽省怀远实验中学 周道军第六届全国初中青年数学教师新 课 程 优 秀 课 评 比20.3 一元二次方程的根的判别式教材分析1、地位和作用本节内容是在一元二次方程的解法的基础上进行教学的，是对公式法的完善与发展。利用根的判别式可以不解方程而直接判断一元二次方程的根的情况。由于前面已经学习了求根公式，所以教材开门见山，首先直接对求根公式进行讨论，给出根的判别式的意义，进而得出一元二次方程根的判别方法，然后给出了判别方法的逆定。

17、 第六届全国初中青年数学教师 新 课 程 优 秀 课 评 比 义务教育课程标准实验教科书八年级数学下 沪科版 20.3一元二次方程的根的判别式 教 案 安徽省怀远实验中学 周道军 20.3一元二次方程的根的判别式 教材分析 1地位和作用 本。